HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CV 717 VỀ GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC

- Căn cứ công văn số 717/BGDĐT-GDTH ngày 11/02/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo V/v hướng
dẫn thực hiện một số nội dung của Thông tư số 32/2009 /TT-BGDĐT Quy định đánh giá và xếp loại học
sinh tiểu học, Sở Giáo dục và Đào tạo làm rõ một số nội dung khi thực hiện Thông tư 32/TT-BGDĐT
như sau :
I. Làm rõ một số thuật ngữ được sử dụng trong Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT:
1. Kiểm tra bổ sung:
- Điểm kiểm tra định kì được coi là bất thường khi điểm số đó không phản ánh đúng kết quả học tập
hàng ngày của học sinh. Giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu trưởng xác định tính bất thường của điểm
kiểm tra định kì và quyết định học sinh được kiểm tra bổ sung. Kết quả kiểm tra bổ sung thay thế cho
kết quả kiểm tra định kì trước đó.
- Những học sinh vì lí do khách quan không đủ số điểm kiểm tra định kì được kiểm tra bổ sung.
Điểm kiểm tra bổ sung trong hai trường hợp trên được sử dụng để xét: xếp loại học lực môn, lên
lớp, hoàn thành chương trình tiểu học, xếp loại giáo dục, khen thưởng.
2. Xếp loại giáo dục và xét khen thưởng:
- Xếp loại giáo dục được thực hiện vào cuối năm học căn cứ vào kết quả xếp loại hạnh kiểm và xếp
loại giáo dục. Học lực môn năm của các môn học tự chọn chỉ sử dụng để xét khen thưởng học sinh,
không tham gia xét lên lớp và không tham gia xếp loại giáo dục.
- Xét khen thưởng chỉ dành cho đối tượng học sinh được lên lớp thẳng.
II/ Việc ghi học bạ :
Để phù hợp với qui định của Thông tư 32 về đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học và hướng dẫn ghi
học bạ vừa ban hành, Sở Giáo dục và Đào tạo lưu ý một số điểm khi ghi học bạ ở các lớp 2, lớp 3, lớp 4,
lớp 5 như sau:
1. Việc ghi điểm, số nhận xét đạt được và xếp loại học lực môn :
a/ Đối với các môn học đánh giá bằng điểm kết hợp với nhận xét:
- Ghi xếp loại HLM.KI vào cột HLM (HKI), xếp loại HLM.N vào cột HLM (HKII), cột HLM (CN)
để trống.
MÔN HỌC
XẾP LOẠI HỌC LỰC Kết quả
kiểm tra,
NHẬN XÉT CỦA GIÁO
VIÊNHK I HK II CN

Đ HLM Đ HLM HLM K I K II
TOÁN 9 G 10 G
TIẾNG VIỆT 8 K 9 G

b/ Đối với các môn học đánh giá bằng nhận xét:
- Cột điểm (Đ) dùng ghi số nhận xét đạt được trong học kì I, số nhận xét đạt được trong cả năm.
Giáo viên kẻ thêm đường dọc trong các ô ghi kết quả học tập của các môn đánh giá bằng nhận xét để
một bên ghi số nhận xét đạt được và một bên ghi xếp loại.
MÔN HỌC
XẾP LOẠI HỌC LỰC Kết quả
kiểm tra,
NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN
HK I HK II CN
Đ HLM Đ HLM HLM K I K II

TỰ NHIÊN
VÀ XÃ HỘI
3 A 7 A

ĐẠO ĐỨC 5 A+ 10 A+

2. Cột “Kết quả kiểm tra, đánh giá lại”: ghi kết quả kiểm tra, đánh giá bổ sung lần cuối của học kì I
hoặc cuối năm (nếu có).
3. Cột “Nhận xét của giáo viên”: ghi nhận xét về sự tiến bộ của học sinh về môn học cụ thể hoặc
những điểm học sinh cần cố gắng, không dùng những từ ngữ gây tổn thương học sinh.
4. Ghi kết quả Hoàn thành chương trình tiểu học vào dòng 2 - Lên lớp, lưu ban.
5. Phần Xếp loại giáo dục thực hiện như sau :
Phần “Học lực”: “1.Nhận xét chung” ghi khái quát về học lực các môn học, sau đó ghi kết quả “Xếp
loại giáo dục”.
II/ HỌC LỰC

1 - Nhận xét chung:

+ Xếp loại Giáo dục : Giỏi (Khá, Trung bình, Yếu)


2 - Lên lớp, lưu ban: