Tiết: Xăng ti mét khối, đề ci mét khối

So¹n ngµy: 27/2
Thø hai ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2009
To¸n
TiÕt 111: X¨ng ti mÐt khèi. §Ị xi mÐt khèi
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Hình thành biểu tượng ban đầu về xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối.
- Nhận biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối.
- Biết giải bài tập có liên quan đến xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mô hình hình lập phương 1 dm
3
và 1 cm
3
- Bộ đồ dùng dạy học toán 5.
- Bảng phụ vẽ sẵn nội dung bài tập 1.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: 3p
- So sánh thể tích của một số hình.
- Một bài tập trắc nghiệm
- Nhận xét cho điểm học sinh.
B. Bài mới: 32p
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
2.1. Hình thành biểu tượng xăng-ti-mét khối
và đề-xi-mét khối và quan hệ giữa hai đơn vò
đo thể tích
a) Hình thành biểu tượng về xăng-ti-mét
khối.
- GV trình bày vật mẫu hình lập hương có
cạnh 1cm, gọi 1 HS xác đònh kích thước của

thể tích.
- Đây là hình khối gì có kích thước là bao
nhiêu?
- Giới thiệu: Thể tích của hình lập phương
này là 1 xăng-ti-mét khối.
- Em hiểu xăng-ti-mét khối là gì?
- Xăng-ti-mét khối viết tắt là cm
3
.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
- Cả lớp làm vào bảng con.
- HS dùng thẻ
- HS nghe.
- HS quan sát hình. 1 HS thao tác.
- HS trả lời.
- HS chú ý quan sát vật mẫu.
- HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS nhắc lại.
Giáo viên Học sinh
b. Hình thành biểu tượng về Đề-xi-mét
khối.
- GV trình bày vật mẫu hình lập hương có
cạnh 1dm, gọi 1 HS xác đònh kích thước của
thể tích.
- Đây là hình khối gì có kích thước là bao
nhiêu?
- Giới thiệu: Hình lập hương này thể tích là
1 đề -xi-mét khối.
- Xăng-ti-mét khối viết tắt là dm

3
.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
c. Quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-
mét khối.
- GV trưng bày tranh minh hoạ.
- Có một hình lập phương có cạnh dài 1dm.
vậy thể tích của hình lập phương đó là bao
nhiêu?
- Giả sử chia các cạnh của hình lập phương
thành 10 phần bằng nhau, mỗi phần có kích
thước là bao nhiêu?
- Giả sử xếp các hình lập phương nhỏ cạnh
1cm vào hình lập phương cạnh 1 dm thì cần
bao nhiêu hình sẽ xếp đầy?
- Hãy tìm cách xác đònh số lượng hình lập
phương cạnh 1 cm?
- Thể tích hình lập phương cạnh 1 cm là bao
nhiêu?
- Vậy 1 dm
3
bằng bao nhiêu cm
3
?
- GV xác nhận: 1 dm
3
= 1000 cm
3
Hay 1000 cm
3

= 1 dm
3
2.2. Luyện tập – thực hành
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV treo bảng phụ.
- Trên bảng này gồm mấy cột, là những cột
nào?
- GV đọc mẫu: Ta đọc số đo thể tích như đọc
- HS quan sát hình.
- HS trả lời.
- HS nghe.
- HS theo dõi.
- HS nhắc lại.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- 1 HS
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS theo dõi.
Giáo viên Học sinh
số tự nhiên sau đó đọc kèm tên đơn vò (viết
kí hiệu).
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi 4 HS nối tiếp lên bảng chữa bài.
- Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét đánh giá.Cđng cè mèi quan hƯ
gi÷a dm
3
vµ cm
3
Bµi 3
- Tỉ chøc nh bµi 2
- NhËn xÐt vµ cđng cè c¸ch so s¸nh ®¬n
vÞ ®o diƯn tÝch
C. Cđng cè ,dỈn dß : 2p
-Cđng cè, l¹i 2 ®¬n vÞ ®o võa häc
-NhËn xÐt tiÕt häc vµ dỈn dß HS vỊ nhµ
Chuẩn bò bài sau
- Thực hiện.
- HS nhận xét.
- 1HS.
- HS làm bài vào vở.
- HS nhận xét.
- HS lµm vë bµi tËp – 2HS lªn b¶ng
- NhËn xÐt , ch÷a bµi bµi
- Kq : = ; >
< ; <