giao an thu cong lop 3 da chinh sua

GV:Nguyễn Thò Cường 1
Ngày soạn :09/09/2009
Ngày dạy :16/09/2009
TUẦN 5
Thủ công
GẤP CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH
VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG(tiết 1)
I/ Mục tiêu :
Học sinh biết cách gấp, cắt,dán ngôi sao năm cánh.
Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kó thuật
Hứng thú, yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán .
II/ Chuẩn bò :
Mẫu lá cờ đỏ sao vàng gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan
sát được.
Tranh quy trình gấp gấp, cắt,dán ngôi sao năm cánh bằng giấy .
Giấy màu đỏ, vàng và giấy nháp .
Bút màu đen, kéo, hồ, bút chì, thước kẻ .
III/ Lên lớp :
1’
3’
27
’
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ n đònh :
2/ KTBC :
Kiểm tra đồ dùng.
GV nhận xét .
3/ Bài mới :
-GV giới thiệu – ghi tựa :
* Giáo viên giới thiệu mẫu, học
sinh quan sát và nêu nhận xét

⇒ Hình mẫu ở đây cùng làm bằng
giấy, là lá cờ đỏ sao vàng được cắt
dán bằng giấy thủ công. Hình bên.
-Giáo viên gợi ý cho học sinh
nhận xét tỉ lệ giữa chiều rộng và
chiều dài của lá cờ: CR=
3
2
CD .
3 học sinh
-HCN màu đỏ, trên có ngôi sao 5
cánh màu vàng. Ngôi sao vàng có 5
cánh bằng nhau. Ngôi sao được dán
chính giữa HCN màu đỏ, một cánh
của ngôi sao hướng thẳng lên cạnh
dài phía trên của HCN
Lá cờ cho HS quan sát
GV:Nguyễn Thò Cường 2
2’
? Người ta thường treo cờ vào dòp
nào, ở đâu?
_ Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì
của nước Việt Nam, mọi người
dân Việt Nam đều tôn trọng, tự
hào lá cờ của tổ quốc.
* Hướng dẫn học sinh thực hiện:
-3 bước:
-Bước 1: Gấp, cắt ngôi sao vàng 5
cánh.(H1)
-Gấp tờ giấy màu vàng hình vuông

làm 4 phần bằng nhau, làm dấu ở
giữa.
-Gấp đôi tờ giấy màu làm dấu
điểm O,D,C,A như hình vẽ (H2)
và (H3)
-Gấp cạnh OA trùng với cạnh OD
(H4)
-Gấp đôi H4 sao cho các góc vào
bằng nhau (H 5)
-Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5
cánh.
-Đánh dấu hai điểm I, K như H6
và cắt theo đường thẳng IK.
-Mở hình cắt ta được ngôi sao 5
cánh.(Hình mẫu)
-Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5
cánh vào tờ giấy đỏ.( Điểm giữa
ngôi sao trùng với điểm giữa của
HCN, một cánh ngôi sao hướng
lên cạnh trên)
-Giáo viên làm mẫu 2 lần thật kó,
gọi 1 học sinh lên bảng xung
phong gấp cắt ngôi sao 5 cánh
-Giáo viên cho học sinh xếp thử
bằng giấy trắng.
-Giáo viên cùng học sinh nhận
xét, tuyên dương.
4/ Củng cố :
Ngày lễ lớn, ngày tết.
Quan sát, theo dõi .

H1
8 ô 8 ô
+ Học sinh thực hành gấp theo nhóm .
-Học sinh quan sát, theo dõi.
(Hình mẫu)
-1 Học sinh
-HS mang sản phẩm lên bàn giáo
viên .
Nhận xét .
-Làm theo yêu cầu của GV.
-Lắng nghe.
-3 học sinh
-Về nhà tập gấp, cắt ngôi sao 5 cánh
và làm lá cờ tổ quốc.
GV:Nguyễn Thò Cường 3
1’
-GV yêu cầu HS nêu quy trình
thực hiện .
5/ Nhận xét –dặn dò:
-GV nhận xét chung .
-Chuẩn bò bài sau ( tiết 2).
Ngày soạn :16/09/2009
Ngày dạy :23/09/2009
GV:Nguyễn Thò Cường 4
TUẦN 6
THỦ CÔNG
Bài: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH
VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG.
I/ Mục tiêu:
Học sinh biết cách gấp, cắt,dán ngôi sao năm cánh.

Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kó thuật
Hứng thú, yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán .
HS hoàn thành sản phẩm tại lớp đẹp đúng YC.
Rèn óc thẫm mó cho HS.
II/ Chuẩn bò:
Mẫu lá cờ đỏ sao vàng gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan
sát được.
Tranh quy trình gấp gấp, cắt,dán ngôi sao năm cánh bằng giấy .
Giấy màu đỏ, vàng và giấy nháp .
Bút màu đen, kéo, hồ, bút chì, thước kẻ .
III/ Lên lớp:
1’
3’
27
’
1’
6’
20
’
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn đònh:
2/ KTBC: Kiểm tra ĐD của HS.
3/ Bài mới:
a/ GTB: Ghi tựa.
b/ Giảng bài:
Hoạt động 3: HS thực hành gấp,
cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá
cờ đỏ sao vàng.
- GV gọi HS nhắc lại và thực hiện
các bước gấp, cắt ngôi sao năm

cánh. Gọi 1 HS khác nhắc lại cách
dán ngôi sao 5c để được lá cờ đỏ
sao vàng.
- GV nhận xét và treo tranh quy
trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao
vàng trên bảng để nhắc lại các
-Hs trình bày lên bàn cho GV
kiểm tra.
-HS lắng nghe
- 2 HS thực hiện các bước gấp, các
Hs khác nghe bổ sung.
GV:Nguyễn Thò Cường 5
4’
bước thực hiện.
Bước 1: Gấp giấy để cắt
NSV5C.
Bước 2: Cắt NSV5C
Bước 3: Dán NSV5C vào tờ
giấy màu đỏ.
* Thực hành:
- GV cho HS thực hiện. Giúp đỡ
những HS yếu.
- GV t/c cho Hs trưng bày SP và
nhận xét những SP đã thực hành.
- Đánh giá SP của HS.
4/ Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần
thái độ học tập của HS qua kết
quả học tập.
- Dặn HS giờ học sau mang giấy

thủ công đi để ( Gấp, cắt, dán
bông hoa 5 cánh).
Mẫu là cờ đỏ sao vàng
-HS tiến hành gấp, cắt, dán ngôi
sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
-HS dán vào vở rồi mang lên trước
lớp trưng bày( khoảng 10 em)
-HS nghe – Rút kinh nghiệm.
-Ghi vào sổ để chuẩn bò.
Ngày soạn :23/09/2009
Ngày dạy :30/09/2009
TUẦN 7
GV:Nguyễn Thò Cường 6
THỦ CÔNG
GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
 HS biết cách gấp và ứng dụng cắt ngôi sao 5 cánh để cắt bông hoa 5 cánh.
Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 – 8 cánh.
 Gấp cắt dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình kỹ thuật.
 Trang trí được những bông hoa theo ý thích.
 Hứng thú với giờ học gấp hình, có ý thức giữ gìn vở sạch, đẹp.
II. Chuẩn bò:
 Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh có kích thước đủ lớn để HS quan
sát.
 Tranh quy trình bằng gấy gấp cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
 Gấy màu hoặc giấy trắng, kéo bút màu, hồ dán.
III. Lên lớp:
1’
3’
27’

5’
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn đònh:
2.KTBC:
-KT sự chuẩn bò đồ dùng học tập của HS.
3.Bài mới: GT - ghi tựa.
Hoạt động 1: YCHS nêu lại quy trình cách
gấp cắt ngôi sao 5 cánh.
-GV HD HS q/sát, NX mẫu một số bông
hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
-GV g/thiệu mẫu, đặt câu hỏi đònh hướng.
-Các bông hoa có màu sắc ntn? Các cánh
của bông hoa có giống nhau không?
Khoảng cách giữa các cánh hoa ntn?
-HD cho HS cách gấp ta có thể áp dụng
cách gấp, cắt ngôi sao để gấp cắt bông hoa
5 cánh, khi gấp được hình ngôi sao 5 cánh ta
dùng bút chì vẽ một đường cong để tạo
cánh hoa rồi cắt lượn theo đường cong đó sẽ
được hình các cánh hoa như hoa mẫu.
-GV gợi ý cho HS TL các CH về cách lựa
chọn muốn gấp bông hoa 4 cánh phải gấp tờ
giấy ban đầu làm mấy phần?
-Muốn gấp bông hoa 8 cánh phải gấp tờ
giấy ban đầu làm mấy phần?
-1 HS nêu miệng lại quy trình.
-HS NX.
-HS q/sát TLCH.
-NX:Bông hoa có nhiều màu
như vàng, trắng, tím, đỏ. Các

cánh của bông hoa giống nhau
khoảng cách giữa các cánh
hoa đều bằng nhau.
-HS lắng nghe và quan sát.
-4 phần
-8 phần
GV:Nguyễn Thò Cường 7
10’
12’
-GV liên hệ thực tế về hình dạng và ích lợi
của bông hoa.
Hoạt động 2:
-GV HD mẫu.
Bước 1: Yêu cầu HS thực hiện lại thao tác
gấp, cắt ngôi sao 5 cánh.
-GV NX chốt.
-GV HD như thông thường (như SGK).
Bước 2. HDHS gấp cắt bông hoa 5 cánh.
+Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô.
+Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh.
+Vẽ đường cong như H1.
+Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để
được bông hoa 5 cánh như H2.
-GV HD và mở rộng: Tuỳ từng cách vẽ và
cắt lượn theo đường cong sẽ được 5 cánh
hoa có hình dạng khác nhau như H3b hoặc
H4b.
-GV vừa nói vừa thực hiện.
Hoạt động 3: Gấp cắt bông hoa 4 -8 cánh.
-GVHD cắt bông hoa 4 cánh:

+Cắt các tờ giấy hình vuông có các kích
thước tuỳ ý
+Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng
nhau được hình 5a tiếp tục gấp đôi ta được 8
phần bằng nhau như H5b.
+Vẽ đường cong như H5b dùng kéo cắt
đường cong được bông hoa 4 cánh.
-HD gấp cắt bông hoa 8 cánh:
-Các bước gấp như gấp bông hoa 4 cánh
nhưng gấp đôi H5b được 16 phần bằng nhau
như H6a sau đó cắt lượn theo đường cong
được bông hoa 8 cánh.
-HS thực hành.
-GV q/sát uốn nắn, giúp những HS còn lúng
túng.
-Tổ chức trưng bày SP.
-Dán các hình bông hoa:
-Bố trí các bông hoa vừa cắt vào các vò trí
-HS thực hiện.
-HS chú ý theo dõi.
-HS thực hành.
-Lớp theo dõi
-Lớp thực hành.
-HS trình bày SP
-HS thi đua gấp cắt bông hoa
theo ý thích.
-Lớp theo dõi, tuyên dương.
-Chọn bạn có sản phẩm đẹp.
GV:Nguyễn Thò Cường 8
1’

1’
thích hợp rồi dán vào như đã đònh.
-Vẽ thêm cành lá để trang trí tạo thành bó
hoa, lọ hoa hoặc giỏ hoa tuỳ ý thích.
-GV khen những em có cố gắng.
4.Củng cốá : Gọi 1, 2 HS thực hiện thao tác
gấp cắt bông hoa 5, 4 và 8 cánh.
5. NX - dặn dò:
-GV NX sự chuẩn bò, thái độ học tập và kết
quả thực hành của HS.
-Dặn HS giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ
công, bút màu để hoc bài “Gấp cắt dán
bông hoa tiết 2”.
Ngày soạn :30/09/2009
Ngày dạy :07/10/2009
TUẦN 8
THỦ CÔNG:
GẤP CẮT DÁN BÔNG HOA (TIẾT 2 )
I/ Mục tiêu:
GV:Nguyễn Thò Cường 9
HS biết cách gấp và ứng dụng cắt ngôi sao 5 cánh để cắt bông hoa 5 cánh.
Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 – 8 cánh.
Gấp cắt dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. Các cánh của mỗi bông
hoa đều nhau.
Đối với HS khéo tay: Gấp cắt dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. Các
cánh của mỗi bông hoa đều nhau.
Trang trí được những bông hoa theo ý thích.
Hứng thú với giờ học gấp hình, có ý thức giữ gìn vở sạch, đẹp.
II/ Chuẩn bò:
Kéo, hồ, giấy, màu

III/ Các hoạt động trên lớp.
TG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
2,
30’
1’
22’
7’
1/Ổn đònh
2/ KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của
HS.
3/ Bài mới:
-GV giới thiệu mẫu đã làm sẵn.
-Ghi tựa
HĐ3:
MT: gấp, cắt, dán được & biết trang ttí
các bông hoa5,4,8 cánh
Cho HS quan sát lại tranh qui trình
gấp, cắt, dán.
-Gấp cắt dán hoa 5 cánh.
-Gấp cắt dán hoa 4 cánh.
-Gấp cắt dán hoa 8 cánh.
HĐ4:trưng bày và dđ¸nh giá sản phẩm
-Thu sản phẩm.
-HS lắng nghe.
-HS nhắc lại.
-Thao tác gấp cắt, dán để được hình
bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
-Cắt tờ giấy hình vuông rồi gấp giấy

giống như gấp ngôi sao 5 cánh. Sau đó
vẽ và cắt theo đường cong, mở ra ta
được bông hoa 5 cánh.
-Gấp tờ giấy hình vuông làm 8 phần
bằng nhau, sau đó vẽ và cắt theo
đường cong rồi mở ra ta được hoa 4
cánh.
-Gấp tờ giấy hình vuông thành 16
phần bằng nhau, sau đó ta cắt theo
đường cong rồi mở ra ta được hoa 8
cánh.
-HS nộp SP cho GV đánh giá.
GV:Nguyễn Thò Cường 10
3’
-Đánh giá kết quả thực hành của HS.
4/ Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò dụng cụ thủ dông tiết sau
làm kiểm tra.
-Lắng nghe và chuẩn bò cho tiết sau.
Ngày soạn 07/09/2009
Ngày dạy :14/10/2009
TUẦN 9
THỦ CÔNG
ÔN TẬP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I/ Yêu cầu:
GV:Nguyễn Thò Cường 11
 Đánh giá kiến thức, kó năng của học sinh qua sản phẩm gấp hình hoặc phối
hợp cắt dán một trong những hình đã học.
 Đối với HS khéo tay:Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.

Có thể làm đượcsản phẩm mới có tính sáng tạo.
Hứng thú với giờ học gấp hình, có ý thức giữ gìn vở sạch, đẹp
II/ Chuẩn bò :
 -Mẫu của các bài 1, 2, 3, 4.
III/ Lên lớp:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
2’
30’
1’
10’
15’
4’
1’
1/ Ổ n đònh:
2/ KTBC:
-Kiểm tra đồ dùng.
-Giáo viên nhận xét.
3/ Bài mới:
-GV giới thiệu – ghi tựa:
HĐ1:Ôn tập
MT: HS nhớ được cách gấp tàu thuỷ
hai ống khói’ con ếch.
- Đưa ra mẫu tàu thuỷ 2 ống khói
và y/c HS nêu lại các bước gấp.
Em hãy gấp, 1 trong những hình đã
học ở chương I.
⇒Giáo viên hướng dẫn
-Chọn hình rồi thực hiện các thao

tác theo tưng hướng dẫn để hoàn
thành đề yêu cầu
-Giáo viên cho học sinh xem lại các
bài mẫu vàquan sát lại các bước
tiến hành.
HĐ2:Thực hành:
-Giáo viên theo dõi nhận xét, giúp
đỡ học sinh yếu.
HĐ3:trưng bày và đánh giá sản
phẩm
Nhận xét, đánh giá
4/ Củng cố:
Nêu tên các sản phẩm đã thực hành
gấp ở tiết 1, 2, 3, 4
-Tàu thủy
-con ếch
-Học sinh tự chọn mẫu bài thực hành.
-Học sinh thực hành gấp theo nhóm,
bàn, cá nhân.
Các nhóm trưng bày sản phẩm lên
bảng
1 vài HS nhận xét
GV:Nguyễn Thò Cường 12
2’
-Giáo viên thu sản phẩm.
5/ Nhận xét –dặn dò:
-Nhận xét chung giờ kiểm tra.
-Chuẩn bò bài sau :Ôn tâp tiếp
Ngày soạn 14/09/2009
Ngày dạy :21/10/2009

TUẦN 10
THỦ CÔNG
ÔN TẬP KIỂM TRA GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I/ Mục tiêu:
GV:Nguyễn Thò Cường 13
 Đánh giá kiến thức, kó năng của học sinh qua sản phẩm gấp hình hoặc phối
hợp cắt dán một trong những hình đã học.
 Đối với HS khéo tay:Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.
Có thể làm đượcsản phẩm mới có tính sáng tạo.
Hứng thú với giờ học gấp hình, có ý thức giữ gìn vở sạch, đẹp
II/ Chuẩn bò :
 -Mẫu của các bài 5,6,7,8.
III/ Lên lớp:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
2’
30’
1’
10’
15’
4’
1/ Ổ n đònh:
2/ KTBC:
-Kiểm tra đồ dùng.
-Giáo viên nhận xét.
3/ Bài mới:
-GV giới thiệu – ghi tựa:
HĐ1:Ôn tập
MT: Nhớ được cách gấp cắt ngôi

sao năm cánh và bông hoa 5,4,8
cánh.
Đính mẫu lá cờ đỏ sao vàng &
các bông hoa 5,4,8 cánh.
-Gọi HS nêu lại các bước gấp cắt
dán ngôi sao vàng năm cánh và lá
cờ đỏ sao vàng.
-Nhận xét
-Giáo viên cho học sinh xem lại
các bài mẫu vàquan sát lại tranh
quy trinh các bước tiến hành.
HĐ2: Thực hành:
MT: Hoàn thành 1 sản phẩm.
Nêu thời gian và yêu cầu thực
hành
-Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp
đỡ học sinh yếu.
HĐ3:trưng bày và đánh giá sản
phẩm
Nhận xét, đánh giá
Nêu tên các sản phẩm đã thực hành
gấp ở tiết 5,6,7,8
- Ngôi sao 5 cánh
- Những bông hoa
-1,2 HS lên bảng vừa nêu các bước vừa
thao tác
-HS khác quan sat nhận xét
-Học sinh tự chọn mẫu bài thực hành.
-Học sinh thực hành gấp theo nhóm, bà,
cá nhân.

Các nhóm trưng bày sản phẩm lên bảng
1 vài HS nhận xét
GV:Nguyễn Thò Cường 14
1’
1’
4/ Củng cố:
-Giáo viên thu sản phẩm.
5/ Nhận xét –dặn dò:
-Nhận xét chung giờ kiểm tra.
-Chuẩn bò bài sau “Cắt, dán chữ I, T”
Ngày soạn 28/10/2009
Ngày dạy :04/11/2009
TUẦN 11
THỦ CÔNG:
BÀI 11: CẮT DÁN CHỮ I, T(Tiết 1)
I/. Mục tiêu:
HS biết cách cắt kẻ, cắt, dán chữ I,T
GV:Nguyễn Thò Cường 15
Kẻ, cắt, dán được chữ I, T đúng qui trình kó thuật.Các nét chữ tương đối và
đều nhau,chữ dán tương đối phẳng.
Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều
nhau,chữ dán phẳng.
HS thích cắt, dán chữ.
II/. Chuẩn bò:
Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I,T cắt từ giấy màu ra, có kích thước đủ
lớn, để rời, chưa dán.
Tranh qui trình kẻ, dán chữ I,T.
Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì , kéo thủ công, hồ dán.
III/. Lên lớp:
TG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
2’
30’
1’
9’
20’
1/ Ổn đònh :
2/ Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung
3/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
-Giáo viên ghi tựa bài
b. Hướng dẫn :
Hoạt động 1: GV HD HS QS và nhận
xét:
-GV GT mẫu các chữ I, T Và HD HS
QS để rút ra được nhận xét:
-Nét chữ rộng 1 ô.
-Chữ I, chữ T có nữa bên trái và nữa
bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ
I, T theo chiều dọc thì nữa bên trái và
nữa bên phải của chữ I, T trúng khít
nhau (GV thực hành cho HS QS). Ví
vậy, muốn cắt được chữ I,T chỉ cần kẻ
chữ I, T rồi gấp giấy theo chiều dọc và
cắt theo đướng kẻ.
-Tuy nhiên, do chữ I kẻ đơn giản, nên
không cần gấp để cắt mà có thể cắt

luôn chữ I theo đường kẻ ô với kích
thước qui đònh.(Hình 1).
-Hoạt động 2: GV HD mẫu:
Bước 1: Kẻ chữ I, T.
-HS báo cáo trước lớp.
-HS nhắc tựa.
-HS QS lắng nghe GV HD.
I T
Hình 1


a/
GV:Nguyễn Thò Cường 16
1’
1’
-Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt
hai hình chữ nhật. Hình CN thứ nhất có
chiều dài 5ô, rộng 1ô,được chữ I (H2a).
Hình chữ nhật thứ 2 có chiều dài 5ô,
rộng 3ô.
-Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T
vào hình chữ nhật thứ hai. Sau đó, kẻ
chữ T theo các điểm đã đánh
dấu( H2b).
Bước 2:
-Gấp đôi HCN đã kẻ chữ T (H2b) theo
đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài). Cắt
theo đường kẻ nửa chữ T. Mở ra ta
đước chữ T(giống H1).
Bước 3: Dán chữ I, T:

-Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ cho
cân đối trên đường chuẩn.
-Bôi hồ đều vào mặt sau(kẻ ô) và dán
chữ vào vò trí đã đònh.
-Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán
để miết cho phẳng.
-GV tổ chức cho Hs tập kẻ, cắt chữ I,T.
4/ Củng cố :
-Hỏi lại nội dung bài học.
-GDTT.
5/ Nhận xét dặn dò:
-Giáo viên nhận xét chung giờ học
b/
Hình 2
-HS thực hành tập kẻ, cắt chữ I, T.
Ngày soạn : 04/11/2009
Ngày dạy :11/11/2009
TUẦN 12
THỦ CÔNG
CẮT DÁN CHỮ I,T (T
2
)
I/ Mục tiêu:
HS biết cách cắt kẻ, cắt, dán chữ I,T
Kẻ, cắt, dán được chữ I, T đúng qui trình kó thuật.Các nét chữ tương đối và
đều nhau,chữ dán tương đối phẳng.
GV:Nguyễn Thò Cường 17
Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều
nhau,chữ dán phẳng.
HS hoàn thành sản phẩn tại lớp.

HS thích cắt, dán chữ.
II/. Chuẩn bò:
Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I,T cắt từ giấy màu ra, có kích thước đủ
lớn, để rời, chưa dán.
Tranh qui trình kẻ, dán chữ I,T.
Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì , kéo thủ công, hồ dán.
II/ Các hoạt động dạy học:
T
G
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’
2’
30
’
1’
22
’
7’
2’
1/ Ổn đònh:
2/ Bài cũ:
- GV hỏi lại bài tiết 1.
3/ Bài mới:
a.Gt bài: Ghi tựa.
* Hoạt động 3: HS thực hành cắt dán chữ
I T.
- YC HS nhắc lại các bước cắt, dán theo qui
trình.
- GV nhận xét các bước.
- HS thực hành cắt dán chữ I T.

- GV theo dõi uốn nắn nhắc nhở.
Tổ chức cho hS trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét tuyên dương những sản
phẩm đẹp.
4/ Củng cố - dặn dò:
- GV thu vở chấm điểm.
-Về nhà chuẩn bò cho tiết sau các dụng cụ
để cắt, dán chữ H, U
-Nhận xét chung tiết học.
-HS lắng nghe.
- HS nhắc lại các bước cắt, dán
theo qui trình.
- Bươcù 1: Kẻ chữ I T.
- Bước 2: Cắt chữ I T.
- Bước 3: Dán chữ I T.
- HS thực hành cắt dán chữ I T.
- HS trưng bày sản phẩm.
GV:Nguyễn Thò Cường 18
Ngày soạn : 11/11/2009
Ngày dạy : 18/11/2009
TUẦN 13
THỦ CÔNG:
BÀI 14:CẮT DÁN CHỮ H, U (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
HS biết cách cắt kẻ, cắt, dán chữ U,H.
Kẻ, cắt, dán được chữ U, H đúng qui trình kó thuật.Các nét chữ tương đối và
đều nhau,chữ dán tương đối phẳng.
Không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ U
GV:Nguyễn Thò Cường 19
Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ U, H. Các nét chữ thẳng và đều

nhau,chữ dán phẳng.
HS hoàn thành sản phẩn tại lớp.
HS thích cắt, dán chữ.
II/. Chuẩn bò:
Mẫu chữ H-U cắt đã dán và mẫu chữ H-U cắt từ giấy màu có kích thước đủ
lớn, để rời, chưa dán.
Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H-U.
Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III/. Lên lớp:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
2’
30’
1’
8’
20’
1/ Ổn đònh :
2/ Kiểm tra bài cũ :
-Cắt dán chữ I-T
-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung
3/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Ghi tựa bài.
Hoạt động I: GV HD HS quan sát và
nhận xét:
-GV giới thiệu chữ H-U, HD HS quan
sát và rút ra nhận xét. (Hình 1)
Hoạt động2: GV HD mẫu
Bước 1: Kẻ chữ H-U
-Kẻ, cắt 2 hình chữ nhật có chiều dài 5

ô, rộng 3 ô trên mặt trái tờ giấy thủ
công.
-Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H-
U vào 2 hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ
H-U theo các điểm đã đánh dấu. Riêng
đối với chữ U, cần vẽ các đường lượn
góc.
Bước 2: Cắt chữ H-U.
-Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ chữ H-
U theo đường dấu giữa ( mạt trái ra
ngoài ).
-Cắt theo đường kẻ nửa chữ H-U, bỏ
phần gạch chéo. Mở ra được chữ H-U.
Bước 3: Dán chữ H-U
-Kẻ 1 đường chuẩn. Đặt ướm 2 chữ
-2 HS nêu các bước cắt, dán chữ I. T.
-Nét chữ rộng1 ô.
-Chữ H-U có nửa bên trái và nửa bên
phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ H và
chữ U theo chiều dọc thì nữa bên trái
và nửa bên phải của chữ trùng khít
nhau.
H U
Hình 1
-HS quan sát chữ H, U trên bảng lớn,
sau đó thực hành theo YC của GV.
GV:Nguyễn Thò Cường 20
2’
mới cắt vào đường chuẩn cho cân đối.
-Bôi vào mặt kẻ ô của tường chữ và

dán vào vò trí đã đònh.
4/ Củng cố, dặn dò:
-GV cho HS tập kẻ, cắt dán chữ H-U.
-Một cách thành thạo tiết sau hoàn
thành việc cắt dán chữ H-U.
-Giáo viên nhận xét chung giờ học.
Ngày dạy : 25/11/2009
TUẦN 14
THỦ CÔNG:
BÀI 14:CẮT DÁN CHỮ H, U (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách cắt kẻ, cắt, dán chữ U,H.
- Kẻ, cắt, dán được chữ U, H đúng qui trình kó thuật.Các nét chữ tương đối và
đều nhau,chữ dán tương đối phẳng.
Không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ U
* Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ U, H. Các nét chữ thẳng và đều
nhau,chữ dán phẳng.
GV:Nguyễn Thò Cường 21
- HS hoàn thành sản phẩn tại lớp.
- HS thích cắt, dán chữ.
II/. Chuẩn bò:
Mẫu chữ H-U cắt đã dán và mẫu chữ H-U cắt từ giấy màu có kích thước đủ
lớn, để rời, chưa dán.
Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H-U.
Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III/. Lên lớp:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
2’

30’
1’
20’
22’
7’
2’
1/ Ổn đònh :
2/ Kiểm tra bài cũ :
-Cắt dán chữ I-T
-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung
3/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Ghi tựa bài.
Hoạt động 3:HS thực hành cắt dán
chữ H, U.
MT: HS cắt được chữ H,U
-GV YC HS nhắc lại và thực hiện các
bước kẻ, cắt chữ H, U.
-GV nhận xét và hệ thống các bước kẻ,
cắt, dán chữ H, U theo quy trình.
-GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt,
dán chữ H, U.
-Trong khi HS thực hành, GV quan sát,
uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng để
các em hoàn thành sản phẩm. Nhắc HS
dán chữ cho cân đối và phẳng.
HĐ4: Trưng bày sản phẩm:
-GV tổ chức cho HS trưng bày SP, đánh
giá và nhận xét SP.
-Đánh giá SP thực hành của HS.
4/ Củng cố, dặn dò:

-Giáo viên nhận xét chung giờ học.
CB tiết sau cắt d, dán chữ V
-2 HS nêu các bước cắt, dán chữ I. T.
H U
Hình 1
- 3 HS nhắc lại quy trình, lớp theo dõi
nhận xét bổ sung.
+Bước 1: Kẻ chữ H, U.
+Bước 2: Cắt chữ H, U.
+Bước 3: Dán chữ H, U.
-HS thực hiện .
-HS thực hiện dán vào vở theo YC của
GV.
- Mang SP lên trưng bày.
Tự nhận xét bài của mình và bài của
bạn
GV:Nguyễn Thò Cường 22
Ngày dạy : 02/12/2009
TUẦN 15
THỦ CÔNG:
BÀI 14:CẮT DÁN CHỮ V
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách cắt kẻ, cắt, dán chữ V
- Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng qui trình kó thuật.Các nét chữ tương đối và đều
nhau,chữ dán tương đối phẳng.
Không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ V
* Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ V. Các nét chữ thẳng và đều
nhau,chữ dán phẳng.
- HS hoàn thành sản phẩn tại lớp.
- HS thích cắt, dán chữ.

GV:Nguyễn Thò Cường 23
II/. Chuẩn bò:
Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt từ giấy màu có kích thước đủ lớn, để
rời, chưa dán.
Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V
Giấy thủ công,
III/. Các hoạt dộng dạy - học:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa học sinh
1’
2’
30’
1’
6’
10’
1.Ổn đònh:
2.KTBC: Cắt dán chữ H,U
-GV kiểm tra việc cắt dán của HS.
-KT đồ dùng của HS.
-Nhận xét tuyên dương.
3. Bài mới:
GTB: GV ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát chữ mẫu.
MT: Nắm được đặc điểm của chữ V
GV đính mẫu chữ:
?Chữ V cao mấy ô, rộng mấy ô.
?Chữ V có nữa bên trái và nữa bên
phải như thế nào.
Nhận xét rút ra kết luận, dùng mẫu
chữ rời gấp đôi

-GV dùng chữ mẫu rời, gấp đôi theo
chiều ngang.
Hoạt động2: GV hướng dẫn mẫu:
MT:Nắm được cách cắt dán chữ V
Bước 1: Kẻ chữ V.
+Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ,
cắt một hình chữ nhật có chiều dài
5ô, rộng 3ô.
+Chấm vào điểm đánh dấu chữ V
vào hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ
V theo các điểm đã đánh dấu.
(Hình 1)
Bước 2: Cắt chữ V.
+Do tính chất đối xứng nên không
Hát
-HS mang đồ dùng cho GV kiểm
tra.
-HS nhắc.
- HS quan sát và nhận xét
Chữ V cao 5ô và
rộng 3ô
Hai nữa bằng nhau.
Hình 1.

HS quan sát thao tac mẫu
GV:Nguyễn Thò Cường 24
10’
3’
2’
cần cắt cả chữ V mà chỉ gấp đôi

hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo
đường dấu giữa, (mặt trái ra ngoài).
Sau đó, cắt theo đường kẻ nửa chữ
V, bỏ phần gạch chéo. Mở ra được
chữ V như chữ mẫu. (Hình 2)
Bước 3: Dán chữ V.
+Thực hiện tương tự như dán cát
chữ cái ở bài trước
Hoạt động 3: Thực hành cắt dán
chữ V.
MT: Cắt dán được chữ V đúng quy
trình.
-GV gọi HS nhắc lại các bước kẻ,
cắt, dán chữ V.
-YC HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ
V.
-GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS
còn lúng túng để các em hoàn
thành sản phẩm.
-Tổ chức HS trưng bày sản phẩm,
đánh giá và nhận xét sản phẩm
GV nhận xét
4. Củng cố – dặn dò:
-GV nhận xét sự chuẩn bò của HS,
tinh thần thái độ học tập và kó năng
thực hành của HS.
-Dặn dò HS giờ học sau mang giấy
thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, …
“ Cắt dán chữ E”
-HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ

V.
-Bước 1: Kẻ chữ V
-Bước 2: Cắt chữ V
-Bước 3: Dán chữ V
-HS thực hành kẻ, cát, dán chữ V
-HS thực hiện dán vào vở theo YC
của GV.
- Mang SP lên trưng bày.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
-Ghi vào vở chuẩn bò cho tiết sau.
GV:Nguyễn Thò Cường 25
Ngày dạy : 09/12/2009
TUẦN 16
THỦ CÔNG:
BÀI 14:CẮT DÁN CHỮ E
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách cắt kẻ, cắt, dán chữ E
- Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng qui trình kó thuật.Các nét chữ tương đối và đều
nhau,chữ dán tương đối phẳng.
Không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ E
* Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ E. Các nét chữ thẳng và đều
nhau, chữ dán phẳng.
- HS hoàn thành sản phẩn tại lớp.
- HS thích cắt, dán chữ.
II/. Chuẩn bò: