GA tao hinh

Phòng giáo dục đào tạo quận cầu giấy
Trờng Mầm Non Hoa Hồng
*
Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở
Môn: Tạo hình
Đề tài : Bé nặn những con vật gần gũi ( Loại tiết: Đề tài )
Chủ điểm: Thế giới động vật
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn- Lớp A1
Thời gian dạy: 25 30 phút
Ngày dạy: 25/1/2008
Ngời soạn và dạy: Vũ Thị Kim Oanh

I . Mục đích-Yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ gọi tên, nêu đặc điểm của một số con vật gần gũi nh: Con mèo, con
cá, con thỏ, con gà, con vịt
- Trẻ biết có thể dùng các kĩ năng nặn đã học ( Xoay tròn; Lăn dọc; ấn
bẹt ) và phối hợp với các nguyên liệu khác sẽ tạo đ ợc con vật gần gũi, dễ thơng
nh: Con mèo, con cá, con thỏ, con gà, con vịt
2. Kỹ năng :
- Luyện các kĩ năng xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt để nặn các con vật gần gũi
mà trẻ thích
- Trẻ có khả năng phối hợp nhiều nguyên liệu để làm mắt, đuôi, cánh cho
con vật thêm sinh động
- Biết đặt câu hỏi cho bạn
- Biết trả lời đủ câu, đủ ý, diễn đạt mạch lạc
- Có kỹ năng học theo nhóm
- Trẻ biết nhận xét sản phẩm của mình của bạn
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết quí và chăm sóc các con vật
- Trẻ trân trọng sản phẩm của mình, của bạn

- Có ý thức thu cất dọn đồ dùng đúng nơi qui định
- Rèn cho trẻ tính kiên trì, cẩn thận và ý thức thực hiện nhiệm vụ đến
cùng.
II . Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô :
- Đàn oorgan có thu bài: Đố các con vật; Gà trống mèo con và cún con
- 1 giỏ đựng con mẫu nặn: Con gà.
Sa bàn để nhận xét sản phẩm
2. Đồ dùng của trẻ:
- 3 chiếc hộp đựng 3 con vật: con mèo, con thỏ; con cá
- Đất nặn, bảng nặn, khay sản phẩm, khăn lau tay; Nớc ấm rửa tay.
- Một số nguyên vật liệu nh bìa, xốp, hột hạt, dây cớc, bông
III. Cách tiến hành
Nội dung Hoạt đông của cô Hoạt đông của trẻ
1. Ôn định tổ
chức
2. Nội dung
chính
a. Hớng dẫn
cách quan
sát; khám phá
mẫu gợi ý.
b. Quan sát,
đàm thoại
Trẻ hát và vận động bài Đố các con vật
Chúng mình vừa hát bài hát về những con gì ?
Tất cả là bao nhiêu con?
Tại sao lại có bạn nói là 3 con, có bạn nói là 6
con?
Các con vật đó đợc nuôi ở đâu? Ngoài các con

vật đó ra con còn biết những con vật nào nữa?
* Để lu lại hình ảnh những con vật gần gũi và tr-
ng bày chúng tại lớp mình, các con làm nh thế
nào?
- Khái quát:
Cô đã sử dụng nguyên liệu này để tạo ra các con
vật dễ thơng đấy. Hãy nhìn xem đó là gì?
- Từ những thỏi đất này cô đã nặn đợc các con
vật rất xinh xắn, những con vật ấy đang chốn
trong những chiếc hộp này, các con hãy tạo
nhóm và cùng nhau khám phá, tìm hiểu xem cô
làm thế nào để tạo thành những con vật đó. Cô đã
sử dụng những kĩ năng nào? Sử dụng những
nguyên vật liệu gì khác và phối hợp chúng nh thế
nào để tạo đợc những con vật đó nhé!
Kết nhóm; kết nhóm.
Kết 8; kết 8.
Cô mời đại diện từng nhóm lên lấy mẫu nặn về
cho nhóm mình cùng quan sát
Trẻ hát, vận động
Con gà ,con vịt, con
mèo
Trẻ trả lời theo ý
hiểu của trẻ
Trẻ trả lời theo ý
thích
Đất nặn
Trẻ lắng nghe cô h-
ớng dẫn cách quan
sát, khám phá.

Nhóm mấy; nhóm
mấy
Trẻ kết nhóm 8 bạn
cùng bàn bạc tìm
hiểu theo về màu
Nội dung Hoạt đông của cô Hoạt đông của trẻ
mẫu gợi ý
Hỏi ý định
của trẻ
c. Trẻ thực
hiện
Mời từng nhóm giới thiệu, nói về kĩ năng nặn;
Các nguyên vật liệu phối hợi đợc sử dụng. Các
nhóm còn lại lắng nghe và đặt câu hỏi.
Cô nêu các kĩ năng để nặn con vật cô có ( Con
gà) Khái quát lại
* Các con thích nặn những con vật gì?
- Con nặn nh thế nào? (Hỏi 3- 4 trẻ)
- Các con thích nặn một mình hay nặn cùng
nhóm bạn cho vui ?
Cô đã chuẩn bị rất nhiều đất nặn các màu và các
nguyên vật liệu khác, các con hãy lựa chọn và tạo
ra những con vật thật mình thích nhé!
* Cô đi quan sát hớng dẫn trẻ làm
- Đối với trẻ khá : Cô khuyến khích trẻ tạo ra t
thế vận động của các con vật, và phối hợp nhiều
chất liệu
- Đối với trẻ yếu : Cô hớng dẫn trẻ cách chia đất
sắc; kĩ năng nặn
con vật của nhóm

mình
Từng nhóm giới
thiệu. Nhóm còn lại
nêu câu hỏi theo ý
hiểu: Ví dụ:
- Con vật của nhóm
bạn là con vật gì?
- Nó đợc nặn nh thế
nào? Xoay tròn hay
lăn dọc? Nó có
những màu gì?
Trẻ đoán
Trẻ trả lời theo ý t-
ởng của trẻ
Trẻ lựa chọn nguyên
liệu, nhóm bạn về
chỗ thực hiện
Nội dung Hoạt đông của cô Hoạt đông của trẻ
d. Nhận xét
tranh
3. Kết thúc
để nặn các con vật
Cho trẻ để các con vật theo nhóm trên sa bàn,
quan sát , trao đổi thảo luận
* Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình. Các bạn
khác đặt câu hỏi cho bạn. Cho nhóm trẻ đặt tên
cho sản phẩm của mình.
- Theo con con sẽ bổ xung nh thế nào để sản
phẩm của bạn đẹp hơn ? sinh động hơn?
Cô nhận xét chung khen động viên trẻ

* Cô nhắc trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng. Hát bài:
Những con vật trong vờn
Trẻ giới thiệu về sản
phẩm của mình
Đặt câu hỏi trao đổi
về sản phẩm của
bạn theo ý thích.
Nêu ý tởng của
mình trên các sản
phẩm khác cho đẹp
hơn