lịch sử hình thành cấu trúc nguyên tử

LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
LỜI NÓI ĐẦU
Cách đây hàng nghìn năm, các nhà hiền triết và các nhà bác học từ Đông
sang Tây đã cố gắng đi tìm lời giải đáp cho câu hỏi: vật chất cấu tạo như
thế nào, nguyên tử được cấu tạo như thế nào,vạn vật xung quanh ta thiên
hình vạn trạng nhưng phải chăng đều do một số yếu tố nào đấy cấu tạo
nên. Nhóm chúng em thực hiện đề tài: Lịch sử hình thành cấu trúc
nguyên tử đã trả lời được phần nào những câu hỏi trên và có được sự hiểu
biết sâu hơn các kiến thức cơ bản về các mẫu nguyên tử theo lý thuyết cổ
điển, cơ sở của lý thuyết lượng tử về cấu trúc nguyên tử và quan điểm hiện
đại về cấu trúc nguyên tử……
Đề tài được thực hiện dựa trên nội dung của một số cuốn sách, thông tin
trên mạng Internet.
Nhóm chúng em thực hiện đề tài này chắc chắn còn nhiều thiếu sót, chúng
em rất mong nhận được sự đánh giá, nhận xét và ý kiến đóng góp của Cô.
Chúng em xin chân thành cảm ơn Cô.
Nhóm sinh viên thực hiện
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 1
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN

GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 2
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
MỤC LỤC
MỤC LỤC 3
I.THUYẾT NGUYÊN TỬ SƠ KHAI 4
1.Thuyết nguyên tử luận của Democriet 4
2.Thuyết bốn nguyên tố của Aristote 5
II.THUYẾT NGUYÊN TỬ Ở THẾ KỶ XVIII 6
III.LÝ THUYẾT NGUYÊN TỬ Ở THẾ KỶ XIX 6
1.Lý thuyết nguyên tử của Dalton 6
2.Lý thuyết nguyên tử của Avogađro 7
IV.LÝ THUYẾT NGUYÊN TỬ THẾ KỶ XX 8

1.Mẫu nguyên tử của Thomson 8
2.Mẫu nguyên tử Rutherford 9
3.Mẫu nguyên tử bán cổ điển Bohr 10
4.Mẫu nguyên tử có quĩ đạo elip của Sommorfold 11
V.CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ THEO THUYẾT CƠ HỌC LƯỢNG TỬ 11
1.Bản chất sóng và hạt của các hạt vi mô 11
2.Phương trình Schrodinger 12
3.Nguyên lý bất định Heisenberg 13
VI.MÔ HÌNH NGUYÊN TỬ HIỆN ĐẠI 13
1.Nguyên tử theo quan điểm hiện đại 14
2.Lịch sử tìm ra electron 14
3.Cấu trúc hạt nhân 15
TÀI LIỆU THAM KHẢO 19
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 3
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
I. THUYẾT NGUYÊN TỬ SƠ KHAI
500 năm trước kỷ nguyên tây lịch, Anaxagoras đã quan niệm vật chất được cấu tạo nên
không phải do những thành phần rất nhỏ xác định, khiến cho việc phân đôi không bao giờ
ngừng.
Héraclite (Thế kỷ VI TCN) cho rằng bản chất của thế giới là lửa. Anaximène, người
cùng thời với Héraclite, cho rằng bản chất của thế giới là không khí.
Thalès (640 - 546 TCN) được mệnh danh là một trong bảy "người hiền" thời Hy Lạp
Cổ đại chủ trương rằng bản chất của thế giới là nước. Ông lập luận nước đông lại thì thành
chất rắn, nước bốc hơi thì thành chất khí, tóm lại tất cả đều có căn nguyên từ nước. Ông còn
nói: "Vũ trụ được nâng đỡ bởi nước, quả đất được mang bởi nước, ngọn lửa của Mặt Trời và
các sao được nuôi dưỡng bởi hơi bốc lên của nước ".
Empedoc (khoảng 490 – 430 TCN ) nêu lên giả thuyết rằng vũ trụ được cấu tạo từ 4
nguyên tố vật chất: lửa, không khí, nước và đất.
1. Thuyết nguyên tử luận của Democriet
Tư tưởng duy vật của phái Thales về một vật chất ban đầu

không làm thỏa mãn được các nhà triết học Hy Lạp cổ đại. Vì vậy họ
đã đi tìm những lý thuyết khác để giải thích cấu trúc của vũ trụ và
những biến đổi trong tự nhiên.
Trong số các nhà triết học và khoa học thời xưa bàn về cấu tạo
của vật chất, người phát biểu đúng đắn hơn cả là nhà bác học thời Hy
Lạp cổ đại Democrite.
Nội dung của thuyết nguyên tử luận của Democrite:
• Không có cái gì phát sinh ra từ cái không có gì. Không có cái gì đang tồn tại lại
có thể bị hủy diệt. Mọi sự đều do các bộ phận hợp lại với nhau và tách khỏi
nhau.
• Không có cái gì ngẫu nhiên xảy ra, cái gì xảy ra cũng có nguyên nhân và là tất
yếu.
• Chỉ nguyên tử và không gian trống rỗng là có thật, mọi cái khác điều do tưởng
tượng ra.
• Các nguyên tử nhiều vô hạn và có vô số hình dạng, rơi vĩnh viễn trong không
gian vô tận. Những hạt to rơi nhanh hơn, va đập vào những hạt nhỏ gây ra
những chuyển động xiên và xoáy tạo thành các thế giới. Có vô số thế giới luôn
luôn sinh ra hoặc mất đi.
• Các nguyên tử hoàn toàn giống nhau về chất lượng, chúng tác động lên nhau
bằng sức nén và va chạm. Các vật khác nhau vì được tạo thành bởi những
nguyên tử có số lượng, độ lớn hình dạng và cách sắp xếp khác nhau.
• Không có gì phi vật chất, tâm hồn và các thần linh cũng được tạo thành từ
những nguyên tử tinh tế, nhẵn nhụi, tròn trịa linh hoạt nhất. Chúng chuyển động,
xuyên thấu vào cơ thể, và tạo ra mọi hiện tượng của sự sống.
Trong học thuyết của Democrit, nguyên lý bảo toàn có vai trò rất quan trọng. Chân không là
một khái niệm mới, chưa có trong các thuyết trước đó, và các nguyên tử tự mình chuyển
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 4
Democriet
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
động trong chân không, không cần một thần linh hay trí tuệ nào khác, tạo ra mọi hiện tượng

trong thế giới. Theo nguyên tử luận, vật chất và chuyển động là cơ sở của tồn tại.
Tóm lại, theo Democrite thì vật chất được cấu tạo từ nguyên tử và chân không. Như vậy,
nguyên tử luận của Democrite nhằm giải quyết vấn đề vật chất cấu tạo như thế nào của khoa
học.
2. Thuyết bốn nguyên tố của Aristote
Nhà triết học vĩ đại Aristote đã hoàn toàn phủ nhận nguyên tử luận vì theo ông, chân
không là một cái gì không thể chấp nhận được mà nguyên tử luận của Democrite cần phải có
chân không.
Aristote chủ trương rằng thế giới vật chất do bốn nguyên tố tạo thành: Đất, nước,
không khí và lửa. Các nguyên tố đó có thể chuyển cái nọ thành cái kia. Bốn nguyên tố mang
bốn tính chất nguyên thủy là khô, ẩm, nóng, lạnh phân bố như sau:
• Đất thì khô và lạnh.
• Nước thì lạnh và ẩm.
• Không khí thì ẩm và nóng.
• Lửa thì nóng và khô.
Bốn tính chất nguyên thủy luôn luôn đấu tranh với nhau tạo ra sự chuyển hóa các nguyên tố
và mọi sự biến đổi trong tự nhiên. Ta thấy rằng, thuyết bốn nguyên tố của Aristote về cơ bản
rất giống thuyết Ngũ hành của Trung Quốc.
Uy tín to lớn của Aristote đã làm chậm sự phát triển về quan điểm nguyên tử trong nhiều thế
kỷ.
Mặc dù bị chống đối nhưng với nội dung tiến bộ của nó, thuyết nguyên tử sơ khai của
Democrite đã trở thành cơ sở của khoa học hiện đại và tiếp tục được một số nhà khoa học ở
giai đoạn sau phát triển thêm.
• Ở thời kỳ Hy Lạp hóa cuối thế kỷ thứ IX trước công nguyên, nguyên tử luận
của Democrite sau một thời kỳ bị lãng quên đã được phát triển và bổ sung thêm bởi Epicure
và Lucrece.
Hai ông đã vạch ra mô hình chuyển động của các nguyên tử bằng cách so sánh với chuyển
động của hạt bụi trong một tia nắng rọi vào căn phòng tối. Các ông còn cho rằng các nguyên
tử có trọng lượng, có mật độ và có khả năng lệch khỏi chuyển động.
Thuyết nguyên tử của Democrite sau một thời gian dài bị lãng quên đã được nhắc trở lại

trong các tác phẩm của nhà triết học, nhà toán học, vật lý học và thiên văn học người Pháp
Paerre Gasendi (1592-1655). Thế rồi các giáo điều của Aristote đã ngự trị cho tới thời Phục
Hưng. Một trong các nhà trí thức đầu tiên đã phản đối những thành kiến dị đoan cũ là
Francis Bacon.
• Bacon là luật gia kiêm chính trị gia dưới triều đại Nữ Hoàng Elizabeth và Vua
James I, đã tố cáo Aristote là đã pha thêm màu sắc và làm sai lệch triết học tự nhiên bằng
những thành kiến của mình. Qua tác phẩm Novum Organum, Bacon đã tán thành ý tưởng
của Democrite về tính chất của sự vật. Kế tiếp là ý tưởng của Bacon là Rober Boyle. Để cắt
nghĩa sự nén được và bành trướng được của các chất khí, Boyle đã cho rằng chất khí được
cấu tạo do các hạt (corpuscles) rất nhỏ nằm giữa các khoảng trống và các hạt này phải ở
trong trạng thái luôn luôn dao động. Sự khác biệt về 3 trạng thái vật lý hay 3 thể rắn, lỏng và
hơi là do các hạt đó ở trong tình trạng bị giam hãm hay tự do. Cùng với Boyle đã chấp nhận
giả thuyết nguyên tử vào năm 1679, còn có Isaac Newton.
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 5
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
• Newton xem thành phần cấu tạo mọi vật chất là những hạt nhỏ, cứng chắc và là
một vật thể không hủy. Các hạt luôn có khối lượng và hình dạng không thay đổi. Do đó vật
chất luôn được bảo toàn. Newton gắn thêm một lực tác động giữa các hạt với nhau. Lực này
phụ thuộc vào khối lượng và khoảng cách giữa chúng. Đó là trọng lực hay lực hút lẫn nhau
của các khối lượng và gắn chặt với vật thể.
Như vậy vào cuối thế kỷ 17, lý thuyết của Democrite đã được làm sống lại hoàn toàn bởi ba
nhà khoa học người Anh: Bacon, Boyle và Newton.
II. THUYẾT NGUYÊN TỬ Ở THẾ KỶ XVIII
• Nguyên tử phlogiston
Thuyết phlogiston thế kỷ 17 (có nguồn gốc từ tiếng Hi Lạp cổ Phlogios, có nghĩa là
"sự cháy") là một lý thuyết khoa học đã lỗi thời, được Johann Joachim Becher đưa ra lần đầu
tiên vào năm 1667, cho rằng ngoài những nguyên tố cổ điển của người Hi Lạp, có một
nguyên tố bổ sung tương tự như lửa có tên là "yếu tố cháy" (Phlogiston). Yếu tố này tồn tại
trong các vật thể có khả năng bốc cháy, và được giải phóng ra ngoài với một mức độ thay
đổi được trong sự cháy.

Học thuyết cho rằng tất cả những vật chất có thể cháy được đều chứa Phlogiston, một
dạng vật chất không có màu, mùi, vị, hay khối lượng, và được giải phóng trong sự cháy. Một
khi được đốt, những vật chất đã mất hết chất phlogiston sẽ thể hiện dạng nguyên thuỷ của
nó, gọi là Calx.
• Vào năm 1774, Joseph Priestley, nhà thần học kiêm khoa học người Anh, đã
dùng một thấu kính 30 cm để hội tụ ánh sáng Mặt Trời vào một thứ đất đỏ (oxít thủy ngân)
và đã thấy rằng nhiệt lượng đã làm bay ra một thứ khí và để lại một kim loại lỏng: Thủy
ngân. Priestley đã hứng lấy thứ khí này để nghiên cứu đặc tính và thấy rằng bên trong khí
này, một cây nến cháy sáng hơn và mạnh hơn là trong không khí. Thực ra, thứ khí này là
“Oxygen” nhưng Priestley đã bỏ lỡ một cơ hội khám phá vô cùng quan trọng cũng vì ông tin
tưởng vào lý thuyết Phlogiston.
• Antoine Lavoisier (1743-1794 ) thấy rằng vật chất không được tạo ra hay bị
hủy diệt mà đã phối hợp với nhau để tạo nên các chất mới. Điều này đã đưa Lavoisier đến sự
phân biệt giữa hợp chất và đơn chất, tức là chất không thể làm cho đơn giản hơn.
• Pierre Marcellin Berthelot ( 1827 – 1907 ) chính trị gia và hóa học gia, bác
học người Pháp đã nghiên cứu cùng Lavoisier. Theo Berthelot, các đơn chất phối hợp với
nhau theo các tỉ lệ không hạn định và vì tỉ lệ của Hydrogen và Oxygen để tạo thành nước
khác nhau nên nước của dòng sông Nile khác hẳn với nước của dòng sông Seine. Ý tưởng
này của Berthelot bị Joseph Louis Proust cho là vô nghĩa.
Các cuộc tranh luận đó chỉ chấm dứt khi xuất hiện tác phẩm của một nhà khoa học người
Anh là John Dalton.
III. LÝ THUYẾT NGUYÊN TỬ Ở THẾ KỶ XIX
1. Lý thuyết nguyên tử của Dalton
• Nôi dung thuyết nguyên tử của Dalton
Dựa trên định luật về bảo toàn khối lượng và định luật tỷ lệ
các chất t rong các phản ứng hóa học vào năm 1808, John Dalton
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 6
John Dalton
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
(1766-1844) đã đư a ra lý thuyết nguyên tử của mình để giải thích các định luật trên. Lý

thuyết của ông dựa trên 5 giả thuyết.
 Giả thuyết thứ nhất phát biểu rằng tất cả vật chất đều được tạo thành từ các
nguyên tử.
 Giả thuyết thứ hai là các nguyên tử của cùng một nguyên tố sẽ có cùng một cấu
trúc và tính chất.
 Giả thuyết thứ ba là các nguyên tử không thể bị phân chia, không thể được sinh
ra hoặc mất đi.
 Giả thuyết thứ tư là các nguyên tử của các nguyên tố khác nhau kết hợp với
nhau để tạo ra các hợp chất.
 Giả thuyết thứ năm là trong các phản ứng hóa học, các nguyên tử có thể kết
hợp, phân tách hoặc tái sắp xếp lại.
Lý thuyết của Dalton không chỉ giải thích các định luật trên mà còn là cơ sở để xây dựng các
lý thuyết khác về nguyên tử sau này.
Nôị dung chính:
 Mọi chất đều được cấu tạo từ một số rất lớn những hạt rất nhỏ, không thể phân
chia được gọi là nguyên tử.
 Nguyên tử là những hòn bi nhỏ, giữa chúng có lực hút và lự c đẩy
 Nguyên tử có khối lượng xác định, khối lượng này thay đổi từ nguyên tử của
nguyên tố này sang nguyên tử của nguyên tố khác. Khối lượng của các nguyên
tử được so sánh với khối lượng nguyên tử Hiđro chọn làm khối lượng đơn vị
(đó là khối lượng tương đối mà sau này chúng ta gọi là nguyên tử lượng).
 Các đơn chất bao gồm những nguyên tử giống hệt nhau, còn hợp chất là sự kết
hợp các nguyên tử thuộc những loại khác nhau
Như vậy: Chúng ta thấy cả Democrite và John Dalton đều cho rằng nguyên tử không có
cấu trúc, tức là nguyên tử không được tạo thành từ các phần tử nhỏ hơn, chính vì thế người
ta thường gọi các mô hình đó là mô hình sơ khai về nguyên tử. Cùng với sự phát triển của
khoa học, các giả thuyết của John Dalton được xem xét lại và người ta thấy rằng không
phải nguyên tử là hạt không có cấu trúc mà ngay cả nguyên tử của cùng một nguyên tố cũng
có thể có tính chất khác nhau.
2. Lý thuyết nguyên tử của Avogađro

Bá tước Ameđeo Avogađro sinh năm 1776 tại Turin (nước Ý).
Avogađrô đã giả định là ngay cả những chất khí đơn giản như nitơ,
oxi, hiđro đều tồn tại ở dạng phân tử hai nguyên tử như Dalton và sau
này Becxeliut (I. Berzelius) đã giả định.
Khắc phục được khó khăn còn tồn tại trong lý thuyết của Dalton,
Avogađro đã đưa lý thuyết nguyên tử - phân tử đi vào đúng quỹ đạo
phát triển của nó. Đây là cơ sở tiến đến quan điểm có thể đếm số phân
tử chứa trong một lượng chất nhất định. Số phân tử đó là một hằng số
nếu lượng chất trong cùng điều kiện về nhiệt độ, áp suất và cùng thể
tích. Còn chất khí đó là gì thì không cần biết. Tuy vậy, chúng ta sẽ xuất phát từ một khối
lượng nhất định như thế nào để không cần phải nói đến điều kiện về nhiệt độ và áp suất. Đó
là phân tử gam hay còn gọi là mol.
Với sự đóng góp của Jôdep Losmit (1821-1895) người Áo, Jôhan Diderich Van Dec
Van (1837-1923) nhà vật lý Hà Lan, Relây (1842-1919), Huân tước Kenvin (1824-1907),
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 7
Avogađro
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
Lbriluanh, Peranh (1870-1942) người Pháp…đã xác định được giá trị của số Avogađro bằng
6,022169.10
23
/mol.
Biết được giá trị số Avogađro, chúng ta đã biết thế giới vi mô một cách định lượng. Nó
là cầu nối thế giới của chúng ta với thế giới vô cùng nhỏ.
Nhờ sự phát triển của khoa học từ sau thời kỳ phục hưng cho đến cuối thế kỷ 19, con
người đã hiểu biết về cấu tạo của vật chất như thế nào? Người ta biết rằng trong thiên nhiên
có hai loại vật chất: đơn chất như oxy, hidro, clo, sắt,đồng, urani… và các hợp chất như
muối, nước, rượu… nếu ta đem một hạt muối biển phân chia mãi cho đến khi không thể
phân chia được nữa mà vẫn giữ các tính chất của muối thì phân tử nhỏ nhất ấy được gọi là
một phân tử muối. Phân tử lại do các nguyên tử cấu tạo nên. Ví dụ một phân tử muối cấu tạo
bằng một nguyên tử clo và một nguyên tử natri. Một phân tử nước gồm hai nguyên tử hidro

và một nguyên tử oxy.
• Bằng chứng thực nghiệm chứng tỏ sự tồn tại của nguyên tử:
Cho tới những năm đầu thế kỷ XX, khi lý thuyết nguyên tử do Dalton sáng lập đã được một
thế kỷ với rất nhiều bước tiến quan trọng, nhưng vẫn còn nhiều nhà
bác học không tin vào sự tồn tại của nguyên tử.
Vì vậy, nhiệm vụ to lớn được đặt ra cho các nhà bác học ở thế kỷ
XX là chứng minh bằng thực nghiệm sự tồn tại của các nguyên tử.
Đầu tiên với sự đóng góp của nhà bác học Einstein. Khi Einstein
công bố bài báo về thuyết tương đối hẹp và hiệu ứng quang điện của
ông vào năm 1905 thì ông cũng đang viết về thống kê của chuyển
động Brao, chỉ rõ va chạm của các nguyên tử có thể liên quan đến
những nhiễu loạn thấy được rất nhỏ của các hạt lơ lửng như thế nào.
Tiếp theo là Perrin từ năm 1908-1909, ông chứng minh sự tồn
tại của các phân tử đồng thời xác định được số Avogađro với độ
chính xác cao bằng nhiều thí nghiệm khác nhau nhưng tất cả đều dựa trên một hiện tượng là
chuyển động Brao.
Tiếp theo đó là công trình của A.V Crewe, nhà bác học người Mỹ và các cộng tác viên
của ông. Họ đã lần đầu tiên thu được những bức ảnh về các nguyên tử Uran và Thori riêng
biệt bằng kính hiển vi điện tử có khả năng phân biệt được chi tiết tới 5A
0
.
Lý thuyết nguyên tử của các nhà bác học ở thế kỷ XIX mới chỉ cho phép ta biết vật chất
được cấu tạo từ các nguyên tử và phân tử. Câu hỏi tiếp theo cho các nhà khoa học là
nguyên tử được cấu tạo như thế nào? Câu trả lời vấn đề này sẽ được tiếp tục giải quyết ở
thế kỷ XX.
IV. LÝ THUYẾT NGUYÊN TỬ THẾ KỶ XX
1. Mẫu nguyên tử của Thomson
• Nội dung của nguyên tử Thomson
Dựa trên cơ sở của sự khám phá ra electron và hiện
tượng phóng xạ, năm 1902, Thomson đã đề xuất ra mô hình

cấu tạo nguyên tử. Nguyên tử gồm có những electron nằm
trong môi trường tích điện tích dương, phân bố đều đặn
trong một thể tích hình cầu. Các electron có thể đứng yên
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 8
Albert Einstein
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
hay chuyển động. Ở trạng thái ổn định chúng tạo thành nhiều lớp đồng tâm, mỗi lớp chứa
một số electron nhất định.
Cùng khoảng thời gian đó, một nhà vật lý người Nhật bản là Hantaro Nagoaka đưa ra
mô hình Sao Thổ của ông vào năm 1904. Mô hình này cho rằng vật chất mang điện tích
dương của nguyên tử giống như sao Thổ, còn các điện tử mang điện tích âm thì chuyển động
giống như các vòng đai của sao Thổ. Mô hình này sẽ không bền vì điện tử sẽ mất năng
lượng và rơi vào tâm của nguyên tử.
Bánh quả mận và chocolate là những món ăn hiện đại
và là hình dạng của nguyên tử của Thomson
Mô hình của Thomson được thừa nhận hơn mô hình của Nagoaka nhưng nó cũng chỉ
đứng vững được vài năm cho đến khi nhà vật lý người New Zealand là Ernest Rutherford
(1871-1937) đưa ra mô hình nguyên tử của ông.
2. Mẫu nguyên tử Rutherford
Mẫu nguyên tử của Rutherford
Mẫu nguyên tử Rutherford được xác định dựa trên sự tương tự giữa hệ thống nguyên
tử và hệ thống Mặt Trời.
Mô hình nguyên tử gồm: một hạt nhân mang điện tích dương, có kích thước rất nhỏ,
có khối lượng gần bằng khối lượng của cả nguyên tử, xung quanh hạt nhân có các electron
chuyển động, tổng điện tích âm của các electron bằng điện tích dương của hạt nhân. So sánh
kết quả thực nghiệm với lí thuyết, người ta phát hiện thấy một điều đặc sắc số electron trong
nguyên tử đúng bằng số thứ tự của nguyên tố trong bảng tuần hoàn. Vậy mẫu nguyên tử
Rutherford hoàn toàn khác so với mẫu nguyên tử Thomson.
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 9
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ

3. Mẫu nguyên tử bán cổ điển Bohr
• Nội dung của thuyết nguyên tử Bohr:
Năm 1913, nhà vật lý lý thuyết người Đan Mạch (1885-
1962) đưa ra mô hình bán cổ điển về nguyên tử hay còn gọi là mô
hình nguyên tử của Bohr. N ội dung của thuyết nguyên tử Bohr
được xây dựng trên hai định đề và một điều kiện về lượng tử hóa
mômen động lượng quỹ đạo. Những định đề này được đưa ra dựa
trên cơ sở vận dụng khái niệm lượng tử năng lượng của Planck và
khái niệm photon ánh sáng của Einstein kết hợp với những nội
dung của lý thuyết Rutherford và tính quy luật của quang phổ
nguyên tử hiđro.
• Các tiên đề của Bohr:
Tiên đề thứ nhất về các quĩ đạo dừng (trạng
thái dừng của nguyên tử).
Electron trong nguyên tử chuyển động
theo các quĩ đạo tròn có năng lượng hoàn toàn xác
định gọi là các quĩ đạo dừng. Khi chuyển động
trên các quĩ đạo dừng trong nguyên tử electron
không bức xạ năng lượng điện từ.
Tiên đề thứ hai về cơ chế bức xạ
Electron có thể chuyển từ quĩ đạo dừng
này sang quĩ đạo dừng khác. Chỉ trong trường
hợp này nó mới hấp thụ hay phát ra 1 bức xạ điện
từ đơn sắc có tần số hoàn toàn xác định và
mang một năng lượng là hν:
hν = E
m
- E
n
h:là hằng số Planck

E
m
, E
n :
năng lượng của electron ở trên hai quỹ đạo m, n.
ν: tần số của bức xạ điện từ mà nguyên tử phát ra.
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 10
Niels Bohr
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
4. Mẫu nguyên tử có quĩ đạo elip của Sommorfold
Để khắc phục những khó khăn của mẫu nguyên tử Bohr trong việc giải thích quang
phổ của kim loại kiềm (sự xuất hiện những vạch đôi) năm 1915, Sommorfold (1868-1951)
người Đức phát triển thêm mẫu nguyên tử Bohr như sau: ngoài các quĩ đạo tròn, ta phải xét
đến các quĩ đạo elip. Ứng với một giá trị năng lượng E
n
có thể có nhiều quỹ đạo elip khác
nhau và mômen quỹ đạo (mômen động lượng của các electron trên các quĩ đạo đó cũng khác
nhau).
Kết quả là: Năng lượng của electron vẫn được tính như trên, nhưng qui luật lượng tử
hóa mômen quĩ đạo đã khác:
( )
1 .L l l= + h
Với l = 0, 1, 2, 3,… gọi là lượng tử số mômen động lượng quỹ đạo.
V. CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ THEO THUYẾT CƠ HỌC LƯỢNG TỬ
1. Bản chất sóng và hạt của các hạt vi mô
Vào thế kỷ 19, nhà khoa học người Hà lan
Christiaan Huygens và một số nhà khoa học khác tập
trung bàn về ánh sáng có tính chất sóng. Còn ngài Isaac
Newton, xem là bằng chứng cho thấy ánh sáng truyền đi
dưới dạng một trận mưa hạt, mỗi hạt đi theo đường thẳng

cho tới khi nó bị khúc xạ, hấp thụ, phản xạ, nhiễu xạ theo
một số kiểu khác.
Năm 1905, Albert Einstein đề xuất rằng ánh sáng thực ra có một số đặc trưng hạt, bất
chấp những bằng chứng tràn ngập cho bản chất giống
sóng của ánh sáng. Trong khi phát triển thuyết lượng
tử của ông, Einstein đề xuất về mặt toán học rằng các
electron gắn liền với các nguyên tử trong kim loại có
thể hấp thụ một số lượng ánh sáng nhất định (ban
đầu đặt tên là lượng tử, nhưng về sau đổi tên là
photon có năng lượng ε = hf ), và như thế nó có năng
lượng để thoát ra ngoài. Ông cũng cho rằng nếu năng
lượng của photon tỉ lệ nghịch với bước sóng thì các
bước sóng càng ngắn sẽ tạo ra những electron có
năng lượng càng lớn, một giả thuyết được hình thành
trên cơ sở những kết quả nghiên cứu của Lenard.
Năm 1905, Einstien viết phương trình cơ bản
cho hiện tượng quang điện, cũng là phương trình cơ bản của thuyết:
2
2
mv
hf A= +
, trong đó
A là công thoát electron ra khỏi bề mặt kim loại.
Lí thuyết của Einstein được củng cố trong thập niên 1920 bởi các thí nghiệm của nhà
vật lí người Mĩ Arthur H. Compton, người chứng minh được photon có xung lượng, một yêu
cầu cần thiết để củng cố lí thuyết vật chất và năng lượng có thể hoán đổi cho nhau. Năm
1924, De Broglie (1892-1987) nhà vật lý người Pháp do chú ý đến sự phát triển kỳ lạ trong
lịch sử các quan niệm về bản chất của ánh sáng, từ Huyghen, Newton, Young, cho đến
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 11
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ

Einstien, từ hạt đến sóng, rồi lại từ sóng trở về hạt Cũng vào thời gian đó. De Broglie cho
rằng tính hai mặt sóng - hạt không phải là tính chất riêng của photon, mà là đặc tính chung
của tất cả các hạt vi mô, cụ thể là của electron trong tình hình vật lý lúc bấy giờ. Do đó ông
cho rằng nếu sóng ánh sáng có tính chất hạt (tính lượng tử) thì hạt vật chất cũng phải có tính
sóng. Vì thế khi một hạt chuyển động thì cũng có một quá trình sóng nào đó gắn vào. Sóng
có tần số và bước sóng xác định bởi hệ thức sau:
h
mv
λ
=
E = h ν
Vì sóng này không phải là sóng điện từ, vì vậy ông gọi sóng này là “sóng ảo” (tức sau
này gọi là sóng De Broglie). Khi đưa các giá trị xung lượng vectơ P và năng lượng E của hạt
vào phương trình sóng, De Broglie tìm được hàm sóng ứng với hạt đã cho:
( , ) .exp ( )
i
r t a p r Et
→ → →
Ψ = −
h
De Broglie cũng nêu lên rằng khi cho chùm electron đi qua một khe hẹp, ta có thể
quan sát được sự nhiễu xạ của electron, tức là sự thể hiện tính chất sóng của electron.
Ba năm sau, quan niệm về bản chất sóng của electron đã được Đevixon và Giecmo
chứng minh bằng thực nghiệm. Khi chiếu chùm electron qua bản tinh thể mỏng của kim
loại, hai ông nhận thấy có hiện tượng nhiễu xạ electron giống như khi chiếu tia Rơnghen qua
tinh thể.
Vậy electron cũng có bản chất sóng – hạt như photon. Tính chất hai mặt đó được thấy
rõ hơn qua nguyên lý bất định do nhà vật lý người Đức là Heisenberg đề ra năm 1927.
2. Phương trình Schrodinger
Năm 1926 trên cơ sở hàm sóng của De Broglie, Schrodinger

(1887 – 1961) nhà bác học người Áo, đã thành lập được phương trình
chuyển động của hạt vi mô có năng lượng E chuyển động trong trường
thế U. Schrodinger đã xuất phát từ phương trình cơ bản của cơ học
Newton và viết lại phương trình sóng đối với hàm sóng, sau này được
gọi là phương trình Schrodinger.
nghiệm của phương trình sóng của trạng thái lượng tử thứ n trong hộp kín
với 0<x<L
với x < 0 hoặc x > L
Ý nghĩa của nghiệm này ở chỗ là xác suất tìm thấy hạt tại vị trí x được cho bởi bình phương
của  (x).
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 12
Schrodinger
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
3. Nguyên lý bất định Heisenberg
Năm 1927 để mô tả hiện tượng vi mô một cách đầy đủ, Heisenberg (1901 -1976) nhà
bác học người Đức, đã công bố một nguyên lý mới gọi là “Nguyên lý bất định”. Theo
nguyên lý này, ta không thể xác định đồng thời toạ độ và xung lượng của các hạt vi mô cũng
như năng lượng và thời gian sống của chúng.
Về mặt toán học, hạn chế đó được biểu hiện bằng bất đẳng thức:
( ).( )
4
x
h
x p
π
∆ ∆ ≥
Trong công thức trên,
x
∆
là sai số của phép đo vị trí,

x
p∆
là sai số của phép đo động lượng
và h là hằng số Planck.
Điều này chứng tỏ các hạt vi mô khác với các vật vĩ mô thông thường. Các hạt vi mô
vừa có tính chất sóng lại vừa có tính chất hạt, đó là một thực tế khách quan đặc trưng của hạt
vi mô. Mỗi hạt vi mô vừa mang tính sóng, vừa mang tính hạt. Hai tính chất này mâu thuẫn
nhau, nhưng dựa vào nhau mà tồn tại song song trong cùng một hạt. Việc không đo được
chính xác đồng thời cả tọa độ và xung lượng của hạt là do bản chất của sự việc chứ không
phải do trí tuệ của con người bị hạn chế.
Năm 1928, Dirac (1902-1984) nhà bác học người Anh, nêu lên nhận xét về một số
thiếu xót trong phương trình Schrodinger, cụ thể là nó phù hợp với lý thuyết tương đối. Ông
đã xây dựng nên những phương trình cơ học lượng tử tương đối tính. Theo thuyết của Dirac,
ngoài việc quay trên quỹ đạo quanh hạt nhân, electron còn tự quay quanh trục của nó.
Như vậy, cơ học lượng tử đã cho ta một hình ảnh chính xác về cấu trúc của một nguyên
tử. Nguyên tử là một hệ thống gồm có hạt nhân là trung tâm và các electron phân bố
quanh hạt nhân theo các quy luật xác suất thống kê lượng tử, chứ chúng không chuyển
động theo quỹ đạo nào cả. Về mặt hình thức có thể hình dung electron bao quanh hạt
nhân như một “đám mây xác suất” – nơi nào sự có mặt của electron thường xuyên hơn
thì nơi đó xác suất tìm thấy electron lớn hơn các nơi khác. Nơi nào không có electron thì
xác suất tìm thấy nó phải bằng không.
VI. MÔ HÌNH NGUYÊN TỬ HIỆN ĐẠI
Với sự ra đời của vật lý hiện đại, quan niệm cơ học hoàn toàn sụp đổ
cùng với bức tranh vât lý cổ điển và 1 bức tranh vật lý mới ra đời:
Bức tranh tương đối – lượng tử, lấy theo tên gọi của 2 lý thuyết quan
trọng nhất đầu thế kỉ XX là thuyết tương đối và thuyết lượng tử.
Người ta vạch ra được các yếu tố cơ bản cấu tạo nên vũ trụ, từ những
hạt nhỏ nhất và các lực liên kết chúng lại, tóm tắt trong “mô hình
chuẩn” gồm có:
- 12 hạt cơ bản, với nghĩa là với trình độ khoa học ngày nay

người ta chưa tìm thấy cấu trúc bên trong của các hạt này, là 6 hạt họ
Lepton và 6 hạt Quack.
- 4 trường tương tác là trường hấp dẫn, trường điện từ, trường tương tác
yếu và trường tương tác mạnh.
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 13
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
Một trong những bước đột phá về thành tựu của Vật lý hiện đại là sự phá vỡ
quan niệm về cấu trúc nguyên tử của thuyết cổ điển và bán cổ điển để hình thành
nên thuyết hiện đại hay thuyết lượng tử.
1. Nguyên tử theo quan điểm hiện đại
Mô hình nguyên tử được chấp nhận ngày nay như sau:
Nguyên tử được tạo thành từ một hạt nhân mang điện tích
dương nằm ở tâm nguyên tử và các điện tử mang điện tích
âm chuyển động xung quanh nó.
Mô hình nguyên tử hiện đại là mô hình nguyên tử dựa trên cơ học lượng tử. Cơ học
lượng tử được phát triển dựa trên sự đóng góp của nhiều người: Arthur Compton (1892-
1962) tạo thí nghiệm nhiễu xạ tia X, Louis-Victor de Broglie (1892-1987) khai triển lý
thuyết lưỡng tính sóng hạt, Erwin Schrödinger (1887-1961) đưa ra phương trình sóng,
Werner Heisenberg (1901-1976) đưa ra nguyên lý bất định. Dựa trên cơ học lượng tử, người
ta thay đổi mô hình nguyên tử của Bohr để xây dựng lên mô hình hiện đại về nguyên tử.
Quỹ đạo xác định trong mô hình Bohr được thay bằng một quỹ đạo xác suất, trên đó điện tử
có thể được tìm thấy với một xác suất nhất định. Quỹ đạo khả dĩ hay là trạng thái khả dĩ của
điện tử được đặc trưng bởi bốn số lượng tử. Sự sắp xếp của các điện tử trong nguyên tử tuân
theo nguyên lý Aufbau, tức là các điện tử sẽ chiếm các trạng thái có năng lượng thấp nhất.
Nhưng chúng phải thỏa mãn nguyên lý loại trừ Pauli nói rằng không thể có nhiều hơn hai
điện tử trong nguyên tử ở các trạng thái năng lượng có bốn số lượng tử giống nhau. Sau đó
chúng phải thỏa mãn quy tắc Hund phát biểu rằng các điện tử sẽ chiếm quỹ đạo sao cho có
số quỹ đạo nhiều nhất đối với một điện tử. Quy tắc Hund được Friedrich Hund (1896-1997)
đưa ra khi tính đến lực đẩy tĩnh điện giữa các điện tử trên một quỹ đạo.
2. Lịch sử tìm ra electron

Điện tử là hạt hạ nguyên tử đầu tiên được tìm ra dựa vào tính chất điện của vật chất.
Vào cuối thập kỷ đầu tiên của thế kỷ thứ 19, người ta đã nghiên cứu ống chùm Ca-tốt
(cathode ray tube). Khi đặt một vật chướng ngại nhẹ trong ống thì vật đó bị di chuyển từ
cực dương về cực âm, người ta kết luận hạt đó có khối lượng. Khi đặt một từ trường vào thì
dòng hạt bị dịch chuyển, người ta kết luận hạt đó có điện tích.
Năm 1897, nhà vật lý người Anh Joseph John Thomson (1856-1940) đã kiểm chứng
hiện tượng này bằng rất nhiều thí nghiệm khác nhau, ông đã đo được tỷ số giữa khối lượng
của hạt và điện tích của nó bằng độ lệch hướng của chùm tia trong các từ trường và điện
trường khác nhau. Thomson tìm thấy tỷ số điện tích/khối lượng là một hằng số không phụ
thuộc vào việc ông dùng vật liệu gì. Ông kết luận rằng tất cả các chùm Ca-tốt đều được tạo
thành từ một loại hạt mà sau này nhà vật lý người Ái Nhĩ Lan George Johnstone Stoney đặt
tên là "electron" vào năm 1891.
Năm 1909, nhà vật lý người Mỹ Robert
Millikan (1868-1953) tìm ra điện tích của một điện
tử bằng cách dùng thí nghiệm "giọt dầu" . Đây là
lần đầu tiên các kết quả thực nghiệm cho thấy
nguyên tử có thể bị phân chia và đó là cơ sở cho
mô hình nguyên tử.
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 14
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
3. Cấu trúc hạt nhân
Hạt nhân nguyên tử, còn được gọi tắt là hạt nhân, là cấu trúc vật chất đậm đặc (có mật độ
cực lớn - đạt đến 100 triệu tấn trên một centimet khối), chiếm
khối lượng chủ yếu (gần như là toàn bộ) của nguyên tử. Về cơ
bản, theo các hiểu biết hiện nay thì hạt nhân nguyên tử có kích
thước nằm trong vùng giới hạn bởi bán kính cỡ 10
-15
m, được
cấu tạo từ hai thành phần sau: proton mang điên tích dương và
neutron trung hòa về điện.

• Việc tìm ra proton
Năm 1913, nhà vật lý người Anh Henry Gwyn Jeffreys
Moseley (1887-1915) thấy rằng mỗi nguyên tố có một điện
tích dương duy nhất tại hạt nhân của nguyên tử. Do đó hạt
nhân phải chứa một loại hạt mang điện tích dương được gọi là proton. Số proton trong hạt
nhân được gọi là nguyên tử số (tiếng Anh: atomic number). Proton được cấu thành từ 3
quark, proton là baryon.
Proton được cấu tạo từ 3 hạt quark thuộc loại hạt Fermion gồm có 2 quark xuống và 1
quark lên với Spin là ½. Các hạt này liên kết với nhau bởi lực điện từ, lực hấp dẫn, tương tác
mạnh, yếu.
• Cấu trúc neutron
Nhà vật lý người Pháp Irene Joliot-Curie (1897-1956)
đã tiến hành một thí nghiệm, bà bắn phá một mẫu Berili bằng
chùm hạt alpha và làm phát ra một chùm hạt mới có khả năng
thấm sâu vào vật chất nhiều hơn hạt alpha. Năm 1932, nhà vật lý
người Anh James Chadwick (1891-1974) phát hiện ra rằng
chùm hạt đó được tạo thành từ các hạt có cùng khối lượng với
proton. Do điện từ trường không làm lệch hướng chuyển động
của hạt này nên nó là một hạt trung hòa về điện và ông gọi nó là
neutron.
Cấu trúc quark của neutron:
Mỗi neutron gồm hai quark xuống và một quark lên.
Các neutron đóng vai trò quan trọng trong nhiều phản ứng hạt
nhân.
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 15
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
Như vậy, việc nhận biết được nguyên tử gồm nhiều điện tử chuyển động quanh
hạt nhân và cấu trúc bên trong hạt nhân là một thành tựu vật lý vô cùng quan trọng ở thế
kỉ XX.
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 16

LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
KẾT LUẬN SƯ PHẠM
Qua quá trình tìm hiểu đề tài “ Lịch sử hình thành cấu trúc nguyên tử” nhóm chúng em có
rút ra một số kết luận sư phạm sau:
Vào thế kỉ XVIII, hai nhà khoa học Căng (Đức) và La-plat (Pháp), lần đầu tiên trong lịch sử
đã đưa vào Thiên văn học một quan niệm mới về sự hình thành Hệ Mặt Trời, trong đó có
Trái Đất. Theo các ông, Hệ Mặt Trời được hình thành không phải do sức mạnh của Thượng
đế mà do những quy luật của bản thân Vũ Trụ. Giả thuyết Căng – La-plat đã giải thích được
cấu trúc cơ bản của Hệ Mặt Trời, phù hợp với trình độ nhận thức khoa học của thế kỉ XVIII,
nhưng cũng bộc lộ một số sai lầm cơ bản, không phù hợp với những quy luật Vật lí.
Với sự phát triển của khoa học, dần dần con người ngày càng có cách nhìn đúng đắn, chính
xác hơn về nguồn gốc Trái Đất cho đến ngày nay.
Lịch sử hình thành nguyên tử cũng giống như vậy. có rất nhiều nhà khoa học đã đưa ra nhiều
quan điểm khác nhau để từ đó tìm ra được bản chất cấu tạo của nguyên tử, từ lý thuyết sơ
khai đến hiện đại. Từ đó góp phần giải quyết các vấn đề khoa học khác có liên quan.
Giai đoạn khám phá này nối tiếp giai đoạn khám phá kia không đấu tranh loại bỏ hoàn toàn
mà có tính kế thừa, chọn lọc cái đúng, khắc phục những thiếu sót, loại bỏ những sai lầm, …
nó luôn tịnh tiến liên tục về phía trước.
Quá trình phát triển của cấu trúc nguyên tử diễn ra trong sự đấu tranh dai dẳng giữa những tư
tưởng duy vật và duy tâm. Tư tưởng duy vật và tư tưởng duy tâm đã từng có lúc có vai trò
tích cực thúc đẩy sự phát triển của khoa học. Nhưng chúng chỉ phản ánh một khía cạnh nào
đó của hiện thực khách quan, tới một lúc nào đó thì vai trò tích cực của chúng không còn,
chúng trở thành trở ngại đối với sự phát triển của khoa học. Chỉ có chủ nghĩa duy vật biện
chứng mới tạo ra được một cơ sở của tư tưởng và phương pháp đúng đắn để cho khoa học
phát triển một cách vững chắc và mạnh mẽ. Người giáo viên phải là người duy vật biện
chứng tự giác vì không những giáo viên phải có tư tưởng và phương pháp đúng mà phải rèn
luyện tư tưởng và phương pháp đúng cho học sinh.
Trong sự phát triển của cấu trúc nguyên tử lý thuyết và thực nghiệm đều có vai trò quan
trọng, không thể thiếu được, hỗ trợ lẫn nhau và tạo thành một thể thống nhất. Trong việc
giảng dạy vật lý học, lý thuyết và thực nghiệm đều có vai trò quan trọng và phải kết hợp với

nhau một cách chặt chẽ.
Xét về mặt giáo dục tư duy và ý thức, cách giảng dạy của giáo viên như vậy sẽ hướng học
sinh đến cách nhìn đúng đắn về quá trình phát triển của một lí thuyết vật lí. Các em sẽ nhận
thức được để có được một lí thuyết vật lí đúng đắn không phải là một việc đơn giản, một
sớm một chiều, mà là cả một quá trình có cả sự đấu tranh để đến được đúng chân lí. Do đó
đối với các em học sinh, được tiếp nhận một kiến thức vật lí, các em cần thiết phải biết, hiểu
và cả trân trọng những lí thuyết đó, đặc biệt người giáo viên càng phải có nhiệm vụ là cung
cấp cho học sinh những ứng dụng thực tế của kiến thức đó, để các em càng hiểu rõ được tầm
quan trọng trong việc khám phá ra những kiến thức đó.
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 17
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
Như vậy, muốn tìm hiểu vấn đề vật lý nói riêng và môn khoa học khác nói chung là không
phải là một sớm môt chiều, mà chúng ta phải trải qua một quá trình nghiên cứu, tìm tòi, đấu
tranh lâu dài,… mới đi đến kết luận chính xác về nó.
Là một giáo viên trong tương lai, chúng ta phải biết được từng giai đoạn phát triển của một
một vấn đề khoa học nào đó. Vận dụng nó vào trong thực tế giáo dục. Giáo dục cho học sinh
thói quen học tập từ căn bản đến nâng cao không nên bỏ qua một giai đoạn nào cả. Đồng thời
hướng cho học sinh một cách đánh giá một vấn đề từ tổng quát đến từng chi tiết để có thể
hiểu sâu vấn đề. Thông qua các câu chuyện về lịch sử của các phát minh vật lí, các hiện
tượng sẽ tạo hứng thú cho học sinh trong việc học tập môn vât lí … về bản thân giáo viên,
khi đánh giá một học sinh phải thông qua quá trình học tập của học sinh qua các năm học để
đánh giá một cách toàn diện hơn.
Chúng em đã được Cô truyền đạt phần kiến thức về lịch sử vật lý qua đó chúng em cũng rút
ra nhiều bài học cho bản thân, để sau này truyền đạt kiến thức với lòng nhiệt huyết và sự tận
tâm như Cô đã dạy chúng em. Cảm ơn Cô rất nhiều.
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 18
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Lịch sử vật lý, Ths. Nguyễn Thị Thếp, NXB ĐHSP. TPHCM(2008)
2. Lịch sử vật lý, Đào Văn Phúc, NXBGD( 2003)

3. Vật lý nguyên tử và hạt nhân, Ts. Thái Khắc Định_ Tạ Hưng Quý, NXB
ĐHSP. TPHCM(2001)
4. Năng lương nguyên tử và đời sống, Gs. Ts. Đinh Ngọc Lân, NXB văn hóa
thông tin (2004)
5. Thế giới vĩ mô, Lê Chấn Hùng_ Lê Trọng Tường, NXBGD ( 1996)
6. Các thuyết của vật lý, Vũ Quang _ Nguyễn Đức Minh - Lâm Gia Thịnh.
7. Cơ sở vật lý tập VI: David Halliday, NXBGD
8. Cấu tạo nguyên tử và liên kết hóa học, Đào Đình Thức, NXBĐH và THCN
hà nội ( 1975)
Một số website
www.goalfinder.com/product.asp?productid=75
/> />

GVHD: Ths. Nguyễn Thị Thếp Trang: 19