Phát sinh giao tử và thụ tinh potx

Phát sinh giao tử và thụ tinh



I/ Mục tiêu bài học:
- HS Trình bày được quá trình phát sinh giao tử ở động vật
- Xác định được thực chất của quá trình thụ tinh
- Phân tích được ý nghĩa của các quá trình giảm phân và thụ tinh về mặt
di truyền và biến di
II/ Chuẩn bị:
III/ Tiến trình:
A – ổn định:
B – Kiểm tra:
1. Em nào trình bày những diễn biến cơ bản của NST qua các ki của giảm
phân
2. Tại sao nhưng diễn biến của NST trong ki sau của giảm phân 1 là cơ chế
tạo ra sự khác nhau về nguồn gocNST trong bộ đơn bội ở các tế bào con?



C – Bài mới:
Vào bài: Các tế bào con được tạo thành qua giảm phân sẽ phát triển thành
các giao tử . Vậy sự phát sinh giao tử xảy ra như thế nào? sự tái tổ hợp NST
xảy ra ra sao ta xét bài hôm nay(

I/ Sự phát sinh giao tử

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Nội dung

- Em hay đọc thông tin,
quan sát sơ đồ
H11nắm cho được
quá trình phát sinh
giao tử đực và giao tử
cái
- H. Em nào lên bảng
trình bày quá trình
phát sinh giao tử đực
và cái trên tranh?

Hoạt động độc lập



-Đại diện nhóm trình
bày


các học sinh khác bổ
sung
I/ Sự phát sinh giao
tử

- H. Ai nhận xét?
- Nhận xét, bổ sung
- Theo nhóm đã phân
các em hay tìm những
đặc điểm giống và
khác nhau giữa 2 quá
trình
- H. Nhóm nào trình
bày?
- H. Ai nhận xét?
- Nhận xét, bổ xung (
treo bảng phụ)








Theo dõi
Hoạt động nhóm

Trình bày
* Giống nhau: Đều
gồm
- Nguyên phân nhiều
lân

- Giảm phân
* Khác nhau:
- PSGTC: Qua giảm
phân từ Noãn bậc 1 1
noãn bậc 2 1 trứng và
2 thể cực
- PSGTĐ: Qua giảm
phân từ tinh bào1—
tinh bào2 –4 tinh trùng
Bổ xung
Theo dõi, ghi vở
Trả lời độc lập





* Giống nhau: Đều
gồm
- Nguyên phân nhiều
lân
- Giảm phân
* Khác nhau:
- PSGTC: Qua giảm
phân từ Noãn bậc 1
1 noãn bậc 2 1
trứng và 2 thể cực
- PSGTĐ: Qua giảm
phân từ tinh bào1—
tinhh bào2 –4 tinh

trùng


-
-
-
- H. Em nào nhắc lại
thụ tinh là gì?
- H. Thực chất của quá
trình thụ tinh là gì?
- H. Ai nhận xét?
- Ta thấy trong giao tử
có bộ NST là n . trong
hợp tư là 2n như vậy
thông qua thụ tinh bộ
NST khôi phục
- H. Ai trả lời câu câu
hỏi mục 2?
- H. Ai nhận xét?
- ở Bài lai 2cặp tính
trạng do phân li, tổ
hợp tự do của NST

Các học sinh khác bổ
sung


Thụ tinh là sự kết hợp
giao tử đực và cái
- Bản chất là sự tái tổ

bộ NST lưỡng bội

trả lời độc lập


các học sinh khác bổ
sung



Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình


II/ Thụ tinh
-Thụ tinh là sự kết
hợp giao tử đực và
cái
- Bản chất là sự tái tổ
bộ NST lưỡng bội

III/ ý nghĩa của giảm
nên tạo 4 loại giao tử
khác nhau. Thụ tinh
xảy ra ngẫu nhiên .
Do vậy tạo ra hợp tử
khác nhau

- Các em hãy đọc thông
tin tìm hiểu ý nghĩa
của giảm phân và thụ
tinh
- H. Em nào trình ý
nghĩa của giảm phân
và thụ tinh( ghi bảng)
- H. Ai nhận xét
- Nhận xét, bổ xung

- H. Nếu giao tử có bộ
NST là 2n thì điều gì
xảy ra?
- Bộ NST trong hợp tử
bày
Học sinh theo dõi


Các học sinh khác bổ
sung

Học sinh Theo dõi

Hoạt động độc lập
Trả lời độc lập
- Duy trì ổn định
bộ NST đặc
trưng qua các thế
hệ
Tạo ra biến dị cho tổ
hợp và chọn giống
Trả lời độc lập
Các học sinh khác bổ
sung
phân và thụ tinh



- Duy trì ổn định
bộ NST đặc
trưng qua các
thế hệ
- Tạo ra biến dị
cho tổ hợp và
chọn giống
sẽ tăng lên là 4n .Từ
đây thấy được ý nghĩa
của nó
Bộ NST trong hợp tử
sẽ tăng lên là 4n .
Theo dõi, ghi vở

- H. Em nào đọc phần kết lụân?

D – Củng cố:
Khoanh trongvào chữ cái chỉ ý trả lời đúng nhất
1. Sự kiên quan trọng nhất trong quá trình thụ tinh là:
a) Sự kết hợp nhân của 2 giao tử đơn bội
b) Sự kết hợp theo nguyên tắc 1giao tử đực và 1 giao tử cái
c) sự tổ hợp bộ NST của giao tử đực và giao tử cái
d) sự tạo thành hợp tử
2. Trong tế bào của một loài giao phối, 2 cặp NST tương đồng Aaa, Bb khi
giảm phân và thụ tinh sẽ cho ra số tổ hợp NST trong hợp tử là:
a) 4 Tổ hợp NST
b) 8….
c) 9…
d) 16…
E – Dặn Dò:
- Học trả lời câu 1,2,3,5
- Đọc mục em có biết
- Đọc trước bài

F Rút kinh nghiệm