Bài giảng đạo đức lớp 4 - BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO pot

BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

I.Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
-Hiểu:
+Công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS.
+HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo.
-Có thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
II.Đồ dùng dạy học:
-SGK Đạo đức 4.
-Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1.
-Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết 2.
III.Hoạt động trên lớp:
Tiết: 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn định:Cho HS hát .
2.KTBC:
-GV nêu yêu cầu kiểm tra:
+Nhắc lại ghi nhớ của bài “Hiếu thảo với ông


-Một số HS thực hiện.
-HS nhận xét.
bà, cha mẹ”
+Hãy nêu những việc làm hằng ngày của bản
thân để thể hiện lòng hiếu thảo đối với ông bà,
cha mẹ.
-GV ghi điểm.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: “Biết ơn thầy giáo, cô giáo”

b.Nội dung:
*Hoạt động 1: Xử lí tình huống (SGK/20-21)
-GV nêu tình huống:
Cô Bình- Cô giáo dạy bọn Vân hồi lớp 1.
Vừa hiền dịu, vừa tận tình chỉ bảo cho từng li
từng tí. Nghe tin cô bị ốm nặng, bọn Vân
thương cô lắm. Giờ ra chơi, Vân chạy tới chỗ
mấy bạn đang nhảy dây ngoài sân báo tin và rủ:
“Các bạn ơi, cô Bình bị ốm đấy, chiều nay
chúng mình cùng đến thăm cô nhé!”

-GV kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy
dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt. Do đó













-HS dự đoán các cách ứng xử có thể
xảy ra.
-HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày
lí do lựa chọn.

-Cả lớp thảo luận về cách ứng xử.


các em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô
giáo.
*Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài
tập 1- SGK/22)
-GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 4 nhóm
HS làm bài tập.
Việc làm nào trong các tranh (dưới đây) thể
hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.

-GV nhận xét và chia ra phương án đúng của
bài tập.
+Các tranh 1, 2, 4 : thể hiện thái độ kính
trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
+Tranh 3: Không chào cô giáo khi cô không
dạy lớp mình là biểu lộ sự không tôn trọng thầy
giáo, cô giáo.
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2-
SGK/22)
-GV chia HS làm 7 nhóm. Mỗi nhóm nhận
một băng chữ viết tên một việc làm trong bài
tập 2 và yêu cầu HS lựa chọn những việc làm

-Từng nhóm HS thảo luận.
-Mỗi nhóm trình bày một tranh
-HS lên chữa bài tập- Các nhóm khác
nhận xét, bổ sung.





-Từng nhóm HS thảo luận và ghi
những việc nên làm vào các tờ giấy
nhỏ.
-Từng nhóm lên dán băng chữ theo 2
cột “Biết ơn” hay “Không biết ơn” trên
thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo.
a. Chăm chỉ học tập.
b. Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng
bài.
c. Nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học.
d. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp,
của trường.
đ. Lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
e. Chúc mừng thầy giáo, cô giáo nhân dịp ngày
Nhà giáo Việt Nam.
g. Đến thăm thầy giáo, cô giáo những lúc khó
khăn.
-GV kết luận:
Có nhiều cách thể hiện lòng biết ơn đối với
thầy giáo, cô giáo.
Các việc làm a, b, d, đ, e, g là biết ơn thầy

giáo, cô giáo.
-GV mời HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
4.Củng cố - Dặn dò:
-Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm về chủ đề bài học
bảng và các tờ giấy nhỏ ghi các việc
nên làm mà nhóm mình đã thảo luận.
- Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung.









- 3 HS đọc.




-HS cả lớp thực hiện.
(Bài tập 4- SGK/23) – Chủ đề kính trọng, biết
ơn thầy giáo, cô giáo.
-Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ
… ca ngợi công lao các thầy giáo, cô giáo (Bài
tập 5- SGK/23)

Tiết 2

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
*Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc tư liệu
sưu tầm được (Bài tập 4, 5- SGK/23)
-GV mời một số HS trình bày, giới thiệu.
-GV nhận xét.
*Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng các
thầy giáo, cô giáo cũ.
-GV nêu yêu cầu HS làm bưu thiếp chúc
mừng các thầy giáo, cô giáo cũ.
-GV theo dõi và hướng dẫn HS.
-GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy giáo, cô
giáo cũ những tấm bưu thiếp mà mình đã làm.


-HS trình bày, giới thiệu.
-Cả lớp nhận xét, bình luận.



-HS làm việc cá nhân.



-GV kết luận chung:
+Cần phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo,
cô giáo.
+Chăm ngoan, học tập tốt là biểu hiện của
lòng biết ơn.
4.Củng cố - Dặn dò:
-Hãy kể một kỷ niệm đáng nhớ nhất về thầy

giáo, cô giáo.
-Thực hiện các việc làm để tỏ lòng kính
trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
-Chuẩn bị bài tiết sau.









-Cả lớp thực hiện.