BÁO CÁO 10 NĂM THỰC HIỆN PHONG TRÀO TDĐKĐSVH

cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
báo cáo
tổng kết 10 năm thực hiện phong trào
( Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá )
- Thực hiện Công văn hớng dẫn số : 45/PGD ngày 29/3/2010 của Phòng Giáo dục và
Đào tạo Thờng Xuân, về việc báo cáo tổng kết 10 năm thực hiện phong trào Toàn dân
đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá . Trờng Tiểu học Luận Khê 2 báo cáo 10 năm
thực hiện TD ĐKXD ĐS VH của đơn vị nh sau:
I / Đặc điểm trình hình chung của đơn vị
a/ Thuận lợi:
- Có đội ngũ cán bộ quản lý và cán bộ giáo viên trẻ khoẻ, nhiệt tình công tác, có trình
độ đa số là chuẩn và trên chuẩn.
- Cán bộ giáo viên, công nhân viên nhà trờng có số lợng là Đảng viên cao. Thực hiện tốt
đờng lối chủ trơng chính sách của đảng, pháp luật của Nhà nớc.
- Thực hiện tốt các cuộc vận động của Bộ chính trị và của ngành phát động
- Có sự ủng hộ và chăm lo của các cấp chính quyền và hội cha mẹ phụ huynh học sinh.
- Nhân dân nhận thức tốt về công tác xa hội hoá giáo dục, quan tâm giúp đỡ nhà trờng
trong công tác CSVC trờng học cũng nh quan tâm xây dựng cơ quan văn hoá.
b/ Khó khăn:
- Đời sống kinh tế của nhân dân còn gặp nhiều khó khăn, số hộ nghèo còn cao
- Việc chăm lo đầu t cho con em ăn học cũng nh chăm lo xây dựng cơ quan, làng bản
còn nhiều hạn chế.
- Nhà trờng có nhiều khu lẻ ở cách xa khu trung tâm, đờng xá giao thông đi lại còn gặp
nhiều khó khăn, phần đông là các em học sinh ở xa trờng học từ 3- 6 km.
- Nhà trờng còn thiếu cán bộ giáo viên đứng lớp. Nên ảnh hởng không nhỏ đến công tác
dạy và học đặc biệt là công tác tham gia xây dựng đời sông văn hoá ở cơ sở.
- Cán bộ giáo viên của nhà trờng thờng thiếu trong các năm học, nên ảnh hởng không
nhỏ đến công tác giảng dạy cũng nh các việc thực hiện phong trào chung của đơn vị .
1/ Công tác chỉ đạo triển khai và thực hiện phong trào:
- Sau khi có các văn bản, công văn chỉ đạo và hớng dẫn của các cấp, các ngành. Chi bộ,

Ban giám hiệu nhà trờng đã triển khai sâu rộng mục đích yêu cầu, và những nội dung
đến toàn thể cán bộ giáo viên, công nhân viên nhà trờng thực hiện.
- Tổ chức tổng kết Hội nghị báo cáo những thành tích đơn vị đã làm đợc trong những
năm học qua và lựa chọn, bình xét thi đua các cá nhân, gia đình, tập thể đã có thành tích
xuất sắc trong phong trào Xây dựng cơ quan có đời sống văn hoá
- Qua quá trình triển khai những việc đã làm đợc và cha làm đợc cụ thể nh sau:
* Đã làm đợc : Đó là các văn bản đã đợc triển khai kịp thời đến tất cả cán bộ giáo viên,
công nhân viên, học sinh nhà trờng.
- Tất cả CBGV- CNV nhận thức sâu sắc và có tác dụng đến từng cá nhân chính vì vậy từ
đó có ảnh hởng đối với môi trờng s phạm, phát động thi đua đến CBGV thực hiện và có
kết quả khả quan.
- Cán bộ giáo viên, công nhân viên tham gia hởng ứng nhiệt tình và có ý thức trách
nhiệm xây dựng cơ quan có nếp sống văn hoá, bằng những việc làm cụ thể.
- Hàng năm vào dịp tổng kết năm học, nhà trờng đã tổ chức bình xét thi đua khen thởng
cho tập thể, và các cá nhân lao động tiên tiến, chiến sỹ thi đua đề nghị các cấp, các
nhành khen thởng.
*- Những việc cha làm đợc:
- Do nhà trờng các năm học còn thiếu giáo viên nên ảnh hởng nhiều đến công tác lãnh
chỉ đạo cũng nh các hoạt động của đơn vị.
- Việc triển khai các văn bản còn bất cập có lúc có nơi cha kịp thời.
2. Kết quả xây dựng phong trào cụ thể ở đơn vị
- Phát động phong trào thi đua đến từng cán bộ giáo viên kết quả xây dựng đợc gơng
ngời tốt việc tốt điển hình trong đơn vị.
* Về tiêu chí thi đua .
- Phải có phẩm chất đạo đức, lối sống.
- Chấp hành chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nớc.
- Chấp hành nội quy, quy chế chuyên môn của đơn vị.
- Có ý thức xây dựng đơn vị, tập thể đoàn kết, thơng yêu giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giảng dạy có chất lợng.
- Tham gia học tập bồi dỡng thờng xuyên, không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn

nghiệp vụ.
- Xây dựng môi trờng Xanh - Sạch - Đẹp.
- Tham gia các cuộc vận động doBộ, ngành phát động, các phong trào trờng lớp, có ý
thức trách nhiệm trong công tác Giỏi việc nớc, đảm việc nhà là tấm gơng cho cán bộ
giáo viên và các em học sinh noi theo. Cụ thể từng năm học nhà trờng đã bình xét, xếp
loại lựa chọn những gơng điển hình tiên tiến tôn vinh họ, biểu dơng khen thởng và đề
nghị cấp trên khen thởng.
- Xây dựng mô hình gia đình văn hoá, nhà giáo văn hoá từ năm học 2000 đến 2010 nhà
trờng có 5 gia đình văn hoá tiêu biểu đó là :
- Gia đình đồng chí : Lê Xuân Vinh
- Gia đình đồng chí : Lê Viết Tuấn
- Gia đình đồng chí : Cầm Bá Đại
- Gia đình đồng chí : Nguyễn Thị Hằng
- Gia đình đồng chí : Lê Thị Thanh
- Gia đình đồng chí : Nguyễn Thị Hợp
- Gia đình đồng chí : Nguyễn Thị Hiền
- Gia đình đồng chí : Nguyễn Thị Bình
- Gia đình đồng chí : Lê Thị Nhớ
- Gia đình đồng chí : Lê Thị Hiền
a

- Gia đình đồng chí : Lê Hữu Thọ
- Gia đình đồng chí : Vi Văn Ngữ
- Gia đình đồng chí : Lơng Thị thu Nga
* Xây dựng cơ quan trờng học văn hoá:
- Qua quá trình tiển khai nhà trờng đã bám sát vào các tiêu chí các Quy ớc của cơ quan,
phối hợp với chính quyền các cấp ở địa phơng để xây dựng trờng học có đời sống văn
hoá cụ thể :
- Tháng 11/2006 nhà trờng đã tổ chức khai trơng cơ quan có đời sống văn hoá và đang
tiếp tục từng bớc xây dựng và phấn đáu đến năm 2010 đợc công nhận đơn vị là cơ quan

văn hoá cấp huyện.
* Về phong trào Toàn dân rèn luyện TDTT theo gơng Bác Hồ vĩ đại .
- Chi bộ đã chỉ đạo cho Đoàn thanh niên nhà trờng, tổ chức các phong trào hoạt động
TDTT, văn hoá văn nghệ, bằng những việc làm cụ thể đó là: Bố trí sân chơi bãi tập, mua
xắm thêm dụng cụ TTTD nh bóng đá, bóng chuyền, cầu lông. Hình thức tổ chức giao lu
giữa các khối lớp, các trờng bạn.
- Hàng năm xây dựng kế hoạch, xây dựng cơ sở vật chất nhằm phục vụ cho các hoạt
động, các phong trào của đơn vị.
* Về phong trào học tập, lao động và sáng tạo:
- Phát động tổ, khối thực hiện tốt nền nếp chuyên môn, tăng cờng đổi mới phơng pháp
giảng dạy, chơng trình sách khoa. nâng cao chất lợng dạy và học ngắn với chủ đề thi đua
Dạy tốt, học tốt Các chủ đề năm học, thi đua lập thành tích chào mừng các ngày lễ
lớn trong năm.
- Thực hiện các cuộc vận động do Bộ chính trị, ngành phát động.
- Tăng cờng sinh hoạt chuyên môn, dự giờ thăm lớp, đánh giá chất lợng giảng dạy của
giáo viên.
- Tổ chức các chuyên đề hội thảo chuyên môn, xây dựng cho CBGV tham gia tự học,
tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ, đề nghị cho giáo viên đi học để nâng cao trình độ.
- Tổ chức thi làm đồ dùng dạy học có chất lợng áp dụng vào thực tiễn dạy và học.
- Hàng năm tổ chức các cuộc thi giáo viên, học sinh giỏi đánh giá chất lợng giáo dục
nhà trờng.
3/ Kết quả thực hiện các nội dung văn hoá,phong trào xây dựng đời sống văn hoá ở
đơn vị
* Hoạt động tơng thân, tơng ái hỗ trợ CBGV, học sinh trong cuộc sống và học tập:
- Bằng những việc làm cụ thể. Phát động đến toàn thể CBGV tham gia hỗ trợ, giúp đỡ
những CBGV, học sinh còn gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống. Hỗ trợ giáo viên đi học
tiền học phí và đi đờng số tiền là 12.700.000 và mỗi năm là 10 xuất quà, áo ấm cho học
sinh nghèo.
* Thực hiện nếp sống văn hoá, kỷ cơng pháp luật trong đơn vị.
- Bằng các biện pháp tuyên truyền phổ biến pháp luật đến mọi cán bộ giáo viên nh:

- Các văn bản pháp luật ban hành.
- Quy ớc xây dựng cơ quan.
- Nội quy trờng học.
- An toàn lao động, phòng cháy chữa cháy.
- An toàn vệ sinh thực phẩm.
- Quyền và bổn phận của trẻ em.
- Thực hiện các cuộc vận động của Bộ Chính trị - ngành phát động.
- Tổ chức cho tất cả CBGV- CNV học sinh tham gia học tập nhận thức sâu sắc nội dung
ý - nghĩa và chấp hành tốt đờng lối của Đảng, pháp luật của nhà nớc
* Giáo dục bảo tồn và phát huy các giá trị văn hoá truyền thống của dân tộc, của
địa phơng, làng bản.
- Giáo dục lòng yêu quê hơng, yêu đất nớc, bảo vệ các di sản, các danh lam thắng cảnh
của quê hơng làng bản.
- Chống mê tín dị đoan, làm ảnh hởng sấu đến thuần phong mĩ tục của dân tộc, của làng
bản.
* Xây dựng môi trờng văn hoá .
- Kết quả thực hiện bằng các cuộc vận động triển khai đến tất cả cho CBGV, học
sinh để thực hiện, hiểu mục tiêu, nội dung và ý nghĩa của cuộc vận động nh :
- Cuộc vận động :
- Xây dựng trờng học thân thiên, học sinh tích cực.
- Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gơng sáng, tự học, và sáng tạo .
- Cuộc vận động : Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh
Qua quá trình triển khai và thực hiện đã nhận thức sâu sắc có tính khả thị cao, tất cả tập
thể s phạm nhà trờng đã xây dựng đợc môi trờng s phạm lành mạnh, khuôn viên nhà tr-
ờng đã đợc thay đổi rõ ràng, có cây xanh bóng mát, bồn hoa cây cảnh, trờng lớp từng bớc
xanh - Sạch - Đẹp. Chất lợng giáo dục nhà trờng đã nâng lên giáo viên, học sinh tham gia
các kỳ thi các cấp đạt kết quả cao về chất lợng cũng nh số lợng.
* Xây dựng cơ sở vật chất của nhà trờng.
- Cơ sở vật chất của nhà trờng gần nh đã đợc hoàn thiện các chính quyền đoàn thể của
xã hội quan tâm. Trang thiết bị đồ dùng đảm bảo cho công tác dạy và học, môi trờng s

phạm nhà trờng đợc nhân dân đánh giá cao.
* Công tác chính trị t tởng.
- Xây dựng tập thể cán bộ giáo viên, cán bộ đảng viên có lập trờng t tởng vững vàng.
- Chấp hành nghiêm chỉnh đờng lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nớc.
- Nêu cao tinh thần yêu nớc, yêu chủ nghĩa xã hội, tự hào dân tộc. Xây dựng cơ quan
nhà trờng có đời sống văn hoá mà nhà trờng đã khai trơng phấn đấu sớm đơc công nhận
là cơ quan văn hoá cấp huyện.
- Xây dựng tập thể CBGV và các cá nhân hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ mà ngành,
Đảng giao phó. Qua từng năm học cán bộ giáo viên đợc đánh giá xếp loại kết quả khá,
tốt đạt tỷ lệ cao.
4/ Những hạn chế yếu, kém
* Hạn chế: Qua qua trình triển khai thực hiện các phong trào đôi lúc, đôi nơi còn cha kịp
thời và sâu sát.
- Sự phối hợp với các cấp, các ngành cha cao, do vậy ảnh hởng đến phong trào các công
việc chung của đơn vị.
- Các số liệu khen thởng cá nhân và tập thể các năm học trớc gặp nhiều khó khăn, do
nhà trờng có sự thay đổi về quản lý và nhân sự.
5/ Bài học kinh nghiệm.
- Trong quá trình triển khai thực hiện cần kịp thời, và đánh giá rút kinh nghiệm cho
các năm.
- Cần phối hợp chặt chẽ với các tổ chức chính quyền địa phơng, để triển khai và thực
hiện mới có hiệu quả.
6/ Đề xuất - kiến nghị
- Các văn bản cần kịp thời để triển khai thực hiện.
- Tăng cờng xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị cho nhà trờng hơn nữa để đảm bảo
cho công tác dạy và học.
- Quan tâm động viên khen thởng kịp thời cho gia đình, tập thể và cá nhân điển hình
tiên tiến.
7/ Tiêu chí phấn đấu nâng cao chất lợng phong trào đến năm 2015.
- Bằng các tiêu chí trên, đơn vị phấn đấu đến năm 2015, số gia đình nhà giáo văn hoá

tiêu biểu đạt 80 đến 96 % trở lên.
- Nhà trờng đợc công nhận cơ quan văn hoá đạt cấp huyện vào năm 2012.
- Cán bộ giáo viên, công nhân viên và học sinh tham gia vào các hoạt động văn hoá,
văn nghệ TDTT đạt 90%
- Tất cả cán bộ giáo viên, công nhân viên và học sinh chấp hành tốt đờng lối của
Đảng, pháp luật của nhà nớc 100 %
- Tham gia thực hiện các cuộc vận động một cách có hiệu quả.
- Tham gia thực hện tốt các cuộc vận động và chất lợng giáo dục nhà trờng.
8/ Về khen thởng.
- Cá nhân và tập thể: Xây dựng cá nhân và tập thể điển hình tiên tiến, có nhiều đóng
góp cho đơn vị có ảnh hởng sâu sắc đến các phong trào của nhà trờng.
- Hàng năm nhà trờng tiến hành bình xét lựa chọn và đề nghị các cấp, các ngành,
cùng khen thởng.
danh sách
tập thể và cá nhân có thành tích xuất sắc trong phong trào
Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá từ năm học 2000-2010
đợc khen thởng
TT
Tập thể Cá nhân Ghi chú
Cấp trờng Cấp huyện Cấp trờng Cấp huyện
1 Lê Xuân Vinh
2 Lê Viết Tuấn
3 Cầm Bá Đại
4 Nguyễn Thị Hằng
5 Lê Thị Thanh
6 Nguyễn Thị Hợp
7 Nguyễn Thị Hiền
8 Nguyễn Thị Bình
9 Lê Thị Nhớ
10 Lê Thị Hiền

a
11 Lê Hữu Thọ
12 Vi Văn Ngữ
13 Lơng Thị thu Nga
- Trên đây là báo cáo tổng kết 10 năm xây dựng thực hiện phong trào Toàn dân
đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá của trờng Tiểu học Luận Khê 2.
Kính trình lãnh đạo Công đoàn phòng giáo dục huyện Thờng Xuân .
Luận Khê, ngày 20 tháng 4 năm 2010
Ngời báo cáo

Cầm Bá Đại