Giáo án Sinh học 6 - KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT doc

KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT
I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:
 Biết được phân loại thực vật là gì ?
 Nêu được tên các bậc phân loại ở thực vật và những đặc điểm chủ yếu
của các ngành
 Biết vận dụng phân loại 2 lớp của ngành hạt kín
II/Đồ dùng dạy học:
 GV : Sơ đồ phân chia các ngành TV

III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ: Đặc điểm chủ yếu để phân biệt lớp một lá mầm và lớp
hai lá mầm là gì?
-Bài mới:
+Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại thực vật là gì ?
 Mục tiêu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GV cho HS nhắc lại các nhóm thực vật đã
học
 Tại sao người ta xếp cây thông , trắc bách
diệp vào một nhóm?
Vài hs trả lời
Các hs khác nhận xét bổ sung
Cho HS đọc thông tin khái niệm về phân
loại thực vật.
 Tạo sao tảo, rêu được xếp vào 2 nhóm
khác nhau?
Phân loại thực vật là gì ?


*Tiểu kết: Việc tìm hiểu sự giống nhau và khác nhau giữa các dạng thực
vật để phân chia chúng thành các bậc phân loại gọi là phân loại thực vật.

+Hoạt động 2: Tìm hiểu các bậc phân loại
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GV giới thiệu các bậc phân loại từ cao đến
thấp
 Ngành là bậc phân loại cao nhất
 Loài là bậc phân loại cơ sở . Các cây
cùng loài có nhiều đặc điểm giống nhau
về hình dạng ,cấu tạo
VD: họ cam có nhiều loài :bưởi , cam,
chanh, quất…
GV chốt kiến thức cho HS
HS lắng nghe và ghi nhớ kiến thức.

*Tiểu kết: Là tìm hiểu sự giống nhau và khác nhau giữa các dạng thực vật
để phân chia chúng thành các bậc phân loại.

+Hoạt động 3: Tìm hiểu sự phân chia các ngành thực vật
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Cho HS nhắc lại các ngành thực vật đã học và
đặc điểm nổi bậc của các ngành thực vật đó
GV cho HS là bài tập điền vào chỗ trống

GV treo sơ đồ câm để HS gắn các đặc điểm
của mỗi ngành

Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung

Mỗi ngành thực vật có nhiều đặc điểm
HS nhắc lại các ngành thực vật đã học

GV yêu cầu HS phân chia các ngành hạt
kín ra thành 2 lớp ( dựa vào đặc điểm
chủ yếu là số lá mầm của phôi)
GV giúp HS hoàn thiện đáp án
HS đọc kết luận sgk

nhưng khi phân loại chỉ dựa vào những đặc
điểm quan trọng nhất để phân biệt các ngành


Tiểu kết: Ngành → Lớp → Bộ → Họ → chi → loài

IV/Kiểm tra, đánh giá :
*Vài HS đọc phần kết luận ở SGK
Thế nào là phân loại thực vật
Kể tên những ngành thực vật đã học và nêu đặc điểm chính của mỗi
ngành đó

V/Dặn dò:
 Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.
 Trả lời các câu hỏi 1, 2 tr. 141 ở SGK.
 Chuẩn bị trước bài 44: Sự phảttiển của giới thực vật. Chuẩn bị
trước H. 44.1: Sơ đồ phát triển của giới thực vật.