mau thi dua

Phòng giáo dụcvà ĐT
Trờng TIU HC H LONG 2
Số: /BC-TĐ
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập Tự do Hạnh Phúc
H Long2, ngày tháng năm 2010
Báo cáo Kết Quả thi đua
năm học 2009 - 2010
+ Tổng số cán bộ giáo viên
17 /c
I. Danh hiệu cá nhận:
1. Lao động tiên tiến: 10 = %
2. GVDG cấp Cơ sở: :3 /c
3.CSTĐ cấp Cơ Sở: 3 /c = %
II. Danh hiệu tập thể:
1.TT LĐTT: ( tập th trng TH H Long 2; tp th t 1-2-3; t 4-5)
III. Khen cao
1. Cá nhân
2. Tập thể.
hiệu trởng
Phòng GD&ĐT vân đồn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nảm
Trờng: Độc lập Tự do Hạnh phúc.
Số: / TĐ Vân Đồn, ngày tháng năm 200 .
biên bản
Xét duyệt các danh hiệu TĐ-KT đối với tập thể và các cá nhân
Năm học 200 -200

I.Thời gian
II.Địa điểm:
III.Thành phần
1.Chủ tịch Hội đồng TĐ-KT: (Họ tên Chức danh)

2.Phó chủ tịch Hội đồng TĐ-KT: (Họ tên Chức danh)
3.Các uỷ viên: (Họ tên Chức danh)
IV.Nội dung:
Hội đồng Thi đua-Khen thởng đã nghe ông (bà) phụ
trách công tác thi đua Khen thởng của đơn vị báo cáo các nội dung:
1.Tổng hợp báo cáo công tác Thi đua-Khen thởng của đơn vị và các cá nhân
2.Đề xuất các danh hiệu TĐ-KT của tập thể và các cá nhân
Sau khi phân tích kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học, đánh giá thành tích của
tập thể và các cá nhân , Hội đồng TĐ-KT đã nhất trí công nhận các
danh hiệu TĐ-KT năm học 200 -200 cụ thể nh sau:
A/Danh hiệu thi đua
I/Danh hiệu cá nhân (Có danh sách gửi kèm)
1. Danh hiệu Lao động tiên tiến : / tổng số CBCNVC
2. Danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở:
3. Danh hiệu CSTĐ cấp Tỉnh: /tổng số CSTĐ cơ sở.
4. Danh hiệu CSTĐ toàn quốc:
5. Danh hiệu GV dạy giỏi cấp Cơ sở:
6. Danh hiệu GV dạy giỏi cấp Tỉnh: / tổng số GVG cơ sở
II/Danh hiệu tập thể: (Có danh sách gửi kèm)
1/Trờng tiên tiến:
2/Trờng tiên tiến xuất sắc:
3/Tổ lao động tiên tiến:
4/Tổ lao động xuất sắc:
B/Đề nghị khen thởng(Có danh sách gửi kèm)
1.Đề nghị Sở GD&Đt tặng giấy khen:
+Tập thể
+Cá nhân
2.Đề nghị Bộ GD&SĐT tặng bằng khen, cờ
a.Tặng cờ
+Cờ thi đua dẫn đầu cấp Mầm non

+Cờ thi đua dẫn đầu cấp tiểu học
+Cờ thi đua dẫn đầu cấp THCS
b.Tặng bằng khen
+Tập thể
+Cá nhân
3. Đề nghị UBND tặng bằng khen, cờ
a.Tặng cờ
+Cờ thi đua dẫn đầu khối các phòng GD&ĐT
+Cờ thi đua dẫn đầu cấp Mầm non
+Cờ thi đua dẫn đầu cấp tiểu học
+Cờ thi đua dẫn đầu cấp THCS
b.Tặng bằng khen
+Tập thể
+Cá nhân
4.Bằng khen của chính phủ, huân chơng của nhà nớc tặng
+Tập thể
+Cá nhân
Hội đồng kết thúc bình xét vào hồi giờ ngày tháng năm 200
Th ký Chủ tịch hội đồng
Thủ trởng
Phòng GD&ĐT vân đồn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nảm
Trờng: Độc lập Tự do Hạnh phúc.
Số: / TTr Vân Đồn, ngày tháng năm 200 .
tờ trình
Về việc xét và công nhận các danh hiệu TĐ-KT đối với tập thể và các cá nhân
Năm học 200 -200

Kính gửi: Hội đồng thi đua khen thởng phòng GD&ĐT Huyện Vân Đồn.
Căn cứ Luật thi đua khen thởng đã đợc sửa đổi, bổ xung năm 2005; Nghị định số
121/NĐ-CP ngày 30/9/2005 của chính phủ Quy định chi tiết và hớng dẫn thi hành

một số điều của Luật thi đua khen thởng ;
Căn cứ vào biên bản xét, công nhận các danh hiệu Thi đua-khen thởng của Hội
đồng TĐ-KT ngày tháng năm
Để kịp thời động viên tập thể và các cá nhân đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
năm học và các phong trào thi đua trong năm học, Hội đồng thi đua-Khen th-
ởng kính trình phòng GD&ĐT huyện Vân Đồn xét và công nhận các
danh hiệu TĐ-KT của cụ thể nh sau:
A/Danh hiệu thi đua
I/Danh hiệu cá nhân (Có danh sách gử kèm)
1. Danh hiệu Lao động tiên tiến : / tổng số CBCNVC
2. Danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở:
3. Danh hiệu CSTĐ cấp Tỉnh: /tổng số CSTĐ cơ sở.
4. Danh hiệu CSTĐ toàn quốc:
5. Danh hiệu GV dạy giỏi cấp Cơ sở:
6. Danh hiệu GV dạy giỏi cấp Tỉnh: / tổng số GVG cơ sở
II/Danh hiệu tập thể: (Có danh sách gửi kèm)
1/Trờng tiên tiến:
2/Trờng tiên tiến xuất sắc:
3/Tổ lao động tiên tiến:
4/Tổ lao động xuất sắc:
B/Đề nghị khen thởng(Có danh sách gửi kèm)
1.Đề nghị Sở GD&Đt tặng giấy khen:
+Tập thể
+Cá nhân
2.Đề nghị Bộ GD&SĐT tặng bằng khen, cờ
a.Tặng cờ
+Cờ thi đua dẫn đầu cấp Mầm non
+Cờ thi đua dẫn đầu cấp tiểu học
+Cờ thi đua dẫn đầu cấp THCS
b.Tặng bằng khen

+Tập thể
+Cá nhân
3. Đề nghị UBND tặng bằng khen, cờ
a.Tặng cờ
+Cờ thi đua dẫn đầu khối các phòng GD&ĐT
+Cờ thi đua dẫn đầu cấp Mầm non
+Cờ thi đua dẫn đầu cấp tiểu học
+Cờ thi đua dẫn đầu cấp THCS
b.Tặng bằng khen
+Tập thể
+Cá nhân
4.Bằng khen của chính phủ, huân chơng của nhà nớc tặng
+Tập thể
+Cá nhân
Thủ trởng đơn vị
(Ký, đóng dấu)
Phòng giáo dụcvà ĐT
trờng

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập Tự do Hạnh Phúc
, ngày tháng năm 2010
biên bản bỏ phiếu tín nhiệm chiến sỹ thi đua cấp tỉnh
năm học 20 -20
Thời gian:Ngày tháng năm 20
Địa điểm:
Thành phần:
Chủ tịch Hội đồng:
Phó CTHĐ:
Th ký HĐ:

Các uỷ viên:
Nội dung công việc:
Tiến hành bỏ phiếu tín nhiệm cho danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở năm học
20 -20 . Cụ thể nh sau:
TT Họ và tên Tổ chuyên môn Số phiếu đạt =%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Hội đồng kết thúc làm việc vào h ngày .
Biên bản kết thúc cùng giờ
Th kí Hiệu trởng

Mẫu báo cáo thành tích của danh hiệu thi đua cá nhân (Không điền trực tiếp vào phiếu này)
cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập Tự do Hạnh phúc

báo cáo thành tích
năm học:
I-Sơ lợc lý lịch:
-Họ và tên

-Năm sinh
-Chỗ ở hiện nay
-Trình độ chuyên môn , nghiệp vụ
-Ngày vào ngành
-Đơn vị công tác
-Chức vụ
-Đã đạt danh hiệu thi đua nào vào hai năm liền kề (cụ thể)
-Hình thức khen thởng hai năm liền kề
II-Thành tích:
1.Thành tích đạt đợc trong các nhiệm vụ chuyên môn đợc giao
-Cần nêu đợc những thành tích theo phân công nhiệm vụ đầu năm và trong năm học:
Chất lợng giảng dạy, giáo dục đạo đức học sinh, kèm cặp học sinh yếu kém, phát
hiện và bồi dỡng học sinh giỏi
-Thống kê chất lợng giảng dạy, giáo dục của năm học thông qua kết quả học tập của
học sinh.
-Những khó khăn trong công tác đợc giải quyết bằng nỗ lực của bản thân cùng sự hỗ
trợ của cơ quan và đồng nghiệp
-Chất lợng các giờ thao giảng, thanh tra, kiểm tra các cấp trong năm học; Chất lợng
các hồ sơ chuyên môn, nghiệp vụ đợc các cấp đánh giá trong năm học.
-Thành tích nội bật trong năm học.
2.Chấp hành chế độ chính sách.
-Tự đánh giá thái độ thực hiện chính độ chính sách của bản thân.
-Những đóng góp của bản thân với địa phơng .
3.Các công tác khác
-Các công việc khác tham gia là gì? Thành tích đạt đợc đối với các công tác ấy?
(Công tác công đoàn, các phong trào thi đua, đợt thi đua; giải thi, thi đấu ).
4.Đạo đức và lối sỗng
-Đánh giá theo các giá trị đạo đức: Lòng nhân ái, lối sống ,Tính liêm khiết, Quan hệ
công tác với đồng nghiệp, gia đình học sinh
5.Học và tự học bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn

Ngoài trình độ dang có bản thân đã học và tự học nh thế nào để nâng cao trình độ
chuyên môn, nghiệp vụ.
III.Những hạn chế
-Nêu những hạn chế mà bản thân cần khắc phục trong những năm tiếp theo.
Xác nhận của nhà trờng Ngày tháng năm
Ký tên
Mẫu báo cáo thành tích của danh hiệu tập thể (Không điền trực tiếp vào phiếu này)
cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập Tự do Hạnh phúc

báo cáo thành tích
năm học:
A.Sơ lợc tổ chức nhà trờng:
-Tổng số CB, GV: Nam: Nữ: Đảng viên
Đoàn viên:
-Tổ chức chính quyền, đoàn thể (Các tổ, khối chuyên môn; Tổ chức đoàn thể.)
B.Thành tích của đơn vị:
I/Đặc diểm tình hình
1.Thuận lợi
2.Khó khăn
3.Biện pháp khắc phục khó khăn (Nêu sơ lợc)
II/Thành tích trong năm học (Báo cáo theo tiêu chuẩn các danh hiệu tập thể)
1.Thực hiện nhiệm vụ năm học:(Bám theo các nội dung trong nhiệm vụ năm học để
báo cáo).
-Có thống kê chất lợng dạy và học trong năm: Xếp loại hai mặt giáo dục của học sinh;
Các giải học sinh giỏi các cấp; xếp loại giờ dạy của giáo viên qua các đợt thanh tra,
kiểm tra các cấp.
2.Tham gia các phong trào thi đua
-Các phong trào thi đua trong nhà trờng
-Các phong trào thi đua do các cấp chuyên môn, tổ chức đoàn thể phát động.

-Các hoạt động ngoại khoá
-Các thành tích đạt đợc
-Hiệu quả của các phong trào thi đua nhà trờng đã tham gia đối với công tác giảng
dạy, giáo dục trong nhà trờng.
3. Chấp hành chế độ chính sách.
-Đánh giá việc chấp hành chế độ chính sách cuả Đảng, nhà nớc, địa phơng.
-Xây dựng khối đoàn kết trong nội bộ
-Tinh thần đấu tranh phê và tự phê.
-Thông tin báo cáo.
4. Tổng hợp xếp loại thi đua của nhà trờng: LĐG; CSTĐ cơ sở, cấp Tỉnh,
C.Hạn chế:
D.Đề nghị cấp trên xét công nhận danh hiệu:
Xác nhận của địa phơng Xác nhận của PGD Ngày tháng năm
Hiệu trởng
*L u ý:
-Viết đúng danh hiệu: Tập thể lao động tiên tiến hoặc Tập thể lao động xuất sắc.
-Bám vào nhiệm vụ năm học và các tiêu chuẩn của từng danh hiệu để viết báo cáo cho đầy đủ và sát
nội dung.
-Các cá nhân và tập thể đề nghị khen cao cũng viết báo cáo theo mẫu trên.
Mẫu
kết quả công tác giáo dục trong năm học
(Do nhà trờng lập khi xét thi đua)
Họ và tên:
Đơn vị:
Công việc đợc phân công:
I/Kết quả công tác giảng dạy
1.Soạn giảng:
-Số lợng giáo án:
-Chất lợng giáo án:
2.Giờ dạy:

Tổng số giờ dự :
Giỏi: Khá: Đạt: Cha đạt:
3.Kết quả chất lợng giảng dạy bộ môn:
Tổng số học sinh:
Giỏi: Khá: TB: Yếu: Kém:
4.Kết quả bồi dỡng học sinh giỏi:
-Học sinh giỏi cấp Cơ sở:
-Học sinh giỏi cấp Tỉnh:
II/Uy tín, trách nhiệm:
TT Đối tợng lấy ý kiến TS Số phiếu tín nhiệm Đạt tỷ lệ
1 Tổ bộ môn
2 Hội đồng nhà trờng
Ngày tháng năm 200
Hiệu trởng
(Ký, đóng dấu)
tiêu chuẩn xếp loại đề tài khoa học và sáng kiến kinh nghiệm

Loại A(1,2)
1.Vấn đề đặt ra mới (Hoặc áp dụng thành công ) đòi hỏi ngời nghiên cứu đào
sâu suy nghĩ, gian khổ tìm tòi thu thập.
2.Nội dung giải quyết trọn vẹn, chính xác, vận dụng sáng tạo đáp ứng mục tiêu
nhiệm vụ của đề tài nêu ra.
3.Phơng pháp:
-Nêu vấn đề và tìm ra đợc con đờng giải quyết vấn đề trọn vẹn, chặt chẽ phù hợp với
lý luận thực tiễn.
-Sử dụng đợc các phơng pháp nghiên cứu khoa học để thu thập thông tin đáng tin cậy
cần thiết đáp ứng nhiệm vụ của đề tài.
4.Hiệu quả cao, có tác dụng tốt và áp dụng rộng rãi.
5.Bài viết có cấu trúc chặt chẽ, rõ ràng.
Loại B (1,2):

1.Vấn đề tơng đối mới, hoặc bớc đầu vận dụng có hiệu quả.
2.Nội dung giải quyết đảm bảo tơng đối chính xác ít nhiều vận dụng có sáng
tạo.
3.Phơng pháp giải quyết vấn đề có cơ sở lý luận tơng đối hợp lý. Biết vận dụng
đợc những phơng pháp nghiên cứu khoa học để giải quyết vấn đề cụ thể.
4.Bám sát đợc mục đích, giải quyết cơ bản nhiệm vụ, đề tài có thể nâng cao phổ
biến.
5.Bố cục rõ ràng.
LoạiC:
1.Vấn đề cần
2.Nội dung giải quyết đợc một số vấn đề cụ thể tơng đối chính xác, phù hợp với
thực tiễn
3.Phơng pháp:
-Tìm ra con đờng, cách thức để giải quyết đợc những vấn đề, những tình huống cụ
thể, có thể hiện đợc phơng pháp nghiên cứu khoa học để tổ chức giải quyết những vấn
đề mà đề tài nêu ra.
4.Có tác dụng gần gũi là vấn đề ngành quan tâm
.Hình thức nội dung không phải là báo cáo công tác mà báo công song đúc rút
đợc kinh nghiệm đã làm.
Ghi chú: Quan tâm nhiều đến nội dung giải quyết và hiệu quả của đề tài

nhận xéy đề tài khoa học và sáng kiến kinh nghiệm

Tên đề tài:

Tác giả nghiên cứu:
đơn vị công tác:
Những ý kiến nhận xét
1.Tính chất của đề tài nghiên cứu:
2.Nội dung của sáng kiến:

3.Phơng pháp nghiên cứu:
4.Hiệu quả:
5.Hình thức:
6.Xếp loại :
Kết luận của lãnh đạo HĐXD Ngày tháng năm 200
(Ký, đóng dấu) Ngời nhận xét