Bài giảng đạo đức lớp 3 - GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG potx

ĐẠO ĐỨC
GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG
I.Mục tiêu:
Học sinh hiểu:
- Vì sao cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
– cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
II.Đồ dùng dạy – học:
- G: Tranh minh hoạ truyện kể
- H: SGK
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.KTBC: (5P)
- Nêu ích lợi của việc giữ gìn
trường lớp sạch đẹp
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1P)
2,Nội dung : (30P)
a)Xử lí tình huống: Nam và các
bạn lần lượt xếp hàng vào mua vé
xem phim

H: Trả lời
H+G: Nhận xét

G: Giới thiệu – ghi tên bài

G: Đưa các tình huống
H: Thảo luận theo nhóm
H: Đại diện nhóm nêu kết quả
+Sau khi ăn quà xong Lan và Hoa
cùng bỏ giấy vào sọt rác

+Đi học về Sơn, Hải đá bóng lề
đường
Kết luận: Cần phải giữ trật tự vệ
sinh nơi công cộng

b) Phân tích tranh
- Giúp học sinh giữ vệ sinh nơi
công cộng phố phường
*Chen lấn, xô đẩy làm mất trật tự
nơi công cộng

c) Xử lí các tình huống
- Giúp học sinh hiểu một số biểu
hiện cụ thể về giữ gìn vệ sinh nơi
công cộng
Kết luận: Vứt rác bừa bãi làm bẩn

d) Đàm thoại
H: Nhận xét



G: Đưa ra kết luận

G: Cho học sinh quan sát tranh bài tập
1
H: Thảo luận nhóm qua các câu hỏi
H: Nhận xét

G: Kết luận

H: Quan sát tranh bài tập 2
H: Đóng vai. Sau các lần diễn phân
tích cách ứng xử nào – vì sao?

G: Kết luận

- Thấy được lợi ích của việc giữ


*Kết luận: Nơi công cộng mang
lại nhiều lợi ích như trường học,
bệnh viện

3,Củng cố – dặn dò: (1P)
G: Nêu câu hỏi
- Em biết như thế nào là nơi công
cộng? - - Nơi đó có lợi ích gì? Các em
ở đó sẽ làm gì?
H: Trả lời
G: Kết luận


G: Nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau