Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (104.18 KB, 3 trang )
Tiết 23: HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TỨ GIÁC
I.Mục tiêu:
- Giúp HS nhận dạng được hình chữ nhật, hình tứ giác( qua hình dạng tổng
thể chưa vào đặc điểm các yếu tố của hình). Bước đầu vẽ được hình chữ
nhật, hình tứ giác( nối các điểm cho sẵn trên giấy kẻ ô li).
- Luyện kĩ năng nhận biết và vẽ hình
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Giáo viên: Mô hình: hình chữ nhật, hình tứ giác. bảng phụ BT2
- Học sinh: Vở ô li, bút, Mô hình: hình chữ nhật, hình tứ giác.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
- Đặt tính rồi tính
78 + 9 68 + 26
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1 phút)
2. Hình thành KT mới( 14 phút )
a. Giới thiệu hình chữ nhật
H: Lên bảng thực hiện ( 2 em )
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
G: Giới thiệu 1 số hình chữ nhật( mô hình)