BAO CAO BAN THANH TRA ND

TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
BAN THANH TRA NHÂN DÂN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
*** o0o
BÁO CÁO TỔNG KẾT
CÔNG TÁC THANH TRA NĂM HỌC 2006 - 2007
VÀ PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG THANH TRA 2007 - 2008
A/ BÁO CÁC TỔNG KẾT:
Năm học 2006 - 2007 là năm đất nước ta diễn ra nhiều hoạt động kỉ niệm
những ngày lễ và những cuộc vận động lớn: Vận động “ Nói không với tiêu cực
trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”. Vận động học và làm theo tư tưởng
đạo đức Hồ Chí Minh. Một sự kiện trọng đại đó là bầu cử quốc hội khoá XII.
Trong bối cảnh đất nước đổi mới, ngàn giáo dục đã và đang có nhiều bước
chuyển biến lớn, tạo tiền đề cho hội nhập quốc tế về giáo dục sau này. Để góp phần
vào sự phát triển nói chung của ngành giáo dục, Trường THCS Hùng Vương đã
không ngừng phấn đấu để nâng cao vị trí của mình, xứng đáng là một trường điểm nơi
trung tâm chính trị kinh tế, văn hoá huyện. Nhìn lại, sau một năm thực hiện thông tư
số 99/2005 NĐ - CP thực hiện kế hoạch thanh tra góp phần giúp nhà trường hoàn
thành nhiệm vụ năm học , BTT Tr. THCS Hùng Vương tổng kết lại hoạt động công
tác thanh tra năm học 2006 - 2007 trên các mặt như sau:
I/ Công tác giám sát:
1) Về giáo dục tư tưởng chính trị:
Qua những đợt học tập chính trị nghị quyết, lớp tập huấn học tập tư tưởng,
phẩm chất đạo đức của Bác. Qua các cuộc họp hội đồng, công đoàn, đoàn thanh
niên… Các đồng chí giáo viên đã được nâng cao về nhận thức chính trị, phẩm chất
đạo đức.
Đại đa số có lập trường tư tưởng vững vàng, tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh
đạo của Đảng. Phấn đấu trở thành giáo viên có đầy đủ phẩm chất đạo đức có uy tín.
Trong đồng nghiệp và nhân dân. Tác phong mẫu mực, lối sống giản dị.
2) Về công tác chuyên môn:
* Công tác phân công giảng dạy:
Năm học 2006 - 2007 tổng số 22 lớp. Cán bộ công nhân viên: 40 Giáo viên

trực tiếp giảng dạy là 38 so với quy định còn thiếu giáo viên tự nhiên (Toán -
Lý).Trong phân công giảng dạy, BGH đã phát huy tính dân chủ kết hợp các tổ
trưởng chuyên môn, phân công nhìn chung hợp lý đúng chuyên ngành đào tạo, phù
hợp với khả năng chuyên môn, sắp xếp thời khoá biểu tương đối hợp lý (Theo mẫu)
tạo điều kiện cho giáo viên có thời gian soạn bài hoặc chăm lo công việc gia đình.
Tuy nhiên, có bộ phận còn thiếu giáo viên chuyên trách nên giáo viên bộ môn
phải làm công tác kiêm nhiệm như phòng thư viện, thiết bị.Thời khoá biểu kỳ II mới
được ổn định.
* Về chỉ đạo chuyên môn của nhà trường:
Ban giám hiệu có kế hoạch cụ thể trong việc chỉ đạo chuyên môn sinh hoạt
chuyên môn nề nếp, chỉ đạo dạy đúng phân phối chương trình, đi đúng phương
pháp mới. Có kế hoạch thao giảng thăm lớp dự giờ theo cụm, và dự giờ thường
xuyên giúp đồng nghiệp nâng cao nghiệp vụ chuyên môn.
Từng tháng, từng học kỳ Ban giám hiệu có kế hoạch kiểm tra, qua đợt thanh
tra của Phòng giáo dục 8 Đ/c được thanh tra có 7 Đ/c xếp loại Tốt, 1 Đ/c loại Khá.
Tổng hợp xếp loại hồ sơ, giờ dạy của giáo viên. Nhà trường triển khai việc dạy tự
chọn các môn lớp 6, 7, 8.Dạy hướng nghiệp lớp 9, chú ý tới việc bồi dưỡng đội ngũ
học sinh và lớp chọn.
Kết quả học sinh giỏi đạt ở cấp huyện: 7 em và cấp tỉnh : 4 em
Chỉ đạo việc ra đề thi và tổ chức thi cử đúng với quy chế, nghiêm túc, hạn chế được
nhiều vi phạm nội quy thi cử.
Việc chấm thi, vào điểm, quy chế đánh giá xếp loại kiểm tra chéo hồ sơ học sinh
đặc biệt hồ sơ xét tốt nghiệp lớp 9, Ban giám hiệu chỉ đạo, triển khai kịp thời và có kế
hoạch cụ thể.
3) Công tác chỉ đạo các bộ phận:
a/ Đối với các tổ chuyên môn:
Nhà trường đã trang bị đầy đủ và thống nhất về hồ sơ cho các tổ chuyên
môn. Chỉ đạo các tổ chuyên môn bằng kế hoạch và các văn bản cụ thể. Các tổ
chuyên môn xây dựng kế hoạch đầy đủ sát thực kịp thời, khoa học hoạt động thăm
lớp dự giờ, thao giảng các đợt thi đua và thi giáo viên giỏi sôi nổi, đạt hiệu quả tốt.

b/ Đối với thư viện và phòng thiết bị:
Nhà trường đã chỉ đạo kịp thời phát huy vai trò tác dụng của việc mượn sách
và thiết bị đồ dùng dạy học trong tiết dạy và soạn. Huy động đóng góp xây dựng tủ
sách thư viện đạt kết quả cao tốt, bố trí sắp xếp tương đối khoa học.
Tuy nhiên, vì là giáo viên kiêm nhiệm nên kinh nghiệm nghiệp vụ còn hạn
chế. Việc mượn đồ dùng thiết bị dạy học của giáo viên dạy và chưa dạy để chưa
đúng nơi đúng chỗ quy định. Việc sắp xếp tranh ảnh đồ dùng khác chưa khoa học ở
các tổ.
c/ Đối với công tác chủ nhiệm:
Phân công và chỉ đạo giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm bằng kế hoạch cụ
thể, duy trì sĩ số học sinh, giáo dục học sinh cá biệt, tổ chức họp giao ban nắm bắt
kịp thời tình hình học sinh và việc quản lý lớp của các giáo viên chủ nhiệm. Đã giải
quyết 1 số trường hợp vi phạm đạo đức bằng những hình thức kỷ luật để giáo dục
học sinh.
Tuy nhiên: Còn 1 số học sinh vi phạm đạo đức kéo dài vẫn chưa được giải
quyết kịp thời gây ảnh hưởng tập thể lớp.
c/ Đối với công tác đoàn, đội:
- Các Đ/c phụ trách nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm đã xây dựng kế hoạch
hoạt động thường kỳ đều đặn, các đoàn viên giáo viên đã phát huy vai trò tiên
phong và tinh thần trách nhệm trong công tác giảng dạy cũng như tu dưỡng phẩm
chất đạo đức.
- Đội đã phát động thi đua theo các chủ điểm, tự lập đội sao đỏ theo dõi kiểm
tra khá nề nếp.
- Kết hợp với Đoàn đã tổ chức những hoạt động tập thể theo chủ điểm
20/11, 26/3và 30/4 khá sôi nổi.
Tuy nhiên:
Trong một số hoạt động tập thể đoàn và đội đã có sự phối hợp song cần chặt chẽ,
cộng tác nhiều hơn nữa, phương pháp tổ chức cần có kinh nghiệm hơn.
4/ Công tác phối hợp giữa nhà trường và công đoàn:
Về quan điểm chỉ đạo, giữa nhà trường và công đoàn đã có sự phối hợp và

thống nhất cao. Nhà trường đã phối hợp với công đoàn phát động các phong trào
thi đua đạt hiệu quả tốt, phtootshowpj với công đoàn thường xuyên thăm hỏi, động
viên ĐVCĐ kịp thời, xây dựng khối đoàn kết nội bộ, phát huy tinh thần phê bình và
tự phê bình giúp nhau tiến bộ, cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ chung.
II/ Công tác kiểm tra:
Trong năm học BTT đã tiến hành thanh tra 4 đợt theo quyết định của Công đoàn:
* Đợt thanh tra thứ nhất từ 27/10/2006 đến 4/11/2006:
- Kiểm tra việc thực hiện nội quy, quy chế hoạt động của bộ phận, cá nhân: 8
Đ/c được kiểm tra (Mỗi tổ 1 Đ/c )
- Kiểm tra việc mượn và sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học phục vụ giảng dạy từ đầu
năm.
Kết quả:
Hầu hết các đồng chí giáo viên lên lớp đều có đồ dùng thiết bị dạy học theo đặc
thù bộ môn. Trong nhiều tiết dạy giá viên tự tạo đồ dùng dạy học: Như kẻ, vẽ sưu tầm
tranh ảnh.
Số giáo viên mượn đồ dùng dạy học: 25 đồng chí đều thực hiện tốt quy chế
chuyên môn đề ra. Và 8 đồng chí GV được kiểm tra đã lên lớp đúng giờ, có bài
soạn và đồ dùng dạy học đầy đủ.
* Đợt thanh tra thứ hai: Thời gian từ 13 /11 đến 18/11/2006
- Kiểm tra việc sinh hoạt 15 phút đầu giờ của GVCN.
- Kiểm tra việc thực hiện giờ giấc ra vào lớp của GV
Kết quả:
+ 100% GVCN hai khối sáng chiều thực hiện giờ giấc nghiêm túc
+ 5 Đ/c được kiểm tra thực giờ giấc ra vào lớp đúng giờ
* Đợt thanh tra thứ 3: Thời gian từ 29/1/2007 đến 3/2/2007
+ Thanh tra việc thu truyện xây dựng tủ sách thư viện theo nghị quyết đầu
năm học.
+ Kiểm tra việc chấm, tính điểm, đánh giá xếp loại học sinh học kì I
Kết quả:
Tổng cộng được 315 cuốn (kể cả GV và HS)

Chấm điểm, xếp loại hầu hết các GV không vi phạm quy chế chuyên môn
Tuy nhiên còn có những đồng chí giáo viên cần thực hiện nghiêm túc hơn
nữa quy chế chấm điểm và vào sổ điểm cho chính xác hợp lí
*Đợt thanh tra thứ tư: Thời gian từ ngày 10/3 đến 20/3/2007
- Thanh tra việc chấp hành quy chế chuyên môn, soạn bài, chuẩn bị đồ dùng
dạy học trước khi đến lớp.
- Thanh tra hồ sơ công đoàn, Ban nữ công, tài chính công đoàn
Kết quả:
+ Kiểm tra 7 đồng chí đều có bài soạn đầy đủ.
+ Hầu hết các GV đều chuẩn bị đồ dùng dạy học trước khi lên lớp
+ Hồ sơ Công đoàn có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định và nội dung
phong phú thiết thực
+ Về tài chính: Nhìn chung ghi chép đầy đủ các khoản thu chi . Thu chi đúng
nguyên tắc tài chính.
* Công tác phối hợp:
Công đoàn cùng với nhà trường kiểm tra giám sát việc bàn giao cơ sở vật chất
giữa bảo vệ cũ và bảo vệ mới
III. Những tồn tại trong công tác thanh tra:
Ban thanh tra đều là giáo viên kiêm nhiệm chưa được tập huấn do đó kinh
nghiệm còn hạn chế.
B. PHƯƠNG HƯỚNG NĂM HỌC 2007 - 2008
I. Định hướng hoạt động của BTT năm học tới với nội dung như sau:
+ BTT tiến hành thường xuyên các hoạt động và giám sát và kiểm tra nhằm
động viên thúc đẩy mọi hoạt động trong nhà trường thực hiện quy chế dân chủ.
+ Xây dựng kế hoạch cụ thể trên cơ sở nhiệm vụ quyền hạn và sự chỉ đạo
của công đoàn
Cụ thể:
- Giám sát các hoạt động được tiến hành vào đầu năm học
+ Việc thực hiện giờ giấc quy chế chuyên môn soạn, giảng chấm bài, sử dụng
dùng thiết bị dạy học của giáo viên

+ Giám sát các ho ạt động thăm lớp dự giờ tham gia hưởng ứng phong trào thi
đua của cá nhân, bộ phận
+ Thanh tra việc xây dựng và thực hiện kế hoạch của các bộ phận
- Thanh tra các hoạt động chuyên môn khi có quyết định
- Giám sát việc thực hiện chế độ lương bổng và một số chính scách khác, việc
thu chi các loại quỹ khi có sự chỉ đạo của Nhà trường và công đoàn.
- Giám sát việc xét thi đua khen thưởng và xử lí kỉ luật học kì, cuối năm của
Nhà trường
- Phối hợp thanh tra khi cấp trên yêu cầu
II. Các giải pháp
- Xây dựng kế hoạch cụ thể, họp Ban thanh tra, phổ biến nhiệm vụ quy chế
thanh tra.
- Phân công phụ trách các mảng giám sát thanh tra.
- Thực hiện giám sát thường xuyên, thanh tra mỗi tháng một lần, phương
châm nhắc nhở, động viên, ngăn ngừa là chính.
- Cuối năm tổng kết hoạt động, viết báo cáo và đè ra phương hướng.
Trên đây là bảng tổng kết thanh tra năm học 2006 – 2007 và phương hướng
năm học 2007 – 2008 của BTT trường THCS Hùng Vương nhằm cùng BCH Công
Đoàn và Nhà trường hoàn thành nhiệm vụ một cách xuất sắc.
T/M BTT NHÂN DÂN
Trưởng ban
Nguyễn Thị Minh