Giáo án Mỹ thuật lớp 1 - Vẽ hình vuông và hình chữ nhật pot

Mĩ thuật
Bài 8
Vẽ hình vuông và hình chữ nhật








I. Mục tiêu:
- HS nhận biết hình vuông và hình chữ nhật.
- HS biết cách vẽ, vẽ được hình vuông và hình chữ nhật.
Vẽ được các dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn, vẽ màu
theo ý thích.
- HS thấy được vẻ đẹp của các hình.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
- GV chuẩn bị :
+ Một vài đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật.
+ Hình vẽ minh hoạ hình vuông, hình chữ nhật.
+ Mô hình hình vuông, hình chữ nhật .
- HS chuẩn bị:
+ Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài , ghi bảng


Hoạt động của GV

* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV bầy mẫu một số đồ vật.


- GV phát mô hình cho từng nhóm HS,
yêu cấu HS thảo luận để tìm ra cấu tạo
của hình vuông và hình chữ nhật.
+ Mô hình là những hình gì?
+ Hình chữ nhật, hình vuông có mấy
cạnh.
+ Hình chữ nhật và hình vuông khác
nhau như thế nào?

+ Em lấy ví dụ về các vật có dạng hình
vuông, hình chữ nhật?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ:
- GV hỏi:
+ Vẽ hình vuông, hình chữ nhật bằng
nét vẽ gì?

Hoạt động của HS


- Hai nhóm HS thi chọn các đồ vật
dạng hình vuông, hình chữ nhật.
- HS thảo luận nhóm 4, tìm ra cấu tạo
của hình vuông, hình chữ nhật
+ Hình vuông, hình chữ nhật

+ Có 4 cạnh
+ Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau.
Hình chữ nhật có 2 cạnh dài, hai
cạnh ngắn.
+ Khăn tay, bảng con, cửa sổ, vở…



+ Vẽ bằng nét vẽ thẳng đứng, thẳng
ngang.
- HS lên bảng vẽ nét thẳng
- HS quan sát.


- GV hướng dẫn vẽ hình
+ Bước 1:
Vẽ hai nét ngang hoặc dọc bằng nhau,
cách đều nhau.
+ Bước 2:
Vẽ tiếp hai nét dọc hoặc ngang còn lại
* Chú ý hình chữ nhật có hai cạnh
ngắn, hai cạnh dài.

* Hoạt động3: Thực hành
- GV nêu yêu cầu của bài tập
- HS vẽ các nét dọc, nét ngang để tạo
thành cửa ra vào, cửa sổ hoặc lan can
ở hai ngôi nhà.
Vẽ thêm hình ảnh phụ cho ngôi nhà
đẹp hơn.

Vẽ màu theo ý thích.
- GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành
bài.


* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- GV nhận xét chung tiết học, khen
ngợi những HS có bài vẽ đẹp.

* Củng cố, dặn dò:

- HS nhận xét những bài đã hoàn
thành.
- HS chọn bài đẹp theo cảm nhận
riêng.

- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau - HS chuẩn bị cho bài – Xem tranh
phong cảnh.