Giáo án sinh 9 - Bài 10: GIẢM PHÂN pptx

Tiết 10
Bài 10: GIẢM PHÂN

. Mục tiêu:.
1. Kiến thức: HS:
-Trình bài được những diễn biến cơ bản của NST qua các kì. .

-Nêu điểm khác nhau ở từng kì lần giảm khân I và giảm phân II.
-Phân tích được sự kiện quan trọng liên quan đến cặp NST tương
đồng.
2 . Kỷ năng:
-Phát triển tư duy lý lu
ận( phân tích, so sánh) .
-Rèn kỷ năng quan sát phân tích kên hình .
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh phóng to hình 10 sgk.
-B
ảng phụ ghi nội dung bảng 10.
III. Tiến trình tổ chức tiết dạy:
1. Kiểm tra bài cũ: 6p
-Sự tự nhân đôi NST diễn ra kì cuối của chu kì.
-Nêu ý nghĩa của quá trình
nguyên phân ?
2. Bai mới: 2p
Mở bài: (2p) Giảm phân củng là hình thức phân bào có thoi phân bào
như nguyên phân, diễn ra vào thời kì chín của tế bào sinh d
ục.
a. Hạt dộng 1: Những diễn biến cơ bản của NST trong giảm phân :
Mục tiêu: Tìm hiểu diễn biến tế bào của NST ở các kì trong giảm phân .

TG

Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung
4p







6p





-Gv cho hs quan sát kì
trung gian ở hình 10->
trả lời câu hỏi:

+Kì trung gian NST có
hình thái như thế nào?


-cho hs quan sát hình
10, đọc thông tin SGK -
> hoàn thành bài tap5
bảng 10.

-GV kẻbảng gọi hs lên

-HS quan sát kỉ hình và
nêu được:
+NST duỗi xoắn.
+NST nhân đôi.
-! Hs phát biểu, lớp
nhận xét bổ sung.
-HS tự thu nhận và xử lí
thông tin Thảo luận
nhóm thống nhất ý kiến,
ghi lại những diễn biến
cơ bản của NST trong
giảm phân I và II.
-Đại diện nhóm hoàn
1. Kì trung gian:






-NST ở dạng sợi mảnh
-Cuối kì NST nhân đôi
thành NST kép dính
nhau ở tâm động.

7p
làm bài ( có thể gòi -3
nhóm)
- Gv chốt lại kiến thức.
thành bảng, các nhóm
khác nhận xét bổ sung.


2. Diễn biến cơ bản của
NST trong giảm phân:

Những diễn biến cơ bản của NST ở các kì Các kì
Lần phân bào I Lần phân bào II
Kì đầu -Các NST xoắn, co ngằn.
-Các NST kép trong cặp
tương đồng tiếp hợp và có thể
bắt chéo, sau đó tách rời nhau.

NST co lại cho thấy số lượng
NST Kép trong đơn bội.
Kì gữa -Các cặp NST tương đồng tập
trung và xếp song song thành
2 hàng ở mặt phẳng xích đạo
của thoi phân bào.
-Các NST kép xếp thành1 hàng
ở mặt phẳng xích đạo của thoi
phân bào .
Kì sau -Các cặp NST tương đồng
phân ly độc lập vời nhau vê 2
cực của tế bào.

Từng NST kép chẻ dọc ở tâm
độngthành 2 NST đơn phân ly
về 2 cực.
Kí cuối Các NST kép nằm gọn trong 2 Các NSt đơn nằm gọn trong
nhân mới, số lượng đơn
bội(kép)
nhân mới(số lượng là đơn bội)
KQ:Từ 1 tế bào mẹ(2n NST) qua 2 lần phân bào liên tiếp tạo ra 4 tế bào
con mang NST đơn bội(n NST).
c. Hoạt động 2: Ý nghĩa của giảm phân:

TG

Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung
6p





3p





2p
-Cho hs thảo luận: +Vì
sao trong giảm phân các
tế bào con lại có số

lượng NST giảm đi 1
nữa?

-Gv nhấn mạnh :sự pjân
li độc lập của các cặp
NST kép tương đồng ->
đây là cơ chế tọa ra các
giao tử khác nhau vè tổ
hợp NST.
+Nêu những điểm khác

-Hs nêu được : 3 lần
phân bào liên tiếp ->
NST nhân đôi 1 lần kì
trung gian trước lần
phân bào I.
-HS ghi nhớ thông tin -
> tự rút ra ý nghĩa của
giảm phân.
-HS sử dụng kiến thức ở
bảng 10 để so sánh từng
kì

Tạo ra các tế bào con có
bộ NST đơn bội khác
nhau vê nguồn gốc NST.
nhau cơ bản của lần
giảm phân I và II.
Kết luận chung:Hs đọc kết luận cuối bài.
IV. Củng cố : 6p
Hoàn thành bảng sau:
Nguyên phân Giảm phân
-Sảy ra ở tế bào sinh dưỡng.
- ………………………………
-Tạo ra…………tế bàocon có bộ
NST như tế bào mẹ.
-……………………………………
-Gồm 2 lần phân bào liên tiếp.
-Tạo ra………… tế bào con có bộ
NST ………………
V. Dặn dò: 2p
-Học bài theo bảng 10 đả hoàn chỉnh.
-Làm bài tập 2,3 sgk.
-Xem trước bài 11.