câu hỏi tình huống

câu 10: Trong giờ kiểm tra bài, đối với những học sinh lười học bài, mặc dù
giáo viên đã nhiều lần nói chuyện với phụ huynh nhưng em đó vẫn không
học
bài.Giáo viên nên làm gì?
trả lời:
- phương án 1:GV phải gặp riêng những em đó để tìm hiểu lí do vì sao mà
những em đó không học bài,sau đó đưa ra những lời khuyên động viên các
em đó
cố gắng chăm chỉ học hành.Nếu không thì sẽ cho em đó ở lại lớp.
- phương án 2: GV đưa những trường hợp của những em đó cho ban giám
hiệu nhà
truờng giải quyết để nhà trường có biện pháp giải quyết.
Câu 18: Khi học bài cơ quan tiêu hóa, học sinh tấ khó nhớ các bộ phận của
cơ quan này.Có cách nào để giúp học sinh dễ nhớ không?
Trả lời:
GV đưa mô hình về hệ tiêu hóa và chỉ lần lượt cho học sinh các bộ phận của
cơ quan tiêu hóa từ trên xuống, khi đến bộ phận nào thì GV có tranh phóng
to
bộ phận đó và chỉ trực tiếp vào nguời để giúp HS nhớ lâu.Và khi kết thúc bài
GV có bức tranh về hệ tiêu hóa chỉ ghi số ở các bộ phận và yêu cầu HS nhắc
lại.