Vật lý 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN pps

SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN

I. Mục tiêu:
- Suy luận được rằng các dây dẫn có cùng chiều dài & làm từ cùng một loại vật liệu
thì điện trở của chúng tỷ lệ nghịch với tiết diện của dây dẫn.
- Bố trí tiến hành được thí nghiệm kiểm tra quan hệ giữa điện trở & tiết diện của dây.
- Nêu được điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài & làm từ cùng 1 một loại vật
liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây.
II. Chuẩn bị:
- Hai đoạn dây dẫn bằng hợp kim cùng loại, có cùng chiêù dài nhưng có tiét diện lần
lượt là s
1
&s
2
.
- Một nguồn điện 6v, một công tắc, A 1,5A , V=10V, 7 đoạn dây nối, hai chốt kẹp
nối dây dẫn.
III. Các hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1: khởi động:
THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
5’ a/ Kiểm tra bài cũ:
- Điện trở của dây dẫn phụ thuộc
vào yếu tố nào?

- Phải tiến hành thí nghiệm với các
dây dẫn như thế nào để xác định sự
phụ thuộc cuả điện trở dây dẫn vào
chiều dài của chúng?
- Các dây dẫn có cùng tiết diện &
làm từ cùng một vật liệu phụ thuộc
vào chiều bdài dây như thế nào?
b/ Đặt vấn đề: Điện trở của dây
dẫn phụ thuộc như thế nào vào tiết
diện của dây.





* GV gọi học sinh nhận xét:

*Hoạt động 2:Nêu dự đoán về sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào tiết diện
(phút )
10 ‘ - Đề nghị HS nhớ lại kiến thức đã
có ở
bài 7. Để xét sự phụ thuộc của điện
trở
dây dẫn vào tiết diện thì cần phải sử
dụng

các dây dẫn loại nào?
- Đề nghị HS tìm hiểu các mạch điện
trong H:8.1 SGK& thực hiện C
1
- Các nhóm thảo luận dây dẫ
n 1s, 2s, 3s.



- C
1
: R
2
= R/2 , R
3
= R/3.
-
C
2
: Tiết diện tăng gấp 2 thì điện trở
Giảm 2 lần. R
2
= R/2
- Dự đoán đối với các dây dẫn có cùng



- Giới thiệu các điện trở R
1
, R

2
, R
3

trong
các mạch điện của H:8.2 & đề nghị
HS b
thực hiện C
2
.
- Đề nghị nhóm HS nêu dự đoán
theo yêu
cầu của C
2
& ghi lên bảng các dự
đoán.
chiều dài& làm cùng từ 1 vật liệu, s của
dây lớn gấp bao nhiêu lần thì điện trở của
nó nhỏ hơn bấy nhiêu lần.



.




* Hoạt động 3: Tiến hành kiểm tra dự đoán đã nêu ở C
2
:

20’ - Theo dõi kiểm tra & giúp đỡ các
nhóm
tiến hành thí nghiệm kiểm tra việc
mắc
- Học sinh mắc mạch điện & tiến hành thí
nghiệm


A

V

R



mạch điện, đọc 7 nghi kết quả đo vào

bảng 1 SGK.
- Sau khi các nhóm hoàn thành B:1,
yêu cầu mỗi nhóm đối chiếu kết
quả thu được
với dự đoán.



- Tính tỉ số: S
2
/S
1

= d
2
/d
1
và so sánh
với tỉ
số R
1
/R
2
(d
1,
d
2
đường kính)
-Nêu kết luận






- ghi giá trị vào B:1

* Kết luận: Điện trở của các dây dẫn có
cùng chiều dài và được làm từ cùng một
loại vật liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện
của dây R=1/S .
Kết quả
đo

LầnTN
U(V) I(A)
R()

Với dd 1 U
1
=….

I
1
=…

R
1
=
Với dd 2 U
2
=….

I
2
=…

R
2
=.

Hoạt động 4: Củng cố - vận dụng
10’ - Có thể gợi ý HS trả lời C

3

-Từng HS trả lời C
3




+ Tiết diện của dây thứ hai lớn gấp
mấy lần Dây thứ nhất?
+ Vận dụng kết luậ
n so sánh hai dây
- Gợi ý HS trả lời C
4

- Từng HS đọc phần có thể em chưa
biết
- Về nhà làm bài tập 8.1->8.5 SBT

C
3
/Điện trở dây thứ nhất lớn gấp 3 lần
điện trở dây thứ hai.
C
4
/R
1
/R
2
=S

2
/S
1
=>R
2
=R
1.
S1/S
2
=1,1