Giáo án Sinh học 9 - LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG docx

Bài 2. LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG.


A.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:
-Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của
Menđen.
-Nêu được khí niệm kiểu hình, kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hợp
và giải thích được thí nghiệm.
-Nêu được nội dung quy luật phân li.
2.Kĩ năng:
-Phát triển kĩ năng phân tích kênh hình.
-Rèn luyện kĩ năng phân tích số liệu, tư duy logich.
3.Thái độ:
-Củng cố niềm tin vào khoa học khi nghiên cứu tính quy luật của
hiện tượng sing học.



B.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-GV:Tranh phóng to hình 2.1 và hình 2.2 SGK.
-HS:Nghiên cứu thông tin SGK.
C.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
-HS
1
:Trình bày đối tượng ,nội dung và ý nghĩa thực tiễn của di truyền
học?
-HS

2
:Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của
Menđen gồm những nội dung nào?
3.Bài mới:
-GV:Cho hs trình bày nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các
thế hệ lai củ Menđen.
Vậy sự di truyền các tính trạng của bố mẹ cho con cháu như thế nào?.
Hoạt động của
GV
Hoạt động của
HS
Nội dung
Hoạt động 1:Thí nghiệm của Menđen.
+Mục tiêu:HS
hiểu và trình bày được
thí nghiệm lai một cặp






tính trạng của Menđen.
-Phát biểu được
nội dung quy luật phân
li.
-GV:Treo tranh
phóng to hình 2.1.Giới
thiệu sự thụ phấn nhân
tạo trên hoa đậu Hà Lan.

-GV:Nhấn mạnh
thí nghiệm do Menđen
tiến hành một cách cẩn
thận,tỉ mỉ và công phu.
-GV:Yêu cầu bảng
kết quả thí nghiệm của
Menđen (bảng 2) và rút
ra tỉ lệ kiểu hình ở F
2
.
-GV:Nhận xét và
cho hs ghi bài.



-HS:Theo dõi
trình bày của GV.


-HS:Nghiên
cứu thao tác làm thí
nghiệm của Menđen
sau đó trình bày thí
nghiệm ngắn gọn.
-Từng nhóm rút
ra kiểu hình ở F
2
.

-HS:Ghi bài.















+Kết quả thí
nghiệm của
Menđen:Khi cho lai
giữa bố mẹ thuần
chủng khác nhau về
một cặp tính trạng
tương phản thì ở F
1
chỉ
xuất hiện một kiểu hình
của bố hoặc mẹ và ở F
2

có hai kiểu hình của bố

và mẹ với tỉ lê xấp xỉ 3
trội : 1 lặn.
Hoạt động 2:Men đen giải thích kết quả thí nghiệm:
+Mục tiêu:HS giải
thích được kết quả thí
nghiệm theo quan niệm
của Menđen
-GV:Cho hs quan
sát hình 2.3 để giải thích
thí nghiệm lai một cặp
tính trạng về màu hoa
của đậu Hà Lan của
Menđen.Sau đó ghi sơ đồ
lên bảng và cho hs ghi.







-HS:Đọc thông
tin trong SGK và quan
sát hình 2.3.Sau đó
th
ực hiện lệnh ▼.

-Menđen cho lai
-GV:Lưu ý cho hs
rõ:
-Chữ cái in hoa là
nhân tố di truyền trội.
-Chữ cái in thường
là nhân tố di truyền lặn.
-Aa là thể dị hợp
trội.
-AA là thể đồng
hợp trội.

-GV:Sự phân li và
tổ hợp của các cặp nhân
-HS:Ghi bài.



















1 cặp tính trạng về màu
hoa ở đậu Hà Lan:
+Qui ước:
-Gen A:Hoa đỏ.
-Gen a:Hoa
trắng.

P: AA x
aa
G
P
:A
a
F
1
: Aa
(100% hoa đỏ)
F
1:
Tự thụ phấn:
F
1
: Aa x
Aa
G
F
1
:A,a
A,a
F
2
:AA(hoa đỏ
thuần chủng),
Aa(hoa đỏ lai),
tố di truyền quy định cặp
tính trạng tương phản
thông qua quá trình phát

sinh giao tử và thụ
tinh.Đó là cơ chế di
truyen tính trạng.
-GV:Đưa ra nội
dung và cho hs ghi.




-HS:Ghi bài.
Aa ( hoa đỏ lai), aa
(hoa trắng thuần
chủng)
-Vậy tỉ lệ :3
trội:1 lặn.





-Giải thích:
+Sự phân li và tổ
hợp các cặp nhân tố di
truyền quy định cặp
tính trạng tương phản
thông qua quá trình
phát sinh giao tử và thụ
tinh.Đó là cơ chế di
truyền tính trạng.
+Nội dung của

quy luật phân li:
-Trong quá trình
phát sinh giao tử,mỗi
nhân tố di truyền phân
li về một giao tử và giữ
nguyên bản chất như
của cơ thể thuần chủng
của P.
4.Củng cố:
-GV:Cho hs trình bày thí nghiệm của Menđen và nêu lên kết quả lai
của Menđenvề tỉ lệ kiểu hình ở F
2
.
-GV:Yêu cầu hs viết sơ đồ lai một cặp tính trạng của Menđen.
5.Dặn dò:
-GV:Cho hs làm bài tập 4SGK tr.10.
+Nội dung kết quả câu 4:
-Vì F
1
toàn là cá kiếm mắt đen,cho nên mắt đen là tính trạng trội.Còn
cá kiếm mắt đỏ là tính trạng lặn.
-Quy ước:
+Gen A quy định cá kiếm mắt đen.
+Gen a quy định cá kiếm mắt đỏ.
Ta có sơ đồ lai:
P: AA x aa
G
P
: A a
F

1
: Aa.
F
1:
Aa x Aa ( tự giao phối).
G
F
1
: A , a A , a
F
2
: AA , Aa , Aa , aa
Kết quả: Có 3 cá kiếm mắt đen : 1 cá kiếm mắt đỏ.


