Mĩ thuật 3 - Vẽ theo mẫu Vẽ cái bình đựng nước docx

Mĩ Thuật
Bài 23: vẽ theo mẫu
Vẽ cái bình đựng nước


I. Mục tiêu:
- Học sinh tập quan sát, nhận xết hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình
đựng nước.
- Vẽ được hình cái bình đựng nước.
II. Chuẩn bị
- Ba bình đựng nước có hình dáng khác nhau.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Ba bài vẽ của học sinh năm trước.
- Phấn màu
III. Các hoạt động dạy học
Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu mẫu cái bình đựng nước để HS nhận biết:
+ Bình đựng nước là đồ dùng cần thiết của mọi gia đình;
+ Bình đựng nước có nhiều kiểu khác nhau về hình dáng và cách trang trí.
- HS quan sát VTV và tìm ra sự khác nhau của chúng.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu vẽ để HS nhận xét:
+ Bình đựng nước có nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy;
+ Bình đựng nước có nhiều kiểu dáng khác nhau: cao, thấp; thân thẳng, thân
cong
+ Bình đựng nước làm bằng nhiều chất liệu: nhựa, thuỷ tinh, gốm, sứ
+ Màu sắc của bình đựng nước cũng rất phong phú: một màu, nhiều màu,
trong suốt, có hoạ tiết trang trí.
- GV dựa vào mẫu, hình vẽ ở đồ dùng dạy học để cũng cố thêm, làm rõ hình
dáng, cấu trúc của bình đựng nước
Hoạt động 2: Cách vẽ cái bình đựng nước.

- GV vẽ phác lên bảng đồng thời chỉ ra ở mẫu để HS rõ cách vẽ.
+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang (cả tay cầm)
+ Vẽ khung hình.
+ Tìm tỉ lệ của miệng, thân, đáy, tay cầm.
+ Vẽ nét chính trước, nhìn mẫu vẽ nét chi tiết sau.
+ Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ và đậm nhạt cho giống mẫu (hoặc trang trí
vẽ màu)
- Tìm màu và vẽ màu: màu nền và họa tiết của cái bình.
Hoạt động 3 : Thực hành.
- HS làm bài.
- GV quan sát, nhắc nhở HS: quan sát mẫu để vẽ khung hình, tìm tỉ lệ bộ
phận; vẽ rõ đặc điểm của mẫu.
- Gợi ý HS cách trang trí: tìm hoạ tiết, vẽ màu
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gợi ý HS nhận xét các bài vẽ:
+ Hình vẽ cái bình có giống mẫu không?
+ Hình trang trí và màu sắc có hài hoà không?
+ Bài vẽ nào đẹp? Vì sao?
- GV nhận xét chung tiết học.
Dặn dò:
- Sưu tầm tranh vẽ các loại.
- Quan sát cảnh thiên nhiên và con vật.
________________________________________________