Giáo án Vật lý lớp 9 - THỰC HÀNH : QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG pps

THỰC HÀNH : QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH
CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG

I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: Luyện tập vẽ ảnh của một vật có hình dạng khác nhau đặt
trước gương phẳng. Xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng. Tập
quan sát được vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí.
2.Kĩ năng: Biết nghiên cứu tài liệu. Biết bố trí thí nghiệm để rút ra kết
luận.
3.Thái độ (Giáo dục): Giáo dục tính chính xác, khoa học.
II/Chuẩn bị:
1.GV : Một gương phẳng có giá đỡ, 1 cây bút chì, 1 thước đo độ, 1
thước thẳng
2.HS : Mỗi nhóm như trên, mỗi học sinh một mẫu báo cáo
III/Phương pháp dạy học:
Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan
IV/Tiến trình:
1)Oån định tổ chức: Kiểm diện học sinh
2)Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tính chất ảnh qua gương phẳng?(7 đ ).
Trả lời:
+Aûnh của vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn gọi
là ảnh ảo.
+Lớn bằng vật.
+Khoảng cách từ 1 điểm của vật đến gương phẳng bằng khoảng cách từ
ảnh của điểm đó đến gương.
-Vẽ ảnh S’ của S tạo bởi gương phẳng? (3đ)
S R
Vẽ ss’ gương
H SH = HS’
Các tia phản xạ kéo dài đi qua ảnh

S’

S

3)Giảng bài mới:
Hoạt động của thầy-trò Nội dung bài học
Hoạt động 1: Giáo viên phân phối dụng cụ thí
nghiệm theo các nhóm.
Hoạt động 2: Giáo viên nêu nội dung bài thực
hành

-Yêu cầu HS đọc C1 trong SGK
+Các nhóm bố trí thí nghiệm như hình 6.1 trong
sgk
- HS vẽ lại vị trí gương , bút chì và ảnh vào mẫu
báo cáo ( mỗi HS viết 1 báo cáo )








Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy của
gương phẳng ( vùng quan sát ):


I/Xác định ảnh của 1 vật tạo bởi
gương phẳng:

1) Aûnh song song và cùng chiều với
vật:




2) Aûnh cùng phương và ngược chiều
vật.:








-
Yêu c
ầ
u HS đ
ọ
c C2 trong SGK.

*Vùng nhìn thấy là vùng quan sát được.
*Gv hướng dẫn, các nhóm tiến hành thí nghiệm
+ Vị trí người ngồi và vị trí gương cố
định.
+ Mắt nhìn sang phải cho HS khác đánh
dấu vùng nhìn thấy P.
+ Mắt nhìn sang trái cho HS khác đánh

dấu vùng nhìn thấy Q.
- HS đọc C3 và tiến hành làm TN theo C3
SGK.
+ Để gương ra xa.
+ Đánh dấu vùng quan sát.
+ So sánh với vùng quan sát trước.
-Yêu cầu HS giải thích bằng hình vẽ




( vẽ hình )


II/Xác định vùng nhìn thấy của
gương phẳng:



C2:
PQ là bề rộng vùng nhìn thấy của
gương phẳng.


C3:
Vùng nhìn thấy của gương sẽ hẹp
đi (giảm ).

C4:
- Giải thích câu C4 SGK, vẽ hình.







Chú ý:
-Xác định ảnh của N và M bằng tính chất
đối xứng.
-Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy ảnh.

- Ta nhìn thấy ảnh M’ của M khi có tia
phản xạ trên gương vào mắt ở O có đường kéo
dài đi qua M’.
- Vẽ M’ . Đường M’O cắt gương
ở I. Vậy tia tới MI cho tia phản xạ IO
truyền đến mắt. Ta nhìn thấy ảnh M’.
- Vẽ ảnh N’của N. Đường N’O
không cắt mặt gương (điểm K ở ngoài
gương), vậy không có tia phản xạ lọt
vào mắt ta nên ta không nhìn thấy ảnh
N’ của N.


( vẽ hình )

4)Củng cố và luyện tập:
- Thu bài báo cáo thí nghiệm của HS.
- Nhận xét thí nghiệm, thái độ, ý thức, tinh thần làm việc giữa các
nhóm, thu dọn dụng cụ, kiểm tra dụng cụ.
- Vẽ lại H 6.1, H 6.3.
- Aûnh và vật đối xứng qua gương.
- Ta thấy được ảnh khi tia phản xạ truyền tới mắt.
5)Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Học bài: tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng.
- Xem trước bài: “Gương cầu lồi”: chuẩn bị một cây nến cho mỗi nhóm.
V/ Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .