Giáo án Toán lớp 3 - ĐỀ - CA - MÉT, HÉC - TO - MÉT pot

ĐỀ - CA - MÉT -:- HÉC - TO - MÉT

A- Mục tiêu:
- HS nắm được tên gọi, kí hiệu của Đề - ca - mét; Héc - tô - mét.
- Nắm được quan hệ giữa Đề - ca - mét và Héc - tô - mét.
- Biết đổi từ Đề - ca - mét; Héc - tô - mét ra Mét.
B- Đồ dùng dạy- học:
- GV+HS: Thước đo độ dài.
C- Các hoạt động dạy- học:
NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
I- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
1m = ……. dm ; 1dm = …cm
1m = ……. cm ; 1cm = … mm
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: (1 phút)
2- Nội dung:
a)Hình thành kiến thức mới
(14 phút)
- Củng cố lại đơn vị đo độ dài đã học


- H: Lên bảng đổi (2 học sinh)
- H+G: Nhận xét, đánh giá

- G: Giới thệu trực tiếp

- G: Yêu cầu HS nhắc lại đơn vị đo độ dài
đã học, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ
dài này.
-H: Nhắc lại nêu mối quan hệ.

- Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đề - ca - mét;
Héc - tô - mét.
* Đề - ca - mét:
- Đề - ca - mét viết tắt là dam

1dam = 10m
* Héc - tô - mét:
- Héc - tô - mét viết tắt là hm

1 hm = 100m
1hm = 10dam

* HĐ 2: Luyện tập (18 phút)
Bài 1: Số ?
1hm = … m ; 1m = …dm
1dam = … m ; 1m = cm

Bài 2: a- 4 dam = … m
- G: Giúp học sinh nhớ lại giữa 2 đơn vị
đứng liền nhau thì hơn kém nhau 10 lần.

- G: GT về Đề - ca - mét;
- G: HD HS cách viết tắt, ghi bảng
- G: Dùng thước đo để đo.
-H: Nêu nhận xét giữa ma và dam
- G: Ghi bảng - H: Đọc lại
- G: GT về Héc - tô - mét;
- G: HD HS cách viết tắt, ghi bảng
- G: Giúp HS thấy mối quan hệ giữa hm và

m; hm và dam.
- H: Nêu nhận xét
- G: Ghi bảng - H: Đọc lại

- H: Nêu yêu cầu bài tập.
- H: Nhắc lại mqh giữa 2 đơn vị đo độ dài.

- H: Lên bảng điền số ( 2 hs)
- H: Lớp làm vở ô li
- H+G: Nhận xét đánh giá
Nhận xét: 4 dam = 4dam x 1
= 10m x 4
= 40m
b- Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo
mẫu)
M: 4dam = 40m 8hm = 800m
7 dam = …m 7hm = … m



Bài 3: Tính (theo mẫu)
M: 2dam + 3 dam = 5dam;
24dam - 10dam = 14 dam
25 dam + 50dam = ……;
45dam - 15dam =……

III Củng cố dặn dò (2 phút)

-H: Nêu yêu cầu Bài 2a
- G: HD HS nêu nhận xét và thực hiện.

- H: Nêu - G: Ghi bảng


- H: Nêu yêu cầu BT 2b
- G:HD HS thực hiện mẫu.
- H: Làm bài vào vở
- H: Lên bảng chữa bài (2 học sinh)
- H+G: Nhận xét đánh giá

- H: Nêu yêu cầu BT
- G:HD HS thực hiện mẫu.
- H: Lên bảng chữa bài (2 học sinh)
- H+G: Nhận xét đánh giá

- G: Nhận xét chung giờ học
- H: Làm bài tập ở nhà