Tiết 15: Biết ơn Thầy giáo, cô giáo

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN ĐẠO ĐỨC
TUẦN: 15 - TIẾT 15
Bài Dạy: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO( tiết 2)
Người dạy: Nguyễn Thò Cẩm Hồng
I.Mục tiêu :
- Học xong bài này học sinh có khả năng:
• Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo.
• Biết ơn thầy giáo, cô giáo thể hiện truyền thống “tôn sư trọng đạo” của dân tộc
ta từ xưa đến nay.
• Kính trọng, lễ phép với thầy cô và ý thức vâng lời thầy cô.
• Biết chào hỏi lễ phép, thực hiện tốt các yêu cầu của thầy cô.
• Biết làm giúp thầy cô số công việc phù hợp.
• Giáo dục:HS biết kính trọng, yêu q thầy cô.
II.Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ
- HS: -Về nhà sưu tầm: Tranh, ca dao, tục ngữ, bài hát, xây dựng tiểu phẩm về chủ
đề “kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
- Chuẩn bò giấy A4, Keo dán, kéo
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động
2. Bài cũ:
- Tiết đạo đức vừa qua các em học bài gì?
- Gọi 2 học sinh bốc thăm trả lời câu hỏi.
- GV ghi sẵn 2 câu hỏi vào 2 bông hoa.
Câu 1: Tại sao em phải biết ơn thầy giáo cô
giáo?
- GV nhận xét
Câu 2: Em hãy nêu những việc làm thể hiện sự
biết ơn kính trọng thầy cô?
- GV nhận xét

3. Bài mới:
• Giới thiệu:
- Hoạt động 1: Sưu tầm tranh
- GV cho học sinh trình bày kết quả sưu tầm
được.
- Nội dung bức tranh nói lên điều gì?
- GV nhận xét
- Hoạt động 2: Sưu tầm các câu ca dao tục ngữ
nói về lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
- Ngoài những bức tranh nêu trên đều thể hiện
sự kính trọng và biết ơn các thầy cô. Vậy em nào
Hát
Học sinh trả lời
2 học sinh lên bảng
Học sinh nêu
Học sinh nêu
Đại diện nhóm đính tranh trên
bảng trình bày nội dung tranh.
Cả lớp nhận xét
Cho học sinh trình bài cá nhân
Học sinh nêu
biết câu ca dao tục ngữ nào nói lên sự biết ơn
kính trọng thầy cô giáo?
- Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta điều gì?
- GV nhận xét: Tuyên dương
- Hoạt động 3: Cho học sinh xử lí tình huống
- Chia nhóm 4 thảo luận sắm vai.
Tình huống 1: Cô giáo em đang giảng bài thì
bò mệt không thể tiếp tục. Em sẽ làm gì? ( Nhóm
1,2 )

- Nhận xét – Chốt ý
Tình huống 2: Cô giáo chủ nhiệm lớp em còn
trẻ, con cô còn nhỏ, chồng cô đi công tác xa. Các
em sẽ làm gì để giúp cô? ( nhóm 3,4 )
- Nhận xét – Chốt ý
- GV nhận xét: Tuyên dương
- Kết luận: Ở tình huống 1 và 2 các em đã nghó
ra những việc làm thiết thực để giúp đỡ thầy cô
giáo, điều đó thể hiện sự biết ơn thầy cô.
- Hoạt động 4: Làm bưu thiếp chúc mừng các
thầy giáo, cô giáo cũ.
Giáo viên hướng dẫn học sinh trên bảng lớp.
Cho học sinh thi đua làm theo nhóm đôi.
GV theo dõi nhận xét
Kết luận:Chúng ta cần kính trọng biết ơn thầy
giáo cô giáo.
- Chăm ngoan, học tập tốt là biểu hiện của lòng
biết ơn.
- Qua bài học hôm nay, các em nhớ thực hành tốt
những điều các em đã học, và làm bưu thiếp
chúc mừng thầy cô giáo cũ.
Dặn dò: Về chuẩn bò tiết sau “Yêu lao động”
Nhận xét chung.
Lớp nhận xét
HS nêu
Học sinh Thảo luận - Đóng vai

HS nhận xét
Làm cá nhân
Học sinh làm một bưu thiếp

HS trình bày sản phẩm
Lớp nhận xét
Rạch Gi, ngày 23 tháng 11 năm 2009
Duyệt của BGH Giáo viên soạn
Nguyễn Thò Cẩm Hồng