Mỹ thuật 8 - Vẽ trang trí trình bày khẩu hiệu pot

Tiết 6 - Vẽ trang trí
trình bày khẩu hiệu
I/ Mục tiêu bài học:
- Các chi tiết đặc điểm kiến trúc, trang trí, điêu khắc thời Lê.
- HS biết cách trình bày 1 câu ngắn gọn trên các diện tích mặt khác nhau.
- HS tìm hiểu 1 số khẩu hiệu sử dụng nhiều trong các hoạt động học tập, văn
hoá, thể thao…
- HS trình bày được 1 khẩu hiệu ngắn phù hợp trên giấy A4.

II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng: - Tranh minh hoạ trong bộ ĐDDH.
- Khẩu hiệu minh hoạ nội dung SGK.
- Bài vẽ của h/s.
2. Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nhóm
làm việc.

III/ Tiến trình dạy- học:
* Trả bài trang trí chậu cảnh.
* KT: - Nêu đặc điểm chùa Keo?
- Kể vài nét về nghệ thuật điêu khắc Tượng Phật Bà quan âm?

HĐ
Thờ
i
gian

Hoạt động của giáo viên
Minh
họa
Hoạt động của
học sinh

Hoạt

động

1
(15’)



Hướng dẫn học sinh quan sát - nhận
xét:

- Yêu cầu h/s mở SGK, quan sát các
khẩu hiệu minh hoạ trong SGK.
- Chú ý hướng h/s quan sát 1 khẩu
hiệu trên bảng.
- Em hãy nêu khái niệm khẩu hiệu?
- Khẩu hiệu gồm những gì?


Các
khẩu
hiệu



- Quan sát SGK
- Quan sát minh hoạ
ở bảng.

- HS nêu được " nội
dung ngẵn gọn.
Tuyên truyền, cổ
động"
- HS thấy được sự
giống nhau owr khẩu
hiệu và bài trang trí.

Hoạt

động


Hướng dẫn học sinh cách vẽ:


- Vẽ
minh

- Nêu được cách trình
bày trên cơ sở vận
2
(12’)


- Gợi ý h/s chọn các cách trình bày
khẩu hiệu đẹp theo mẫu.
- Yêu cầu h/s nêu lí do em chọn.
- KL của GV về sự lựa chọn đúng.
- Gợi ý: Kẻ khẩu hiệu có thể trang

trí phù hợp = các hoạ tiết ( phần
phụ), hình tượng.
hoạ

- Minh
họa
dụng cách kẻ chữ.
- Ghi tóm lược các
nội dung.
+ Xác định kiểu chữ,
khoảng cách các
dòng, ngắt nội dung
hợp lí.
+ Chia khoảng các từ,
các dòng. Vẽ phác
chữ ( viết nội dung)
+ Kẻ chữ
+ Vẽ màu.

Hoạt

động

3
(10’)


Hướng dẫn học sinh thực hành.

- GV chú ý: Bớc đầu yêu cầu h/s

chia dòng, viết chữ kích thước hợp
lí.


- Vận dụng đúng
phương pháp.
- Không làm tắt các
bước.

Hoạt

động

4
(6’)


Đánh giá kết quả học tập của học
sinh:

- GV HDHS tự đánh giá bài mình và
đánh giá bài khác.
- Kl của GV( động viên h/s là chính)


- bài vẽ
của h/s.

- Bài
vẽ của

h/s lớp
trước

- N/x theo các nội
dung đac tìm hiểu về
khẩu hiệu.
- H/S khác n/x phần
bạn trả lời.



* Dặn dò – BTVN:
- Vẽ màu hoàn chỉnh khẩu hiệu đang kẻ trên lớp.
- Xem nội dung bài 7, trr lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị bài giờ sau.