Bài giảng Vật lý 11 NC - Khung dây có dòng điện đặt trong từ trường pot

Khung dây có dòng điện
đặt trong từ trường
A.MỤC TIÊU BÀI HỌC
* Kiến thức
- Hiểu được rằng một khung dây mang dòng điện trong từ trường đều thì
lực từ tác dụng lên một khung dây nói chung là có xu hướng làm khung
quay chỉ trừ một trường hợp duy nhất khi các đường sức từ vuông góc với
mặt phẳng khung thì lực từ không làm quay khung
- Thành lập được công thức xác định momen ngẫu lực tác dụng lên
khung trong trường hợp đường sức từ song song với mặt phẳng khung dây
- Nắm được nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của động cơ điện một
chiều và điện kế khung quay.
*Kỹ năng
- Giải thích chuyển động của khung dây trong từ trường
- Giải thích được ứng dụng của hiện tượng này.
B. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên
a.Kiến thức và đồ dùng :
- Thí nghiệm khung dây dẫn có dòng điện đặt trong từ trường: khung
dây, nguồn điện một chiều, dây dẫn
- Hình vẽ trong SGK phóng to
b.Phiếu học tập
2.Học sinh
Ôn lại lực từ tác dụng lên dòng điện, qui tắc bàn tay trái
3. Gợi ý ứng dụng CNTT
GV có thể chuẩn bị một số hình ảnh về ứng dụng của lực từ tác dụng lên
khung dây dẫn có dòng điện
C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 (…phút): ổn định tổ chức , kiểm tra bài cũ.

Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên

- Báo cáo tình hình lớp.
- Trả lời câu hỏi của thầy
- Nhận xét câu trả lời của bạn
-Yêu cầu HS cho biết tình hình của
lớp
-Nêu câu hỏi về lực từ tác dụng lên
dòng điện
-Nhận xét câu trả lời của HS và cho
điểm
Hoạt động 2:(… phút): Khung dây đặt trong từ trường
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Quan sát, rút ra nhận xét
- Thảo luận nhóm về hiện tượng
- Trình bày nhận xét
- Đọc SGK
- Thảo luận về lực tác dụng lên khung
- Tìm hiểu lực từ tác dụng lên các
cạnh và cả khung dây
- Trình bày kết quả tác dụng
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Đọc SGK
- Thảo luận về momen ngẫu lực
- Tìm hiểu momen ngẫu lực tác dụng
lên khung
- Trình bày công thức tính momen
ngẫu lực
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Trả lời câu hỏi C1,C2
-Làm TN. Yêu cầu HS quan sát, rút
ra

nhận xét
- Trình bày nhận xét
- Yêu cầu học sinh đọc phần 1B
- Tổ chức thảo luận


- Yêu cầu HS trình bày kết quả
- Nhận xét
- Yêu cầu học sinh đọc phần 1C
- T ổ chức thảo luận theo nhóm


- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- Nhận xét
- Nêu câu hỏi C1,C2

Hoạt động 3 (…phút): Ứng dụng của hiện tượng: động cơ điện một chiều và
điện kế khung quay
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK
- Thảo luận nhóm : cấu tạo và hoạt
động
- Tìm hiểu về cấu tạo, hoạt động.
- Trình bày cấu tạo, hoạt động
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Đọc SGK
- Thảo luận nhóm cấu tạo, hoạt động
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- .Yêu cầu HS đọc phần 2

- Yêu cầu HS trình bày kết quả
- Nhận xét
- Yêu cầu HS đọc phần 3
- Nhận xét

Hoạt động 4 (…phút): Vận dụng củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK
- Trả lời câu hỏi
- Ghi nhận kiến thức
- Nêu câu hỏi 1,2 SGK
- Tóm tắt bài
- Đánh giá nhận xét kết quả giờ dạy

Hoạt động 5 (…phút): Hướng dẫn về nhà
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Học sinh ghi câu hỏi và bài tập về
nhà
- Trả lời câu hỏi

- Giao câu hỏi và bài tập trong SGK
- Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị
bài sau

D.Dự kiến nội dung ghi bảng: