Bài thực hành 8 - Tin học 11 pdf

Bài thực hành 8
Tin học 11

I. Mục tiêu
1. kiến thức:
- Học sinh biết được khả năng đồ họa của Pascal.
2. Kĩ năng:
- Sử dụng được các thủ tục về đồ họa để viết được một chương trình đơn
giảnn.
II. Đồ dùng dạy học.
1. Chuẩn bị của giáo viên.
- Máy vi tính, tổ chức tại phòng máy.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Sách giáo khoa.
III. Hoạt động dạy – học .
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu một số chương tình Pascal.
a. Mục tiêu:
- Biết được một số thủ tục, suy luận được kết quả của chương trình.
b. Nội dung:
- Chương trình vẽ các đường gấp khúc ngẫu nhiên nhờ thủ tục Lineto,
mỗi đoạn có một màu ngẫu nhiên. Vị trí bắt đầu vẽ là tâm của màn hình. Kết
thúc việc vẽ bằng cách nhấn một phím bất kì.
c. Các bước tiến hàh:

hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu chương trình câu a.
- Chiếu nội dung chương trình lên
bảng(sách giáo khoa, trang 115).
- Hỏi: Hàm Detectinit có chức năng
gì?

- Thủ tục Moveto(getmaxx div 2,
getmaxy div 2) thực hiện công việc
gì?
- Chương trình này thực hiện công
việc gì?
1. Quan sát nội dung chương trình.


- Cho giá trị khác không nếu có
lỗi khởi động đồ họa.
- Chuyển con trỏ đồ họa đến vị trí
tâm của màn hình.
- Vẽ các đường gấp khúc ngẫu
nhiên nhờ thủ tục Lineto, mỗi đoạn
có một màu ngẫu nhiên. Vị trí bắt
đầu vẽ là tâm của màn hình. Kết



- Thực hiện chương trình để học
sinh thấy kết quả của chương trình
này.
2. Giới thiệu chương trình câu b,
sách giáo khoa trang 116.
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu
chương trình và cho biết chức năng
của chương trình.

- Thực hiện chương trình để học sinh
thấy kết quả của nó.

- Yêu cầu học sinh thay đổi một số
tham số về màu vẽ, tọa độ và thực
hiện lại chương trình.
thúc việc vẽ bằng cách nhấn một
phím bất kì.
- Quan sát giáo viên thực hiện và
kiểm nghiệm suy luận.
2. Quan sát nội dung chương trình.


- Vẽ hình chữ nhật với nét vẽ màu
vàng.
- Vẽ đường tròn màu xanh lá cây,
tam 450, 100 và bán kính 50.
- Quan sát kết quả thực hiện
Chương trình và kiểm nghiệm suy
luận.

- Thực hiện yêu cầu của giáo
viên. Thực hiện chương trình để biết
được ý nghĩa của các thủ tục và
tham số của nó.

2. Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng xử lí đồ họa.
a. Mục tiêu:
- Học sinh sử dụng được các thrutục xử lí đồ họa và công thức đổi trục
tọa độ để lập trình vẽ được đồ thị hàm số.
b. Nội dung:
- Viết chương trình vẽ một hình vuông có độ dài cạnh 100 và tọa độ
đỉnh góc trên trái là 50, 50.

c. Các bước tiến hành:

hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu nội dung đề bài lên
bảng. Định hướng phương pháp giải
quyết vấn đề:
- Từ điểm góc trên trái, dùng thủ
tục linerel(0,100) để vẽ đoạn thẳng
đến đỉnh góc dưới trái. Tương tự như
vậy, thực hiện để vẽ hình vuông.
2. Yêu cầu học sinh độc lập viết
chương trình lên máy.
1. Quan sát nội dung đề bài, theo
dõi định hướng phân tích yêu cầu
của giáo viên.





2. Độc lập soạn thảo chương trình
- Yêu cầu học sinh thực hiện
chương tình để thấy kết quả.
- Tiếp cận từng học sinh để hướng
dẫn sửa chữa các sai sót cho học sinh.

vào máy.
- Thông báo hoàn thành lập trình.
- Thực hiện chương trình.

IV. Đánh giá cuối bài
1. Những nội dung đã học.
- Các thủ tục xử lí đồ họa.
2. Câu hỏi và bìa tập về nhà.
- Viết chương trình con vẽ hình vuông có độ dài cạnh là d và tọa độ đỉnh
trên trái là (x,y).