Giáo án Sinh học 6 - THÂN TO RA DO ĐÂU ? pptx

THÂN TO RA DO ĐÂU ?

I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:
- HS trả lời câu hỏi : thân to ra do đâu ?
- Phân biệt được dài và rộng : tập xác định tuổi của cây qua việc đếm
vòng gỗ hàng năm.
-Có ý thức bảo vệ cây, bảo vệ rừng.
II/Đồ dùng dạy học:
GV : Đoạn thân gỗ già của ngang (thớt gỗ trơn).
Tranh phóng to 15.1, 16.1, 16.2.
HS : 1 cành cây bằng lăng, một số đoạn thân hoặc cành cây đa, xoan,

III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ:
-Bài mới: Mở bài : HS đã biết cây dài ra là do phần ngọn nhưng
cây không những dài ra mà còn to ra. Vậy cây to ra là do bộ phận nào?.
+Hoạt động 1: Xác định hai tầng phát sinh: Tầng sinh vỏ, tầng sinh trụ.
 Mục tiêu: HS phân biệt được tầng sinh vỏ, tầng sinh trụ; Qua trao
đổi hs trả lời được câu hỏi: Thân to ra nhờ bộ phận nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- GV treo tranh hình 15.1 và 16.1 trả lời câu
hỏi : cấu tạo trong của thân trưởng thành
khác cấu tạo trong của thân non ở những
điểm nào ? nhờ bộ phận nào mà thân to ra ?
- GV hướng dẫn HS xác định vị trí của 2
tầng phát sinh bằng cách : dùng dao khẽ cạo
cho bong lớp vỏ màu nâu để lộ phần màu
xanh (đó là tầng sinh vỏ). Tiếp tục dùng
dao khía sâu vào cho đến lớp gỗ -tách khẽ
lớp võ này ra- lấy tay sờ lên thấy nhớt (đó

là tầng sinh trụ).
GV yêu cầu các nhóm thảo luận :
+Vỏ cây to ra nhờ bộ phận nào?
+Trụ giữa to ra nhờ bộ phận nào?
+Vậy thân cây to ra nhờ bộ phận nào?
- GV yêu cầu tiểu kết

-Các nhóm quan sát tranh nhận xét và
từng hs ghi nhận xét vào vở bài tập.

- Các nhóm thảo luận câu hỏi trên và
thông báo kết quả.
-HS dự đoán: Thân cây to ra có thể do
phần phần vỏ, hoặc phần trụ giữa, hoặc
do cả hai.
- Học sinh đọc thông tin  SGK/51

-Các nhóm trao đổi thảo luận thống nhất
ý kiến.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
quan sát, thảo luận. Các nhóm khác
nhận xét, bổ sung.


*Tiểu kết Tầng phát sinh : Cây to ra nhờ tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ.
+Hoạt động 2: Nhận xét vòng gỗ hằng năm, tập xác định tuổi cây.
 Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- GV cho HS đọc SGK, qs hình 16.3 và tập
đếm vòng gỗ.

- Thảo luận.
+ Vòng gỗ hàng năm là gì ? Tại sao có vòng
gỗ sẩm và vòng gỗ sáng màu.
+ Làm thế nào để đếm được tuổi cây.
- GV gọi 1-2 nhóm mang miếng gỗ lên
trước lớp đếm số vòng gỗ và xác định tuổi
cây
=> Cách tính tuổi cây ? cách đếm.
GV nhận xét cho điểm nhóm có kết quả
đúng.
Hs quan sát ảnh chụp SGK và quan sát
vật mẫu. Đọc nội dung sgk
Các nhóm đếm các vòng gỗ để tập xác
định tuổi cây.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, các
nhóm khác nhận xét, bổ sung.


*Tiểu kết:- II. Vòng gỗ hàng năm
- Hàng năm cây sinh ra các vòng gỗ đếm số vòng gỗ -> xác định được tuổi
cây.
+Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm dác và ròng
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- GV yêu cầu mỗi HS tự nghiên cứu và
trả lời câu hỏi.
- Thế nào là dác ? Thế nào là ròng ?
- Sự khác nhau giữa dác và ròng ?
- GV nhận xét phần trả lời của HS -> có
thể mở rộng. Người ta chặt cây gỗ xoan
và ngâm xuống ao, sau 1 thời gian vớt

lên có hiện tượng phần bên ngoài của
thân bong ra nhiều lớp mỏng, còn phần
trong cứng, chắc -> hãy giải thích ?
- Khi làm cột nhà, làm trụ cầu, thanh tà
vẹt (đường sau tàu hỏa) người ta sử dụng
phần nào của gỗ ?
-> Tích cực tham gia bảo vệ rừng
HS đọc kết luận cuối bài SGK/52.
Hs quan sát hình vẽ, vật mẫu
(nếu có)
Đọc nội dung thông báo sgk
Vài hs trả lời các câu hỏi, các hs
khác nhận xét bổ sung.
+Tiểu kết:
- Dác : là lớp gỗ màu sáng nằm phía ngoài làm nhiệm vụ vận chuyển
nước và muối khoáng.
- Ròng là lớp gỗ màu thẩm rắn chắc nằm phiá trong có chức năng
nâng đỡ cho cây.
IV/Kiểm tra, đánh giá :
*Vài HS đọc phần kết luận ở SGK
- Gọi HS lên bảng chỉ tranh vị trí của tầng phát sinh.
- Em hãy cho biết thân to ra là do đâu ?
- Xác định tuổi cây bằng cách nào ?.

V/Dặn dò:
 Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.
 Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, 4 tr.52 ở SGK.
 Đọc mục :Em có biết?
 Chuẩn bị trước bài Vận chuyển các chất trong thân; Chuẩn bị
trước thí nghiệm trước buổi học:2 ly thuỷ tinh: Một ly có nước

pha màu đỏ, một ly có nước bình thơừng, cắm hai cành hoa
trắng vào hai ly đó mang đến lớp.