Lịch sử lớp 8 - ÔN TẬP LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1918 ppt

ÔN TẬP LỊCH SỬ VIỆT NAM
TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1918

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- LSDT thời kì giữa TK XIX đến hết CTTG I.
- Tiến trình xâm lược của Pháp; cuộc đấu tranh chống xâm lược
của nhân dân ta; nguyên nhân thất bại của công cuộc giữ nước cuối TK
XIX.
- Đặc điểm, diễn biến của PTĐTVT trong phạm trù PK (1885-
18896)
- Bước chuyển biến của PT yêu nước đầu TK XX.
2. Tư tưởng
- Củng cố lòng yêu nước, ý chí căm thù giặc.
- Trân trọng tấm gương dũng cảm vì dân, vì nước, noi gương học
tập cha anh.
3. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng tổng hợp trong việc học tập bộ môn LS, như kĩ
năng phân tích, nhận xét, đánh giá.
- Kĩ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh LS để trả lời.
- Biết tường thuật hoặc diễn giải một câu hỏi có liên quan đến tri
thức LS.
B. PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC
- SGK, SHDGV
- BĐ Việt Nam
- Lược đồ một số cuộc KN cuối TK XIX.
- Tranh ảnh liên quan đến LS kinh tế, chính trị, văn hóa Việt Nam
trước 1918.
C. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
1. On định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:

- Trình bày đặc điểm nổi bật của PT yêu nước trong những năm 1914-
1918.
- Em có nhận xét gì về con đường và cách thức mà Nguyễn Ai Quốc đã
trải qua để tìm đường cứu nước?
3.Dạy và học bài mới
* Giới thiệu bài mới:
Các em đã tìm hiểu LSVN từ năm 1858 đến năm 1918. Trong bài này,
chúng ta sẽ dừng lại để xem xét:
- Trong giai đoạn LS đã học có những sự kiện chính nào cần phải
chú ý.
- Nội dung chính của giai đoạn này.
- Việc tìm hiểu hai vấn đề trên được thông qua các PP học tập đa
dạng.
* Dạy và học bài mới
Hoạt động 1: Nội dung chủ yếu của những sự kiện chính trong
LSVN tư năm 1858 – 1918.
* Mục tiêu: Nêu những sự kiện chính của LSVN từ 1858 – 1918.
* Phương pháp: Lập bảng thống kê, tổng hợp, phát vấn
1. Quá trình xâm lược VN của TD Pháp và cuộc đấu tranh chống
xâm lược của nhân dân ta từ năm 1858 đến năm 1918.

THỜI
GIAN
QUÁ TRÌNH XL CỦA
TDP
CUỘC ĐẤU TRANH CỦA
ND TA

1 – 9 – 1858

2 – 1859
2 – 1862
TDP đánh chiếm bán đảo
Sơn Trà => mở màn
XLVN
Quân Pháp phải kéo vào
Quân dân ta dưới sự lãnh đạo
của triều đình đã đánh trả quyết
liệt.
Quân dân ta chặn địch ở đây.

6 – 1867
20 – 11 –
1873
18 – 8 –
1883

GĐ
P tăng quân chiếm đóng
GĐ,
ĐT, BH, Vĩnh Long
Quân Pháp chiếm 3 tỉnh
MT
P nổ súng đánh thành HN
Pháp đánh vào Huế
Triều đình kí hiệp ước 1862,
nhân dân độc lập kháng chiến.
ND Nam Kì KN khắp nơi.
ND tiếp tục KC.
PTKC của ND không chấm dứt.

?GV: Vì sao TDP xâm lược VN?
?GV: Nguyên nhân làm cho nước ta trở thành thuộc địa của TD Pháp?
HS thảo luận: Nhận xét chung về PT chống Pháp cuối TK XIX (từ sau
năm 1884) quy mô (thời gian, không gian, số lượng người tham gia, mức độ
quyết liệt ), cách thức và phương pháp đấu tranh, tính chất phong trào, ý
nghĩa bài học.
2. Phong trào Cần Vương (1885 – 1896)
Lập niên biểu:

K/Nghĩa Thời gian Người lãnh
đạo
Địa
bàn
h/đ
NN thất bại Ý nghĩa BH
BA
ĐÌNH


BÃI
SẬY



HƯƠNG
KHÊ
1886 –
1887

1883 –
1892




1885 –
1895
Phạm Bành
và Đinh
Công
Tráng


Nguyễn
Thịên
Thuật



Phan Đình
Phùng
Thanh
Hoá



Hưng

Yên



Nghệ
Tĩnh
- LL nghĩa
quân yếu
- Sự non
kém của
những người
lãnh đạo.
- Phản ánh
sự bất cập
của ngọn cờ
PK trong
PTGPDTVN


- Có ý nghĩa
hết sức to
lớn trong sự
nghịêp đấu
tranh chống
ĐQ, vì nền
ĐLTD của
ND ta, để
lại nhiều
tấm gương
và BHKN

quý báu.
HS thảo luận: Đặc điểm, tính chất của PT Cần Vương
3. PT yêu nước đầu TK XX (đến năm 1918)
?GV: Những chuyển biến về KT, XH, tư tưởng trong PT yêu nước
VN đầu TK XX: nguyên nhân chuyển biến, những biểu hiện cụ thể qua các
PT.
HS nêu tên, thời gian, nội dung, tính chất, của các PT yêu nước đầu
TK XX (đến năm 1918).
GV phân tích, so sánh hai xu hướng cứu nước: bạo động của Phan Bội
Châu và cải cách của Phan Châu Trinh.
HS thảo luận: Nhận xét chung về PT yêu nước ở VN đầu TK XX về
chủ trương, đường lối, biện pháp đấu tranh, thành phần tham gia, hình thức
hoạt động.
GV trình bày tóm tắt những hoạt động cứu nước của Nguyễn Tất Thành =>
phân tích ý nghĩa của những hoạt động yêu nước của Người trong bối cảnh
lịch sử của nước ta lúc bấy giờ.
Hoạt động 2: Bài tập thực hành
Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng tổng hợp, phân tích, đánh giá một sự kiện LS.
Phương pháp: Làm bài tập trắc nghiệm, trả lời câu hỏi của GV.
?GV: Với tư cách là người chịu trách nhiệm đối với sự an nguy của
Tổ quốc, triều Nguyễn đã làm gì và không làm gì .
?GV: Những việc làm đó đúng hay chưa đúng, lợi hay bất lợi như thế
nào.
?GV: Điều đó có ảnh hưởng đến vận mệnh dân tộc như thế nào.
HS thảo luận và đại diện các nhóm lên trình vấn đề GV đã nêu.
Làm bài tập trắc nghiệm trong SBT.
4. Củng cố:
HS lập bảng so sánh hai xu hướng cứu nước của Phan Bội Châu và
Phan Châu Trinh về: (Chủ trương, Biện pháp, Khả năng thực hiện, Tác dụng
và hạn chế).

5. Dặn dò:
Sưu tầm tài liệu để trình bày về cuộc đời và hoạt động của Nguyễn
Tất Thành từ thuở niên thiếu đến năm 1918.
Ôn bài kỹ để chuẩn bị kiểm tra HK II (Tiết 51)
Tiết 52: Lịch sử địa phương.
RÚT KINH NGHIỆM