Vật lý lớp 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN pptx

SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ
VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN

I- MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
- Nêu được điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện và
vật liệu làm dây dẫn.
- Biết cách xác định sự phụ thuộc của điện trở vào một trong các yếu tố
(chiều dài, tiết diện, vật liệu làm dây dẫn)
- Suy luận và tiến hành thí nghiệm kiểm tra sự phụ thuộc của điện trở
dây dẫn vào chiều dài.
- Nêu được điện trở của dây dẫn coa cùng tiết diện và được làm từ cùng
một vật liệu thì tỷ lệ thuận với chiều dài của dây.
2- Kỹ năng:
- Mắc mạch điện và sử dụng dụng cụ đo để đo điện trở của dây dẫn.
3- Thái độ:
- Nghiêm túc, trung thực, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm.
II- CHUẨN BỊ:
1- Đối với học sinh:
+ Một ampe kế coa GHĐ là 3,0A và có ĐCNN 0,1A.
+ Một vôn kế có GHĐ 15V và có ĐCNN 0,5V.
+ Một nguồn điện AC\DC.
+ Một công tắc, 08 đoạn dây dẫn bằng đồng có vỏ bọc cách điện.
+ 03 dây điện trở có cùng tiết diện, được làm cùng một loại vật liệu: 01
dây có chiều dài l, 01 dây có chiều dài 2l, 01 dây có chiều dài 3l. Một dây
được quấn quanh một lõi làm bằnd vật liệu cách điện.
2- Đối với Giáo viên:
Chuẩn bị bảng phụ, kẽ sẵn bảng 1 (trang 20 – SGK).
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình huống học tập < 7 phút >

- Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi HS1: Chữa bài tập 6.2 phần
a (SBT).
+ Gọi 02 Hs: : Chữa bài tập 6.5
(SBT).
- Yêu cầu Hs khác nhận xét bài
- Hs lên bảng, Hs dưới lớp nhận
xét câu trả lời của bạn mình.

- Hs khác nhận xét bài làm của
bạn.
- Hs lưu ý đánh giá của Gv.
làm của bạn.
- Gv đánh giá, ghi điểm cho Học
sinh.
- ĐVĐ: chúng ta đã biết với mỗi
dây dẫn thì R là không đổi, nếu
biết U, biết I có thể tìm được
R. liệu có cách nào để tìm R
nữa không mà không có U, I
cho trước. Để giải quyết chúng
ta cùng nghiên cứu sang bài
học hôm nay.



Hoạt động 2: Tìm hiểu điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào những yếu
tố nào ? < 10 phút >

- Yêu cầu Hs quan sát các đoạn
dây dẫn ở hình 7.1, cho biết
I- Xác định sự phụ thuộc của
điện trở dây dẫn vào mọt trong
nhứng yếu khác nhau:
- Hs quan sát hình 7.1, cho biết
chúng khác nhau ở yếu tố nào?
Điện trở của các dây dẫn này
liệu có như nhau không?
 Yêú tố nào có thể gây ảnh
hưởng đến điện trở của dây dẫn.
- Yêu cầu thảo luận nhóm đề ra
phương án kiểm tra sự phụ
thuộc của điện trở dây dẫn vào
chiều dài của dây.
- Gv có thể gợi ý cách kiểm tra
sự phụ thuộc của một đại
lượng vào 1 trong các yếu tố
khác nhau để học ở lớp dưới.
- Yêu cầu đưa ra phương án thí
nghiệm tổng quát để có thể
kiểm tra sự phụ thuộc của điện
trở vào 1 trong 3 yếu tố của
bản thân dây dẫn.
các dây dẫn kể trên khác nhau
ở yếu tố nào? Đưa ra ý kiến
về giá trị của các điện trở này.

- Hs thảo luận, đưa ra phương
án thí nghiệm kiểm tra khảo
sát sự phụ thuộc của điện trở
dây dẫn vào chiều dài của
dây.
- Hs lắng nghe sự gợi ý của Gv
(nếu cần).


- Hs đưa ra phương án thí
nghiệm tổng quát để có thể
kiểm tra sự phụ thuộc của
điện trở vào 1 trong 3 yếu tố
của bản thân dây dẫn.

Hoạt động 3: Xác định sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài < 25
phút >



- Dự kiến cách tiến hành thí
nghiệm.
- Yêu cầu Hs nêu dự đoán về sự
phụ thuộc của điện trở vào
chiều dài dây bằng cách trả lời
C
1
.

- Gv thống nhất phương án thí
nghiệm, mắc mạch điện theo
sơ đồ 7.2a  Yêu cầu Hs chọn
dụng cụ thí nghiệm theo nhóm,
ghi kết quả vào bảng 1. làm thí
nghiệm tương tự theo sơ đồ
II- Sự phụ thuộc của điện trở vào
chiều dài
của dây:
1- Dự kiến cách làm:
- Hs nêu dự kiến cách tiến hành
thí nghiệm.
- Hs hoàn thừnh C
1
. có thể là:
Dây dẫn dài 2l có điện trở
2R, day dẫn dài 3l có điện trở
3R.
2- Thí nghiệm kiểm tra:
- Hs tiến hành thí nghiệm theo sơ đồ
hình 7.2a, 7.2b, 7.2c. hoàn thành kết
quả vào bảng.


hình 7.2b, 7.2c.
- Yêu cầu nêu kết luận qua thí
nghiệm kiểm tra dự đoán.

- Gv hỏi: điện trở và chiều dài

của dây có quan hệ tỷ lệ như
thế nào?
- Gv: Với 02 dây dẫn có điện trở
tương ứng R
1
, R
2
có cùng tiết
diện và được làm từ cùng một
loại vật liệu, chiều dài của dây
dẫn tương ứng l
1
và l
2
thì:
R
1
/R
2
= l
1
/l
2


- Hs nêu kết luận qua kết quả
thí nghiệm.

3-Kết luận:
- Học sinh trả lời câu hỏi của

Gv.
- Hs hoàn thành vở ghi sau khi
đã thống nhất vấn đề: Điện
trở của các dây dẫn có cùng
tiết diện và được làm từu
cùng một loại vật liệu thì tỷ lệ
thuận với chiều dài của mỗi
dây.

Hoạt động 4: Củng cố – Vận dụng - Hướng dẫn về nhà < 7 phút >


- Yêu cầu cá nhn Hs hoàn thành
C
2
.
III- Vận dụng:
- Cá nhân hoàn thành C
2
.
- Hs tham gia thảo luận, hoàn
- Hướng dẫn Hs thảo luận C
2
.
- Hướng dẫn Hs thảo luận C
4
.

- Nếu còn thời gian Gv cho Hs
trẩ lời C
3
và đọc phần “ Có thể
em chưa biết “
thành C
2

- Hs tham gia thảo luận, hoàn
thành C
4
, có thể là: Vì hiệu
điện thế đặt vào 2 đầu dây
không đổi nên I tỷ lệ nghịch
với R do. I
1
= 0,25I
2


R
2
=
0,25R
1
hay R
1
= 4R
2

.
Mà: R
1
/R
2
= l
1
/l
2


l
1
= 4l
2

- Hs triển khai câu C
3
và đọc
phần “Có thể em chưa biết “.

Rút kinh nghiệm sau
bài dạy
Xác nhận của
tổ trưởng tổ chuyên
môn
Xác nhận của BGH

