Giáo án toán lớp 1 - PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 pps

Tiết 54: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
A. Mục tiêu:
- Giúp 4 nắm vững phép trừ bảng trừ trong phạm vi 8.
- Nhớ và đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 8
- Tập lập phép tính tương ứng hình vẽ.
B. Đồ dùng dạy - học:
- Giáo viên: vật mẫu, bộ phép toán, 3 phiếu học tập.
- Học sinHS: 8 que tính – SGK.
C. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Các thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ: 4P
1 + 2 + 5 = 3 + 2 + 2 =
- 2HS: lên bảng -> 2HS: nhắc lại cách thức trừ
trong phạm vi 8
- GV: nhận xét -> đánh giá
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài 1P
2. Hình thành kiến thức mới 32P
a. Thành lập và ghi nhớ bảng trừ
8 - 1, 8 - 7

- GV: giới thiệu bài trực tiếp.
- GV: gắn 8 ngôi sao, sau đó bớt 1
- HS: nêu đề toán “có 8 ngôi sao, bớt 1 ngôi sao.
Hỏi còn lại mấy ngôi sao”
- G?, 8 bớt 1 còn mấy (còn 7)
- GV: lập phép tính 8 – 1 = 7 (bộ ĐD toán)
- HS: đọc và thực hiện que tính
- GV: đọc phép 8 - 7 => H tính que tính nêu kết
quả.
* Học phép tính 8 - 2, 8 - 6 =

* Công thức: 8 - 1 = 7 8 - 2 = 6
8 - 7 = 1 8 - 6 = 2
Nghỉ giải lao
b. Thực hành
* Bài tập 1: tính

8 8 8
-
1
-
2
-
3


* Bài tập 2: tính
1 + 7 = 1 + 7 =
(thực hiện tương tự)
- G hình thành công thức 8 - …………
- H luyện đọc thuộc lòng

- HS: nêu 3 phép tính => GV: ghi bảng
- HS: nêu yêu cầu bài tập nêu cách tính bảng
làm => cả lớp làm vào vở.
- H - GV: nhận xét - chữa bài
=> tiểu kết
- HS: nêu yêu cầu bài tập => nêu cách làm
- HS: làm vào SGK = > nêu phép tính và kết quả
- H - GV: nhận xét - chữa bài
=> tiểu kết

8 - 1 = 8 - 2 =

* Bài tập 3: tính
1 + 2 + 5 = 3 + 2 + 2 =
2 + 3 + 3 = 8 - 1 - 3 =
III. Củng cố dặn dò 3P
- HS: nêu yêu cầu BT => nêu cách làm
- GV: chia lớp (3 nhóm) giao nhiệm vụ cho
từng nhóm
- HS: thảo luận nhóm => đại diện nhóm trình
bày.
- H - GV: nhận xét => chữa bài
- GV: chốt nội dung bài => dặn HS làm bài tập












Tiết 55: LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu:
- Giúp H củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi 8.
- Rèn kỹ năng giải bài tập.
- Tập lập phép tính tương ứng hình vẽ.

B. Đồ dùng dạy- học:
- Giáo viên: tranh vẽ (rổ cam)
- Học sinHS: bộ đồ dùng toán.
C. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Các thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ: 4P
8 - 7 = 8 - 6 = 8 - 5 =
- 3HS: lên bảng -> 1HS đọc CT trừ trong phạm
vi 8
- H -GV: nhận xét -> đánh giá
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài 1P
2. Luyện tập 32P
Bài tập 1: tính (10’)
7 + 1= 6 + 2 = ,

- GV: giới thiệu bài trực tiếp.
- HS: nêu yêu cầu bài tập => nêu cách tính
- HS: làm vào vở => nêu miệng kết quả
- H - GV: nhận xét - chữa bài
1 + 7= 2 + 6 =

8 - 7 = 8 - 6 =
Bài tập số 2: số
+ 3
 
- 4
 
Nghỉ giải lao
Bài tập 3: tính (7’)

4 + 3 + 1 = 8 - 4 - 2 =
5 + 1 + 2 = 8 - 6 + 3 =


Bài tập 4; viết số thích hợp hình vẽ
(SGK) vẽ rổ cam
8 - 2 = 6



=> tiểu kết.
- HS: nêu yêu cầu BT2 => nêu cách làm
- HS: lên bảng làm => cả lớp làm vào vở.
- H - GV: nhận xét - đánh giá.
- HS: nêu yêu cầu bài tập => nêu cách
- GV: chia nhóm (3 nhóm) giao nhiệm vụ cho
từng nhóm.
- HS: thảo luận bài nhóm mình đại diện nhóm
trình bày.
- H - GV: nhận xét - đánh giá.
- GV: theo tranh => HS quan sát giới thiệu tranh
vẽ quả cam.
- HS: Nêu đề bài “trong rổ có 8 quả cam bớt đi 2
quả cam. Hỏi trong rổ còn mấy quả cam.
- GV: đặt câu hỏi.
- HS: Nêu cách thực hiện
- HS: lập phép tính tương ứnGV: 8 - 2 = 6
- GV: chốt nội dung bài
- HS: Ôn lại bài ở nhà
III. Củng cố dặn dò: 3P