Giáo án Vật lý lớp 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN pot

SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO
CHIỀU DÀI DÂY DẪN

I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1.Nêu được điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện và vật liệu
làm dây dẫn.
2.Biết cách xác định sự phụ thuộc của điện trở vào một trong các yếu tố
(chiều dài, tiết diện, vâtị liệu làm dây dẫn)
3.Suy luận và tiến hành được TN kiểm trặ phụ thuộc của điện trở vào chiều dài
dây dẫn.
4.Nêu được điện trở của các dây dẫn có cùng tiết diện và dược làm từ cùng một
vật liệu thì tỉ lệ thuận với chiều dài của dây.

II – CHUẨN BỊ
Đối với cả lớp:
1 đoạn dây dẫn bằng đồng có vỏ bọc cách điện, dài 80cm, tiết diên 1mm
2
.
1 đoạn dây thép dài 50cm, tiết diện 3mm
2
.
1 cuộn dây kim loại dài 10m, tiết diện 0,1mm
2


Đối với mỗi nhóm:

1 ngu
ồn đi
ên 3V, 1công t
ắc.

Hoạt động 1: Tìm hiểu
điện trở của dây dẫn phụ
thuộc vào những yếu tố nào.

Đề nghị HS quan sát
hình 7.1 SGK hoặc cho HS
quan sát trực tiếp các cuộn
dây dẫn đã chuẫn bị.
Yêu cầu HS dự doán
xem điện trở của các dây dẫn
này có như nhau không, nếu có
thì các yếu tố nào có thể làm
ảnh hưởng đến điện trở của
dây.
Nêu câu hỏi: Để xác
định sự phụ thuộc của điện trở
vào môth trong các yếu tố thì
phải làm như thế nào?




HS quan sát các
đoạn dây dẫn khác
nhau và nêu được các
nhận xét

I.XÁC ĐỊNH SỰ PHỤ
THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ
VÀO MỘT TRONG
NHỮNG YẾU TỐ KHÁC
NHAU











II.SỰ PHỤ THUỘC CỦA
ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU

DÀI DÂY DẪN

Hoạt động 3: Xác định
sự phụ thuộc của điện trở vào
chiều dài dây dẫn.

Đè nghị từng nhóm HS nêu dự
đoán theo yêu cầu của C1 và
ghi lê bảng các dự đoán đó.

Theo dõi, kiểm tra và
giúp đỡ các nhóm tiến hành
TN, kiểm tra việc mắc mạch
điện, đọc và ghi kết quả đo vào
bảng 1 trong từng lần TN.


* yêu cầu mỗi nhóm đối chiếu
kết quả thu được với dự đoán
đã nêu.
Đề nghị một vài HS nêu



HS nêu dự kiến cách
làm.

Các nhóm thảo luận
C1.

Từng nhóm tiến
hành TN kiểm tra và
đối chiếu kết quả thu
được với dự đoán đã
nêu và nhận xét.






1.Dự kiến cách làm
2.Thí nghiệm kiểm tra







3.Kết luận
Điện trở của dây
dẫn tỉ lệ thuận với
chiều dài của dây.




IIIVẬN DỤNG

kết luận về sự phụ thuộc của
điện trở dây dẫn vào chiều dài
dây.



Hoạt động 4: Cũng cố
và vận dụng
Gợi ý cho HS C2 như
sau: Trong hai trường hợp mắc
bóng đèn bằng dây dẫn ngắn
và bằng dây dẫn dài, thì trong
trường hợp nào đoạn mạch có
điện trở lớn hơn và do đó
cường độ dòng điện chày qua
sẽ nhỏ hơn?
Gợi ý cho HS như sau:
Trước hết áp dụng định luật
Ôm để tính điện trở của cuộn
dây, sau đó vận dụng kết luận

Từng HS trả lời C2.


Từng HS làm C3.

Từng HS đọc mụ “có
thể em chưa biết”
C
3
: Tĩm tắt:
Giải:
U = 6V Điện trở
của cuộn dy
I = 0,3 A
R = U/I = 6/0.3 = 20()
l’ = 4m

 R’ = 2 Vì R~l
l=?
 R/R’= l/ l’

 l= )(40
2
4.20
'
'.

m
R
lR

Vạy chiều di của dy
dẫn dùng để quấn cuộn
dy l 40 m.




đã rút ra trên đây để tính chiều
dài cuộn dây.


Đề nghị HS đọc phần
“có thể em chưa biết”
Yêu cầu HS phát biểu
điều cần ghi nhớ của bài học.


4 – Dặn dò : (2 phút)
Học thuộc phần ghi nhớ,

Đọc kĩ các bài tập vận
dung.
Làm bài tập 7.1 7.4
trong sách bài tập.
Đọc mục “có thể em
chưa biết”

Ghi phần đóng
khung ở cuối bài.


Ngày soạn: 23/9/08 tiết8
Ngy dạy 25/9/08
SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN

I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1.Suy luận được rằng các dây dẫn có cùng chiều dài và làm từ cùng một loại vật liệu
thì điện trở của chúng tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây (trên cơ sở vận dụng sự hiểu biết về
điện trở tương đương của đoạn mạch song song).
2.Bố trí và tiến hành được TN kiểm tra mối quan hệ giữa điện trở và tiết diện của
dây dẫn.
3.Nêu được điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài và làm từ cùng một vật liệu
thì tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây.

II – CHUẨN BỊ
Đối với mỗi nhóm:
2 đoạn dây bằng hợp kim cùng loại, có cuùng chiều dài nhưng có tiết diện khác nhau.
1 ampe kế có GHĐ 1,5A và có ĐCNN 0,1A.
1 vôn kế có GHĐ 6V và có ĐCNN 0,1V.
1 công tắc, 1nguồn 6V, 7 đoạn dây dẫn, mỗi đoạn dài khoảng 30cm, 2 chốt kẹp nối
dây dẫn.

III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1
-

Ổn định lớp:
(1 phút)


Hoạt động 1 Nêu dự
đoán về sự phụ thuộc của
điện trở dây dẫn vào tiết diện
(10ph)_
để xét sự phụ thuộc của điện
trở dây dẫn vào tiết diện thì
cần phải sử dụng các loại dây
dẫn nào?

Đề nghị HS tìm hiểu
các mạch điện trong hình 8.1
SGK và thực hiện C1.
Giới thiệu các điện trở
R
1
, R
2
, R
3
trong mạch điện
hình 8.2 SGK và đề nghị HS
thực hiện C2.

Q/ st hình 8.1 SGK , trả
lời cu C1.








-Q/ st hình 8.2 SGK , trả
lời cu C2.





I.DỰ ĐOÁN VỀ SỰ PHỤ
THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ
VÀ TIẾT DIỆN DÂY
DẪN

Hoạt động 3: Tiến hành thí
nghiệm kiểm tra dự . (15ph)

Theo dõi, kiểm tra, giúp
đỡ các nhóm tiến hành TN
kiểm tra việc mắc mạch điện,
ghi kết quả đo vào bảng 1
trong từng TN.

yêu cầu mỗi nhóm đối chiếu
kết quả thu được với dự đoán
mà mỗi nhóm đã nêu.
Đề nghị một vài HS nêu kết
luận



Hoạt động 4: Cũng cố
và vận dụng(12ph)
Gợi ý C3:

- Tiến hnh TN & ghi kết
quả vo bảng
 đối chiếu kết quả TN
với dự đoán đ nu.
- Nu kết luận SGK.











Từng HS trả lời C3.

Từng HS làm C4.
II.THÍ NGHIỆM KIỂM
TRA
1.Lắp mạch điện
2.Thí nghiệm
3.Nhận xét



4.kết luận

Điện trở của dây dẫn tỉ lệ
nghịch với tiết diện của dây




III.VẬN DỤNG


C3- Tĩm tắt : Giải:

l
1
=l
2
Vì l
1
=l
2
v 2 dy
Tiết diện của dây thứ 2
lớn gấp mấy lần dây thứ nhất?
Vận dụng kết luận trên
đây, so sánh điện trở của hai
dây.
Gợi ý như trên cho C4.
Đề nghị HS đọc phần
“có thể em chưa biết”.

Từng HS tự đọc phần “có
thể em chưa biết”






cng chất
S
1
=2mm
2
 R~1/S
S
2
=6mm
2

 R
1
/R
2
=
S
2
/S
1
=6/2= 3.
R
1
/R
2
=?  R
1
=3 R
2

C4- Tĩm tắt
Giải:
l
1
= l
2
Vì 2 dy cng
chất
S
1
= 0.5mm

2
v l
1
= l
2

R
1
=5,5  R
1
/R
2
=
S
2
/S
1

S
2
=2,5mm
2
 R
2
=
R
1
.S
1
/S

2

__________
=5,5.0,5/2,5=1,1()
R
2
=?




4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút)
Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với
thực tế.
Đọc kĩ các bài tập vận dung.
Làm bài tập 8.1 – 8.5 trong sách bài tập, làm C5, C6 SGK.
Đọc mục “có thể em chưa biết”