PTGT Tuần 3 : Bé biết gì về PTGT đường sắt

Chủ đề nhánh: Đờng sắt quê em
1 Tuần (Từ ngày 29/3 đến ngày 02/4 năm 2010)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức.
- Trẻ biết tên, đặc điểm của một số phơng tiện giao thông đờng st, tác dụng của nó
đối với con ngời.
- Biết đợc những việc làm, cử chỉ tốt đẹp của các bác, chú điều khiển phơng tiện
giao thông đờng st.
- Biết trả lời các câu hỏi cô đa ra: Con biết gì về những phơng tiện giao thông đờng
sắt. Chơi tốt các trò chơi với chữ cái v, r.
- Nhớ đợc tên chuyện hiểu nội dung câu chuyện và nhớ tên các nhân vật trong
chuyện: Bê mẹ và bê con", hát thuộc gỏ đúng theo TTKH bài hát: Em đi qua ngã t đ-
ờng phố.
2. Kỹ năng
-Rèn sự khéo léo của đôi tay, sự nhanh nhẹn của đôi chân.
- Phát triển cơ tay, cơ chân thông qua vận động : Trèo lên xuống thang.
- Rèn cho trẻ các kỷ năng vẻ và tô màu bức tranh.
3. Thái độ
- Có một số hành vi văn minh khi ngồi trên tu.
- Biết chơi cùng với bạn, không giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết cất đồ chơi
gọn gàng ngăn nắp.
- Biết giữ các sản phẩm của mình, của bạn.
II. chuẩn bị
* Đồ dùng học tập:
- Một số PTGT đờng sắt.
- Một số tranh vẽ PTGT.
- Các PTGT và thẻ số trong phạm vi 10.
- Đàn, nhạc cụ.
- Tranh có từ cha chữ cái P, Q và vở tập tô, bút chì đủ cho số trẻ.
* Đồ chơi các góc:
- Bổ sung góc bác sĩ

-Tìm tranh ảnh, hoạ báo, giấy màu cho trẻ hoạt động các góc.
-Trang trí các góc hoạt động trên tờng, mảng chủ đề: "Đờng sắt quê em"

Kế hoạch hoạt động

hoạt
động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Thể
dục
sáng
- Hô hấp: thổi bóng bay
- Tay : Hai tay giang ngang rồi đa lên cao.
- Bụng : Quay ngời sang hai bên.
- Chân : Đá lăng chân.
- Bật : Bật tách chân khép chân.
Hoạt
động
học
có
chủ
đích
HĐVĐ
Trèo lên
xuống thang.
TC: Bịt mắt
bắt dê.
HĐLQVT
Chia nhóm số
lợng 10 thành

2 phần.
HĐTH
Vẽ PTGT
(Đề tài)
HĐLQCC
LQCC:P, Q
(T2)
HĐÂN
Hát +
TTKH: Em
đi qua ngã t
đờng phố.
Hoạt
động
ngoài
trời.
-HĐNT: QS
tàu hoả.
-TCVĐ:
+ Về đúng
bến.
+ Máy bay ù,
ù
-Chơi tự do
-QS tranh biển
báo nơi giao
nhau giữa đ-
ờng bộ và đ-
ờng sắt có rào
chắn.

TCVĐ:
+Kéo co.
+Còi tàu tu,
tu
-Vẽ tàu hoả.
-QS tranh
biển báo nơi
giao nhau
giữa đờng bộ
và đờng sắt
không có rào
chắn.
-TCVĐ:
+Rồng rắn
lên mây.
+Bơm xe
đạp.
-Chơi tự do
-HĐNT: QS
tranh ga tàu
-TCVĐ:
+ Cớp cờ.
+Thổi nơ bay
-Vẽ tàu hoả.
-QS bầu
trời.
-TCVĐ:
+Bánh xe
quay.
+Máy bay

ù.ù
-Chơi tự do
Hoạt
động
góc
* Góc xây dựng: Xây dựng ga tàu.
* Góc phân vai : Chơi mẹ con, bác sỹ, y tá, bán hàng thực phẩm.
* Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu về các phơng tiện giao thông đờng
sắt.
*Góc th viện: Xem sách tranh về các loại phơng tiện giao thông đ-
ờng sắt,cắt dán các phơng tiện giao thông đờng sắt thành sách tranh.
Hoạt
động
chiều
-Tập TC: Ô
ăn quan
-Chơi tự
chọn ở góc
-Ôn chữ cái
P, Q .
- Cho trẻ
đọc đồng
dao : Đi cầu
đi quán.
- Đọc
chuyện :Bê
mẹ và bê con.
- Làm quen
bài hát:Em đi
qua ngã t đ-

ờng phố.
- Vẽ theo ý
thích.
- Chơi TC máy
bay ù, ù
-Đóng mở
CĐ.
-Ca múa hát
tập thể.
-BBBN
tổ chức hoạt động.
Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2010
Nội
dung
Mđ- yc
chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động
HĐVĐ :
Trèo lên
xuống
thang"
TC: Bịt mắt
bắt dê.
-Trẻ biết phối
hợp tay nọ chân
kia khi trèo lên
xuống thang.
-Chơi tốt trò
chơi

-Biết phối hợp
với nhau và nh-
ờng nhịn nhau
trong khi chơi.
+Củacô:
xắc
xô,phấn,
+Của trẻ:
thang ,
khăn chơi
trò chơi.
Hoạt động 1 : Cô cho trẻ đi thành
vòng tròn kết hợp luyện các kiểu đi,
chạy
Hoạt động 2: Bài tập phát triển
chung
- Tay: Hai tay đa ra trớc gập trớc ngực
(2L x8n)
- Chân: Chân đa ra trớc lên cao (4L x
8n)
- Bụng: Cúi gập ngời về phía trớc hai
tay chạm ngón chân (2L x 8n)

Hoạt động
ngoài trời:
-HĐNT: QS
tàu hoả.
-TCVĐ:
+ Về đúng
bến.

+ Máy bay
ù, ù
-Chơi tự do
Hoạt
động chiều
-Tập TC: Ô
ăn quan
-Chơi tự
chọn ở góc
Trẻ đợc hít thở
không khí trong
lành, biết đợc
một số đặc
điểm ,công
dụng, nơi hoạt
động của tàu
hoả.
Trẻ chơi thành
thạo trò chơi
Trẻ biết tên trò
chơi, nắm đợc
cách chơi,luật
chơi,chơi tốt trò
chơi

-2 tranh tàu
hoả.
-Phấn vẽ,
lau chùi đồ
chơi ở sân.

Sỏi: 4-5 rổ.
- Bật : Bật luân phiên chân trớc chân
sau
(2L x8n)
Hoạt động 3: Vận động cơ bản :
Trèo lên xuống thang
-Cô làm mẫu:
+ Lần 1: LM toàn phần không dùng lời.
+Lần 2; LM và cô giải thích rõ.
T thế chuẩn bị đứng trớc thang, hai tay
cô vịn vào thang , khi có hiệu lệnh thì
cô phối hợp tay nọ chân kia để trèo lên
thang một cách an toàn và khi lên hết
thang cô cũng phối hợp tay nọ chân kia
để trèo xuống lại.
-Trẻ thực hiện: Cô mời 1 trẻ lên làm thử
sau đó lần lợt trẻ thực hiện đến hết
lớp.Cô chú ý sửa sai.
-Cô tổ chức cho 2 đội thi đua (2 lần).
Nhận xét sau mỗi lần trẻ thi đua.
Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và
cho trẻ chơi.
Hoạt động 4 : cô cho trẻ đi lại hít
thở nhẹ nhàng.
* Hoạt động có chủ đích: Qs tàu hoả.
Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm
vụ cho trẻ.
-Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các
ý kiến về tranh tàu hoả. Cô khái quát lại

, mỡ rộng nội dung ,giáo dục .
*TCVĐ:
-TC 1: Về đúng bến.
-TC 2: Máy bay ù, ù
- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi ,
luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, máy
bay,
Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi.
-Cho trẻ ra sân ,giới thiệu với trẻ tên trò
chơi, cách chơi và cô chơi thử cho trẻ
xem .
-Cô mời 1 trẻ lên chơi thử sau đó cho
trẻ chơi theo nhóm. Cô hớng dẫn trẻ
chơi.Cho trẻ vào lớp.
-Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc ,cô bao
quát trẻ chơi.

Đánh giá





Thứ 3 ngày 30 tháng 0 3năm 2010
Nội
dung
Mđ- yc
chuẩn

bị
Tổ chức hoạt động
HĐLQVT
Chia nhóm
số lợng 10
ra thành 2
phần
Trẻ biết chia
nhóm số lợng
10 thành 2
phần có 5 cách
chia: 1 và 9, 2
và 8, 3 và 7, 4
và 6, 5 và 5.
- Rèn cho trẻ
kỷ năng chia
nhóm.
-Chơi thành
thạo các trò
chơi.
- Giáo dục trẻ
biết 1 số luật
giao thông đơn
giản.
Hai bảng
gắn và các
nhóm
PTGT.
-Mỗi trẻ 1
rổ đựng

10 tàu hoả
và các thẻ
số từ 1 đến
10.
-Máy
chiếu
* Hoạt động 1: Ôn so sánh thêm bớt
trong phạm vi 10.
-TC: Thi xem ai nhanh.
-Cô chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm có
các phơng tiện, khi trên màn hình xuất
hiện bao nhiêu phơng tiện thì trẻ phải
chọn thêm số phơng tiện đủ số lợng
10 .Nhóm nào chọn nhanh đa lên trớc sẽ
chiến thắng.
Lần 2 cô cho một lần 3 nhóm đối tựơng
có số ở bên, trẻ chọn bớt mỗi nhóm để số
còn lại tơng ứng với số cho trớc.Cô và trẻ
kiểm tra kết quả 3 đội
* Hoạt động 2: Chia nhóm số lợng 10
thành 2 phần.
-Cho trẻ xếp 10 tàu hoả thành 1 hàng.
Đếm số tàu hoả .
-Chia 10 tàu hoả thành 2 phần theo ý
thích của trẻ.
-Cô hỏi trẻ có cách chia 1 và 9 : Con
chia 10 tàu hoả thành 2 phần mấy và
mấy? Bạn nào có cách chia giống bạn là
1 và 9?
-Cô viết cách chia 1 và 9 lên bảng.

-Cách chia 2 và 8, 3 và 7, 4 và 6, 5 và
5 :Cô hỏi tơng tự.
-Nh vậy 10 chia làm 2 phần có mấy cách
chia? Cách chia mấy và mấy?(Cả lớp,
nhóm, cá nhân.)
Cô khái quát lại:Nhóm số lợng 10 chia
làm 2 phần có 5 cách chia: 1 và 9, 2 và 8,
3 và 7, 4 và 6, 5 và 5.
- Cho trẻ chpnj thẻ số tơng ứng cho mỗi
nhóm.
- Cho trẻ gộp lại và đếm.
-Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô.
* Hoạt động 3: Luyện tập chia nhóm số
lợng 10 thành 2 phần.
TC: Dung dăng dung dẻ.
Hoạt động
ngoài trời:
-QS tranh
nơi giao
nhau giữa
đờng bộ và
đờng sắt có
rào chắn.
TCVĐ:
+Kéo co.
+Còi tàu
tu, tu
-Vẽ tàu
hoả.
Hoạt động

chiều
-Ôn chữ cái
P, Q .
- Cho trẻ
đọc đồng
dao : Đi
cầu đi
quán.
Trẻ biết đợc
một số đặc
điểm của tranh
giao nhau giữa
đờng bộ và đ-
ờng sắt có rào
chắn, lợi ích
của nó đối với
con ngời.
Chơi tốt trò
chơi.
Giáo dục trẻ
biết chấp hành
luật giao
thông .
- Trẻ nhận biết
và phân biệt đ-
ợc các chữ cái
P,Q.
- Chơi thành
thạo các trò
chơi.

- Tranh nơi
giao nhau
giữa đờng
bộ và đờng
sắt có rào
chắn.
- Phấn vẽ,
lau chùi đồ
chơi ở sân.
- Bài thơ
có chứa
chữ cái P,
Q.
- Tranh có
từ chứa
chữ cái P,
Q.
- Hột hạt
-Cách chơi:Mỗi lần 10 bạn lên chơi, cầm
tay nhau vừa đi vừa đọc đồng dao và thực
hiện theo lời bài đồng dao.(5 lần chơi)
* Hoạt động nhóm: Trẻ về nhóm cắt dán
10 quả da vào 2 chiếc ô tô.
*Hoạt động có chủ đích: QS tranh nơi
giao nhau giữa đờng bộ và đờng sắt có
rào chắn.
Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm
vụ cho trẻ.
Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý
kiến về xe máy. Cô khái quát lại , mỡ

rộng nội dung ,giáo dục .
*TCVĐ:
- TC 1: Kéo co.
- TC 2: Còi tàu tu, tu
Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi ,
luật chơi và cho trẻ chơi.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ về tàu
hoả. Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ
chơi.
*Cho trẻ nhắc lại 2 chữ cái đã học
-TC 1: Gạch chân chữ cái trong bài thơ.
+Cách chơi: Cô cho trẻ về thành 3 nhóm
cùng thảo luận và gạch chân chữ cái
trong bài thơ theo yêu cầu của cô
+Luật chơi: Chữ nào không đúng sẽ
không tính
-TC 2: Chơi thi xem ai nhanh.
+Cách chơi: Hai đội thi nhau chọn tranh
có từ chứa chữ cái theo yêu cầu của cô.
+Luật chơi: Tranh nào không đúng sẻ
không tính.
- Hoạt động nhóm: Trẻ về nhóm sao chép
và xếp hột hạt chữ cái P, Q .
* Cô cho trẻ chơi : Đi cầu đi quán.
Đánh giá

Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2010
Nội
dung
MĐ-YC chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động
HĐTH
Vẽ phơng
tiện giao
-Trẻ biết phối
hợp các nét vẽ
để vẽ và tô màu
bức tranh ph-
-Tranh vẽ
PTGT : 2-
3 tranh.
*Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về các
loại phơng tiện giao thông mà trẻ biết.
giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các
phơng tiện đó , không nên nghịch phá
thông

Hoạt động
ngoài trời:
-QS tranh
nơi giao
nhau giữa
đờng bộ và
đờng sắt

không có
rào chắn.
-TCVĐ:
+Rồng rắn
lên mây.
+Bơm xe
đạp.
-Chơi tự do
Hoạt động
chiều.
- Đọc
chuyện :Bê
mẹ và bê
con.
- Làm quen
bài hát:Em
đi qua ngã
t đờng phố.
ơng tiện giao
thông.
- Rèn kỷ năng
vẽ các nét
thẳng, nét
ngang , nét
xiên,nét tròn,
nét cong để vẽ
-Giáo dục trẻ
biết giữ gìn sản
phẩm của mình
và của bạn.

-Trẻ biết 1 số
đặc điểm nổi
bật của bức
tranh, tác dụng
của nó đối với
ngời tham gia
giao thông.
-Trẻ chơi thành
thạo trò chơi.
- Trẻ hiểu nội
dung câu
chuyện, nhớ
tên chuyện,
tên các nhân
vật trong câu
chuyện.
- Trẻ nhớ tên và
hát thuộc bài
hát.
-Vở , sáp
màu đủ
cho số trẻ

-Tranh nơi
giao nhau
giữa đờng
bộ và đ-
ờng sắt
không có
rào chắn.

- Lau chùi
đồ chơi ở
sân.
Sách
chuyện.
Đàn.
nó, vì đó là kết quả rất vất vả của những
ngời làm ra nó.
* Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại.
Cho trẻ quan sát 2 tranh vẽ phơng tiện
giao thông ,nêu ý kiến nhận xét (2-3 trẻ).
Cô khái quát lại và cho trẻ nhắc lại các
kỹ năng vẽ, bố cục, màu sắc.
-Ngoài những phơng tiện giao thông mà
các con đã đợc quan sát, các con còn biết
những phơng tiện nào nữa không?
*Hỏi ý định trẻ:
- Con định vẽ phơng tiện giao thông nào?
-Con vẽ nh thế nào?
* Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện.
-Cô hớng dẫn,nhắc trẻ về bố cục , cách tô
màu Cô quan sát trong lúc trẻ
vẽ,khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo.
*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.
Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? vì
sao con thích sản phẩm ấy?
Cô nhận xét , tuyên dơng những sản
phẩm đẹp , nhắc nhỡ những sản phẩm
cha đẹp.

*Hoạt động có chủ đích: QS tranh nơi
giao nhau giữa đờng bộ và đờng sắt
không có rào chắn.
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm
vụ cho trẻ.
-Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý
kiến về bức tranh. Cô khái quát lại , mỡ
rộng nội dung ,giáo dục .
*TCVĐ:
+ TC1:Rồng rắn lên mây.
+ TC2: Bơm xe đạp.
- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi ,
luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ về các
loại ptgt bé thích.
Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi.
*Hoạt động 1:Cô mở màn hình cho trẻ
xem về các loại phơng tiện giao thông
đờng sắt. Cô giới thiệu tên chuyện.
*Hoạt động 2: Cô đọc chuyện cho trẻ
nghe. ( 2 lần).
*Đàm thoại:
-Các con vừa nghe câu chuyện gì?
-Trong câu chuyện có những nhân vật
nào?
- Câu chuyện nói về điều gì?
- Bê mẹ đã dặn hai chú bê con những gì?
- Điều gì đã xảy ra với hai chú bê con khi
quên lời mẹ dặn?

- Khi thoát nạn thì thái độ của bê con nh
thế nào?
- Các con có đợc đi chơi gần những nơi
có tàu xe qua lại không?
*Giáo dục trẻ: Nhắc trẻ không đợc đến
gần những nơi có tàu xe qua lại nhiều .
* Cô giới thiệu tên bài hát và cho trẻ hát
theo cô. (3 lần)
Đánh giá





Thứ 5 ngày 01 tháng 0 4 năm 2010
Nội
dung
MĐ-YC chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động
HĐLQCC:
LQCC
P,Q( T2)
-Trẻ nhận biết
và phân biệt
đợc các chữ
cái P,Q
-Tô đúng và
tô đẹp các chữ
cái P,Q

-Chơi thành
thạo các trò
chơi.
-Tranh có
từ chứa
chữ cái P,
Q.
- Bài thơ
có chứa
chữ P,Q.
- Tranh tô
mẫu.
-Vở, bút
chì đủ cho
số trẻ.
*Hoạt động 1 : Thi ai tài.
-TC 1: Chơi thi xem ai nhanh.
+Cách chơi: hai đội thi nhau chọn tranh có
từ chứa chữ cái theo yêu cầu của cô.
+Luật chơi: Tranh nào không đúng sẻ
không tính.
- TC2: Tìm chữ cái trong bài thơ.
+Cách chơi: Cho trẻ về thành 2 nhóm tìm
và gạch chân chữ cái trong bài thơ theo
yêu cầu của cô.
+ Luật chơi: Chữ nào không đúng sẽ
không đợc tính.
-Nhận xét sau khi thực hiện: Cho trẻ nhận
xét.
*Hoạt động 2: Tô chữ cái P, Q.

- Tô chữ P:
+ Cô giới thiệu tranh, cho trẻ đọc từ dới
tranh, tìm chữ P trong tranh.
+ Cô tô mẫu: Cô vừa tô vừa giới thiệu cách
tô.
+ Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, giở vở,
ngồi tô.
+ Cho trẻ về bàn, đọc từ ở vở và tô chữ P.
Cô ngắc nhở trẻ trong khi tô chú ý tô trùng
khít, ngồi không tỳ ngực vào bàn.
- Tô chữ Q: Các bớc tơng tự chữ P.
* Nhận xét bài của trẻ: Cô nhận xét
tuyên dơng những bài tô đẹp, nhắc nhở
HĐNT
QS tranh
ga tàu
-TCVĐ:
+ Cớp cờ.
+Thổi nơ
bay
-Vẽ tàu hoả
Hoạt động
chiều
- Vẽ theo ý
thích.
- Chơi TC
máy bay ù,
ù
-Trẻ biết đợc
đặc điểm nổi

bật và công
dụng của ga
tàu.
- Chơi thành
thạo trò chơi

-Trẻ biết thể
hiện ý thích
của mình qua
sản phẩm tạo
hình.
- Chơi tốt TC.

Tranh ga
tàu
Phấn vẽ.
Xắc xô.
Sáp màu ,
vở vẽ đủ
cho số trẻ.
những bài tô cha đep.
*Hoạt động có chủ đích: QS tranh ga
tàu
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm
vụ cho trẻ.
*Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý
kiến về ga tàu. Cô khái quát lại , mỡ rộng
nội dung ,giáo dục .
*TCVĐ:
+TC1: Cớp cờ.

+ TC2: Thổi nơ bay.
-Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi ,
luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu tr-
ợt, vẽ về phơng tiện giao thông mà trẻ
thích .Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ
chơi.
* Cô cho trẻ kể về một số phơng tiện giao
thông mà trẻ biết.
- Cô gợi hỏi ý định trẻ thích vẽ về PTGT
nào?
- Cho trẻ vẽ, cô bao quát gợi ý và nhắc trẻ
vẽ sáng tạo.
* Cô cho trẻ chơi TC máy bay ù, ù cùng
cô.
Đánh giá.





Thứ 6 ngày 02 tháng 0 4 năm 2010
Nội
dung
Mục
đích yêu
cầu
chuẩn bị Tổ chức hoạt động
HĐAN
Hát và gỏ

theo TTKH:
Em đi qua
ngã t đờng
phố.
NH: Bố là
tất cả.
TCAN: Hát
theo hình
ảnh bức
tranh
Hoạt động
ngoài trời:
QS bầu trời.
-TCVĐ:
+Bánh xe
quay.
+Máy bay
ù.ù
-Chơi tự do
Hoạt động
chiều
-Đóng mở
chủ đề.
-Ca múa
hát TT.
-Bình bé
ngoan
.
-Trẻ hát rỏ
lời , hát

đúng nhạc
và gỏ đúng
theo TTKH
bài hát.
-Phát triển
sự nhanh
nhẹn, mềm
dẻo của đôi
tay.
-Chơi tốt
TC.
Trẻ biết đ-
ợc một số
đặc điểm
của bầu trời
lúc trẻ QS.
Chơi tốt TC
cô tổ chức.
Trẻ hát , đọc
thuộc các
bài hát và
bài thơ
trong chủ đề
Trẻ hứng
thú, tò mò
khi đợc
khám phá
về chủ đề
mới.
-Đàn.

-Một số
nhạc cụ cho
trẻ biểu
diễn.
-Phấn .
-Tranh
ảnh,một số
đồ dùng
phục vụ trẻ
trong khi
chơi.
-Nhạc.
-Phiếu bé
ngoan.
* Hoạt động 1:
-Cho trẻ lắng nghe một đoạn nhạc bài hát
Em đi qua ngã t đờng phố.
-Hỏi trẻ tên bài hát. tên tác giả.
Cho cả lớp hát theo nhạc 1 lần.
Cả lớp hát và gỏ theo TTKH 2 lần.
Các tổ thi đua hát và gỏ theo TTKH : Tổ
hát , tổ gỏ.
-Mời nhóm bạn nữ đứng vòng tròn trong
hát, nhóm bạn nam đứng vòng tròn ngoài
gỏ theo TTKH .
* Hoạt động 2 :Nghe hát : Bố là tất cả.
Cô giới thiệu tên bài hát, cô hát cho trẻ
nghe (1 lần)
Cô hỏi trẻ tên bài hát, nội dung bài hát và
mỡ đĩa cho trẻ nghe lại thêm 1 lần.

*Hoạt động 3: Cho trẻ chơi TC: Hát theo
hình ảnh bức tranh.
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho
trẻ chơi.
*Hoạt động 4: Cho trẻ hát và chơi : Thực
hành luật giao thông theo nội dung bài
hát : Em đi qua ngã t đờng phố.(2-3 lần)
*Hoạt động có chủ đích : QS bầu trời
Dặn dò đa nhiệm vụ cho trẻ trớc lúc ra sân.
- Cho trẻ nói lên những gì trẻ QS đợc ( mời
5-6 trẻ).
-Cô khái quát và mỡ rộng nội dung, giáo
dục cho trẻ hiểu.
*TCVĐ:
- TC 1: Bánh xe quay.
- TC 2: Máy bay ù.ù
- Cô giới thiệu tên TC,cách chơi, luật chơi.
*Trẻ chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu, cầu
trợt và vẽ những gì trẻ thích, cô bao quát,
hớng dẫn trẻ chơi tốt.
* Cho trẻ lên biểu diễn các bài hát, thơ,
chuyện ở chủ đề. Cô động viên trẻ thể hiện
tình cảm khi thực hiện.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: . Nhận xét và
cho trẻ lên giới thiệu về sản phẩm của
nhóm. Nhận xét ý kến của các nhóm.
* Cô gợi hỏi về những gì mà trẻ biết về nớc
và 1 số hiện tợng thiên nhiên.
* Cho trẻ ra sân hát, vận động các bài hát
về PTGT đờng bộ.

* Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn, cô
nhận xét nêu gơng những trẻ ngoan, nhắc
nhỡ những trẻ cha ngoan.
ThÝch ca
móa h¸t ë
s©n. BiÕt
nhËn xÐt vÒ
b¹n vµ
m×nh.
§¸nh gi¸: