Thế giới động vật ( Cực hay )

Thế giới
động vật
Trường Mẫu Giáo Lộc Giang GV: Hứa Thò Thanh
Tâm
Chủ điểm:
Mục tiêu:
I)Mục Đích u cầu:
1
- Cháu biết so sánh số lượng , phân loại
tổng hợp
- Trẻ biết phân loại và so sánh điểm
giống nhau và khác nhau của các con vật.
- Cháu có kiến thức sơ đẳng về các con
vật mà cháu biết.
- Tô viết chữ i. t. c. b, d, đ về một số con
vật
- Có ý thức giữ vệ sinh môi trường
chuồng trại,…
- Phát triển óc quan sát, khả năng páhn
đoán nhận xét về môi trường sinh thái
vận động của thế giới động vật.
- Thông qua các hoạt động thể
dục giúp cho cơ thể phát triển
khoẻ mạnh.
- Cháu có phản xạ nhanh, có
tính tổ chức kó luật tốt.
- Cháu luyện tập tốt các bài
tập về trèo thang, ném xa, bật,
…
- Giáo dục cháu biết lao động,
biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi

gọn gàng.
- Trẻ tự tin trong giao tiếp.
- Qua những bài thơ, bài hát câu chuyện,
giúp trẻ phát triển tư duy, biết đánh giá
được điều hay, lẽ phải, hình thành kỹ năng
giao tiếp.
- Tạo ra được chữ viết, chữ số và các hình
có thể nhận ra.
- Cháu phát âm các chữ cái i, t, c, b, d, đ…
- Làm quen vơí cách đọc và viết tiếng việt.
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các bộ
phận vả một số đặc điểm nổi bật , rõ nét
của một số con vật gần gũi.
- Trẻ biết được các
vật nuôi có ích.
- Biết chăm sóc bảo
vệ vật nuôi.
- Có tình cảm với con
vật gần gũi.
- Biết bảo vệ môi
trường sinh thái.
- Trẻ biết yêu thích con vật
nuôi.
- Trẽ mong muốn được giữ
gìn, bảo vệ môi trường sống.
- Có một số kỹ năng cần thiết
để bảo vệ môi trường sống
như:
+ Chăm sóc bảo vệ vật nuôi.
+ Có tình cảm vơí những con

vật gần gũi.
NHẬN THỨC
THỂ CHẤT
NGÔN NGỮ
TC- XH
THẨM MỸ
Trường Mẫu Giáo Lộc Giang GV: Hứa Thò Thanh
Tâm
1)Kĩ năng:
- Trẻ biết động vật sống khắp nơi.
-Biết tên gọi đặc điểm mơi trường sống, thức ăn, vận động sinh sản.
2)u cầu:
-So sánh phân loại 1 số động vật về hình dáng, cấu tạo sinh sản , thức ăn nơi sống.
-Miêu tả, vẽ, nặn xé dán 1 số con vật.
-Tơ vẽ các con vật.
-Đóng vai tạo dáng bắt chước các con vật, về tiếng kêu, vận động, chạy nhảy…
-Hát đọc thơ, giải câu đố, kể chuyện về con vật.
-Có một số kĩ năng đơn giản về chăm sóc…
Chăm sóc một số vật ni gần gũi đối với trẻ:
-Tự tin khi trèo lên xuống thang, phối hợp tay chân nhẹ nhàng.
-Khéo léo khi lăn bóng.
3)Thái độ:
-u cầu, chăm sóc một số động vật gần gũi.
-Q trọng người chăm ni.
-u thích vẽ đẹp về hình dáng màu sắc, tiếng kêu, vận động.
2
- Cháu biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi
ích của chúng.
- Cháu biết sự giống nhau và khác nhau,
cách chăm sóc bảo vệ chúng.

- Cháu biết mối quan hệ giữa cấu tạo và
môi trường sống.
- Cháu biết tên gọi, đặc điểm nổi bật,
lợi ích của chúng.
- Cháu biết nơi sống, biết được các
con vật nguy hiểm.
- Cháu biết sự giống nhau và khác
nhau, cách chăm sóc bảo vệ chúng.
- Giáo dục cháu bảo vệ các loại thú có
nguy cơ tiệc chủng.
- Cháu biết tên gọi, đặc điểm nổi bật,
lợi ích, tác hại của chúng.
- Cháu biết sự giống nhau và khác
nhau, cách chăm sóc bảo vệ chúng.
- Giáo dục cháu can bảo vệ moat số
côn trùng có ích và diệt trừ côn trùng
có hại
Trường Mẫu Giáo Lộc Giang GV: Hứa Thò Thanh
Tâm
MẠNG NỘI DUNG


3
- - Cháu biết tên gọi, đặc điểm nổi
bật, lợi ích của chúng.
- Cháu biết các món ăn được làm từ
cá.
- Cháu biết mối quan hệ giữa cấu tạo
và môi trường sống.
- Cháu biết lợi ích , nơi sống của

chúng.
Con vật nuôi gia
đình
Động vật sống dưới
nước
Động vật sống
trong rừng
Côn trùng
Thế giới động vật
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
 MẠNG HOẠT ĐỘNG

4
HĐÂN:
-Hát,vỗ tay đệm tiết tấu chậm:
“Thương con mèo”.Nghe “ Lý
chiều chiều”.TC “ SolMi”.
-Hát,vỗ tay tiết tấu kết hợp: “Con
chuồn chuồn”. Nghe “Bèo dạt mây
trơi”.
-Hát,múa: “Cháu thương chú bộ
đội”. Nghe: “Màu áo chú bộ đội”.
-Hát và minh họa: “Chim mẹ chim
con”.Nghe “Lượn tròn lượn khéo”.
HĐLQCV:
-Làm quen chữ: i-t-c.
-Tập tơ chữ: i-t-c.
-Làm quen chữ: b-d-đ.
-Tập tơ chữ: b-d-đ.
HĐTH:

-Nặn các con vật gần gũi
(ĐT).
-Vẽ con gà trống (Mẫu).
-Xé dán hình con cá (M).
-Vẽ con gà mái (Mẫu).
HĐTD:
-Trèo lên xuống thang.
-Lăn bóng bằng 2 tay và đi
theo bóng.
-Bài tập tổng hợp: Bật xa,ném
xa + 1tay, chạy nhanh 10m.
-Trèo lên xuống thang. Chạy
nhấc cao đùi.
HĐLQVH:
-Thơ: Mèo đi câu cá.
-Thơ: Nàng tiên óc.
-Truyện: Sơn Tinh - Thủy
Tinh.
HĐLQMTXQ:
-Vật ni trong gia đình.
-Động vật sống dưới nước.
-Động vật sống trong rừng.
-Cơn tròng. Ơn tập TGĐV.
HĐLQVT:
-Xác định vị trí phía phải-phía
trái của đối tượng (Có sự xác
định).
-Nhận biết (Phân biệt) khối cầu
với khối trụ, khối vng với khối
chữ nhật.

-Đo các đối tượng có kích thước
khác nhau bằng 1 đơn vị đo.
-Nhận biết số lượng và các số từ
1-10.
Thế
Giới
Động
Vật
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4
Thể dục

Trèo lên xuống
thang.

Lăn bóng
bẳng hai tay
và đi theo
bóng.

Bài tập
tổng hợp:
bật xa, ném
xa 1 tay,
chạy nhanh
10m.

è Trèo lên
xuống thang,

chạy nhấc cao
đùi.
Làm quen
MTXQ
 Vật nuôi trong
gia đình.
 Động vật
sống dưới
nước.
 Động vật
sống trong
rừng.
 Côn trùng, ôn
tập TGĐV.
Tạo hình
 Nặn các con vật
gần gũi.
 Vẽ con gà
trống.
 Xé dàn
hính con cá.
 Vẽ con gà
mái.
Giáo dục
âm nhạc
*Thương con mèo.
Nghe hát: - Lý
chiều chiều.
* Con chuồn
chuồn.

Nghe hát -
Bèo dạt mây
trôi.
- Cháu
thương chú
bộ đội.
Nghe hát -
Màu áo chú
bộ đội.
- Chim mẹ, chim
con.
Nghe hát -
Lượn tròn
lượn khéo.
Làm quen
với toán

Xác đònh phía
phải, phía trài của
bạn, đối tượng
khác.( có sự đònh
hướng).

Đếm đến 8,
nhận biết các
nhóm có 8 đối
tượng. Nhận
biết số 8.

Nhận

biết mối
quan hệ hơn
kém về số
lượng trong
phạm vi 8.

Thêm bớt
chia nhóm có số
lượng 8 thành 2
phần bằng nhau.
Làm quen
văn học

Thơ: “ Mèo đi
câu cá”

Thơ: “
Nàng tiên cá “

Truyện:
“ Sơn tinh,
thủy tinh”
Làm quen
chữ viết
 Làm quen chữ
i, t, c.
 Tập tô
chữ i, t, c.
 Làm quen
chữ b,d, đ

5
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC
I. GÓC PHÂN VAI:
* Chuẩn bò:
- Các con vật sống dưới nước (đồ chơi)
- Các con vật nuôi: chó, gà, heo, mèo, thỏ,…
- Các thức ăn của vật nuôi: cám, khoai, ngo,â sắn,…

* Gợi ý hoạt động:
- Chơi góc gia đình phân vai bố, mẹ, con, phân công việc làm cụ thể cho mỗi
thành viên.
- Chơi bán hàng: bán các loại rau, củ, quả,
- Chơi bác só: khám sức khoẻ cho bệnh nhân.
II. GÓC XÂY DỰNG_ LẮP GHÉP
* Chuẩn bò:
- Vật liệu xây dựng như gạch, các khối, sỏi cây,…
- Búp bê
* Gợi ý hoạt động:
- Xây và lắp ghép ngôi nhà của bé.
- Xây dựng và lắp ghép ngôi nhà phù hợp với từng loại búp bê.
- Tả được ngôi nhà mới xây dựng và lắp ghép.
III. GÓC NGHỆ THUẬT
* Chuẩn bò:
- Giấy màu, đất nặn, hồ dán, bút,…
- Len vụn, báo cũ,…
- Một số bài thơ, bài hát có nội dung phù hợp với chủ điểm.
* Gợi ý hoạt động:
- Phân loại d0ồ dùng theo công dụng và chất liệu.
- Trang trí ngôi nhà của gia đình búp bê.

- Vẽ nặn, xếp hình những thành viên trong gia đình.
- Hát múa, đọc thơ, kể chuyện,…
IV. GÓC HỌC TẬP_ SÁCH
* Chuẩn bò:
- Sách truyện tranh về gia đình, vở tập tô,…
- Bộ tranh lô tô.
* Gợi ý hoạt động:
- Tìm những nhóm đồ vật có số lượng 5,6 rồi đặt thẻ số bên cạnh.
- Tô nối những đồ dùng đúng số lượng.
- Xem tranh ảnh, truyện tranh,…
6
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
- Tập tô chữ a, ă, â.
- Viết số nhà, số điện thoại nhà trong các trò chơi.
V. GÓC THIÊN NHIÊN
* Chuẩn bò:
- Chậu nước một số vật nổi, chìm, khăn lau, bình tưới,…
* Gợi ý hoạt động:
- Cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây, chăm sóc cây,…
- Thả vật nổi, chìm trong nước, quan sát hiện tượng xãy ra.
HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP
* Đón trẻ:
- Cô vui vẽ đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết về học
tập, sức khoẻ của trẻ,… để cô nắm bắt được tâm sinh lý của trẻ nhằm có biện pháp
giáo dục cụ thể.
* Hoạt động tự chọn:
- Sau khi đón trẻ vào lớp, cô cho trẻ chơi theo ý thích, cô theo dõi và gợi ý cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC
I. Yêu cầu:
- Trẻ tập đầu đúng các động tác, tập theo hiệu lệnh của cô.

II. Chuẩn bò:
- Tốt các động tác, chọn đòa điểm tập sạch sẽ, thoáng mát.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô(đi bằng mũi chân,
mép chân, gót chân,…)
2. Trọng động:
- Hô hấp 4,5,1,2,3.
- Tay vai 1,2,3,1,2.
- Chân 1,2,3,1,2.
- Bụng lườn 4,1,2,3.
- Bật 1,2,3,1,2.
3. Hồi tỉnh:
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
7
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC CHUYÊN ĐỀ

A.CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC DINH DƯỢNG:
1. Đối với trẻ:
- Trẻ biết động vật nào ăn được và động vật nào không ăn được.
- Trẻ biết ăn thòt để bổ sung chất đạm cho cơ thể.
- Trẻ biết uống sữa có lợi cho sức khoẻ, giúp cơ thể cao hơn, khoẻ hơn.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng gọn gàng.
2. Trẻ thực hiện:
- Trẻ thực hiện thao tác an toàn: biết rót nước cẩn thận, rửa, dọn dẹp đồ dùng sau
khi làm.
- Trẻ biết cách pha sữa.
- Có thói quen ăn uống tốt.
3. Nhận xét:

- Trẻ thực hiện tốt các yêu cầu trên và giữ gìn vệ sinh, tuy nhiên còn một số trẻ
chưa thực hiện tốt.
B. CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
1. Đối với trẻ:
- Trẻ biết quan tâm đến động vật: cho ăn uống, làm vệ sinh chuồng trại, hay thay
rửa bể cá.
- Trẻ biết giữ vệ sinh chuồng trại.
- Không vức rác bừa bãi, không tiểu tiện, không khạc nhổ, không nói to nơi công
cộng.
2. Trẻ thực hiện:
- Trẻ biết quan tâm, chăm sóc động vật.
- Biết bỏ rác đúng nơi qui đònh.
3. Nhận xét:
- Trẻ thực hiện tốt các nội dung trên.
C. CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG
1. Đối với trẻ:
- Trẻ biết các phương tiện của luật giao thông như còi xe, còi tàu, biền báo giao
thông, đèn giao thông, hiệu lệnh của cành sát giao thông…
2. Trẻ thực hiện:
- Trẻ nêu tên phương tiện của luật giao nthông.
- Trẻ biết một số luật lệ an toàn giao thông.
3. Nhận xét:
- Trẻ thực hiện tốt các yêu cầu trên.
8
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
C. CHUYÊN ĐỀ LÀM QUEN CHỮ VIẾT- LÀM QUEN VĂN HỌC
1. Đối với trẻ:
- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ “ Mèo đi câu cá”, “ Nàng tiên ốc”.
- Trẻ kể rõ ràng, thể hiện tính cách của từng nhân vật qua câu chuyện: “ Sơn tinh,
thuỷ tinh”.

- Trẻ nhận biết được chữ i, t, c.
2. Trẻ thực hiện:
- Trẻ đọc diễn cảm thơ, kể chuyện hay.
- Trẻ tô viết được chữ cái.
- Trẻ tìm được chữ trong từ.
3. Nhận xét:
- Trẻ thuộc thơ, truyện kể.
- Trẻ viết được chữ tuy nhiên còn một số trẻ chưa thực hiện được.
D. CHUYÊN ĐỀ LÀM QUEN VỚI TOÁN
1. Đối với trẻ:
- Trẻ nhận biết, phân biệt trong phạm vi 8.
- Viết và phát âm được số 8.
- Trẻ tô, ve,õ nặn, viết được số.
- Trẻ thực hiện vở bài tập toán.
2. Trẻ thực hiện:
- Trẻ nhận biết được số 8.
- Viết và phát âm được chữ số 8.
- Trẻ thích chơi trò chơi với toán.
3. Nhận xét:
- Trẻ thực hiện tốt các yêu cầu trên, tuy cón một số trẻ chưa thực hiện tốt.
9
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1(14/12-18/12/09)
* Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ có hiểu biết về động vật nuôi trong gia đình.
- Trẻ thuộc bài thơ.
- Nhận biết, phát âm được chữ i, t, c.
2. Kỹ năng:
- Trẻ nặn được các con vật mà trẻ thích.

- Cháu hát gõ đệm được bài hát “ Thương con mèo”
- Đi trên ghế thể dục khéo léo.
3. Thái độ:
- Biết giữ vệ sinh chuồng trại.
- Yêu thương, chia sẽ với những người chan7 nuôi.
10
GDAN:
Thương con
mèo.
HĐVH
Thơ: Mèo
đi câu cá.
HĐLQMTXQ
Vật ni
trong gia
đình.
LQVT:
Xác định vị trí
phía phải, phía
trái của đối
tượng ( có sự xác
dịnh).
HĐTH
Nặn các con
vật gần gũi.
HĐLQCV
Làm quen chữ:
i-t-c.
HĐTD
Trèo lên

xuống thang.
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC
I. Yêu cầu:
- Trẻ tập tốt các động tác, và tập theo nhòp đếm của cô.
- Hít thở không khí điều hoà.
II. Chuẩn bò:
- Cô chọn đòa điểm thích hợp, sạch, thoáng mát, không có chướng ngại vật.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Khởi động:
- Cho trẻ đi tự do theo cô đi các kiểu chân theo yêu cầu của cô.
2. Trọng động:
- Hô hấp 1: Ngửi hoa.
- Tay vai 1: tay đưa trước đưa cao.
- Chân 1: Đưa một chân ra trước, lên cao.
- Bụng lườn 4: Khom người về trước, hai tay đan sau lưng.
- Bật 1: Bật tiến về trước.
3. Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
Hoạt động góc
I/ u cầu:
-Trẻ biết cách thực hiện chơi ở các góc.
-Biết chơi theo chủ điểm,biết phân vai và chơi theo vai.
-Biết nhường nhịn và cùng chơi với bạn.
-Biết dọn dẹp và sắp xếp các góc sau khi choi.
II/ Chuẩn bị:
-Tranh ảnh minh họa ở các góc.
-ĐDĐC ở các góc.
III/Hoạt động:
-Cơ và trẻ cùng hát bài “Thương con mèo”.

-Đàm thoại với trẻ về chủ điểm và các góc.
-Cơ nhắc lại từng góc và u cầu của từng góc chơi.
-Cơ cho cháu vào góc chơi.
a/Góc phân vai:
-Bán hàng và mua hàng về các con vật.
-Bác sĩ khám bệnh- Thợ may may đồ .
b/Góc học tập:
-Xem một số tranh về một số vật ni trong gia đình.
-Tơ-viết số 10 , Tơ i-t-c.
d/Góc xây dựng:
-Xây dựng vườn bách thú.
* Nhận xét: Cho cháu tập trung lại góc xây dựng, cơ nhận xét các góc chơi và cho cháu
dọn đồ chơi vào nơi qui định
11
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2009
GIÁO ÁN
Hoạt động: Thể dục
Đề tài:
Đối tượng: Lớp Lá
I. Mục đích-yêu cầu:
- Rèn luyện cho trẻ thao tác đúng, thuần thục, dạy trẻ biết kết hợp tay này chân kia để
trèo lên xuống thang.
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, sức mạnh, sức bền.
- Giáo dục trẻ biết cố gắng, nhanh nhẹn,tự tin, chú ý cùng tham gia luyện tập.
II. Chuẩn bò:
- Thang.
- Tích hợp: Giáo dục âm nhạc.
III. Tổ chức hoạt động:
CBHĐ Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ

1.Khởi
động
2.Trọng
động
a) Bài tập
phát triển
chung
b)Vận động
cơ bản
-Chơi trò chơi “Đèn xanh , đèn đỏ” cơ đóng
làm cảnh sát giao thong, sử dụng các tín hiệu
đèn xanh đèn đỏ , để cho trẻ là các lái xe đi,
chạy, dừng theo đúng tín hiệu.
- Cho trẻ đi theo hiệu lệnh của cô: đi nhanh, đi
chậm, kiểng chân, đi bằng mép chân, đi bằng gót
chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi bình thường.
(Kết hợp đọc bài hát “Kìa con mèo”)
Tập bài tập phát triển chung 2 lần 8 nhòp.
-Động tác tay:Tay đưa ra trước rồi lên cao
-Động tác chuẩn:Ngồi khuỵu gối.
-Động tác bụng: Đứng đan tay sau lưng gập
người về phía trước.
-Động tác bậc:bậc tách chân,khép chân.
-Cơ làm mẫu 1 lần
-Cơ làm mẫu lần 2 và giải thích.
Hai tay cơ cầm thanh, sau đó cơ leo lên thang
mắt ln nhìn thẳng.cơ bước từng bật vịnh vào
thang,khi leo cơ leo nhẹ nhàng.
- Cô mời 1-2 cháu lên làm mẫu.
- Cô cho cháu tập theo tổ, nhóm.(theo dõi, sửa sai cho

trẻ và hướng dẫn những trẻ chưa làm được.)
- Trẻ thực hiện
theo hiệu lệnh của
cô.
- Trẻ tập cùng cô
động tác tay vai 2
lần x 8 nhòp.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ quan sát và
nghe cô giảng giải.
- Trẻ thực hiện .
- Trẻ luyện tập.
- Trẻ thi đua nhau.
12
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
c) Trò chơi
vận động
3. Hồi tónh
- Cô cho các tổ thi đua nhau.
“ Phi ngựa”
- Cô hướng dẫn cách chơi: Cho trẻ làm động tác giống
con ngựa, vừa chơi vừa hát bài “ Nhong nhong nhong”.
Khi chạy làm động tác ngựa phi bằng cách nâng cao
đùi.
- Giáo dục trẻ khi chơi không xô đẩy chen lấn bạn.
- Cô cho trẻ tham gia chơi vài lượt.
- Đi lại nhẹ nhàng.
- Trẻ lắng nghe cô
phổ biến luật chơi,
cách chơi.

- Trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Yêu cầu:
- Trẻ hát bài: “Thương con mèo.”
- Trẻ chơi vận động: “Phi ngựa”
- Trẻ chơi không la to, dành đồ chơi với bạn.
2. Chuẩn bò:
- Cô chọn đòa điểm sân bãi rộng, thoáng mát.
3. Tổ chức hoạt động:
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về một số vật nuôi trong gia đình.
- Trẻ đọc thơ diễn cảm thuộc lời.
- Trẻ chơi trò chơi hứng thú.
- Trẻ chơi tự do trật tự không la to.
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI







13
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
HĐLQMTXQ:
I)Mục đích –u cầu:
- Trẻ gọi tên được một số con vật gần gũi.
-Biết phân biệt 1 số vật ni, nhận xét, so sánh sự giống và khác nhau giữa chúng.
-Trẻ biết được lợi ích của vật ni và tạo cho trẻ thích quan sát, chăm sóc bảo vệ động
vật.
II)Chuẩn bị:

-Tranh các con vật.
-Câu đố, bài thơ, bài hát về những con vật.
-Tranh lơ tơ về các con vật.
- Tích hợp: HĐLQVH, GDAN, BVMT
III)Tiến hành hoạt động:
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1:
-Hát bài “Thương con mèo”.
+Các con vừa hát bài gì?
+Bài hát nói đến ai?
*Hoạt động 2:
-Đính tranh co mèo lên cho trẻ quan sát và đàm thoại theo
tranh.
-Câu đố: “Con gì mào đỏ
Gáy ò ó o
Từ sáng tinh mơ
Gọi ngừoi tỉnh dậy”
-Con gì vậy con? (Đính tranh con gà trống lên).
-Con gà trống gáy sao? Có đặc điểm gì?
-Con gà mấy chân?
-Gà trống có đẻ khơng?
-Vậy gà gì mới đẻ? Đẻ con hay đẻ trứng?
-Gà tìm mồi ăn ban ngày hay ban đêm?
-Gà đẻ trứng và có 2 chân gọi là gia cầm.
-Gà trống báo thức cho chung ta vào mọi buổi sáng, chúng ta
phải biết u q và chăm sóc gà nha!
*Hoạt động 3:
-Cơ đọc: “Con gì ni ở trong nhà
Người lạ nó sủa, người nhà vẩy đi”.
-Đó là con gì?

-Chó có những đặc điểm gì? (Cơ lấy chó bằng bơng ra).
-Cho sống ở đâu ?
-Cả lớp đồng
thanh.
-Trả lời.
-Quan sát trả lời.
-Lắng nghe.
-Trả lời.
-Dạ!
-Lắng nghe.
-Trả lời.
14
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
-Đẻ con hay đẻ trứng? Chó có mấy chân?
-Chó có 4 chân đẻ con gọi là gia súc.
-Chó lợi ích gì?
GD: Chó giúp chúng ta giữ nhà ta phải u thương chó.
-Vậy con vật có 4 chân , đẻ con được ni ở trong nhà gọi là
gia súc.
- Cô giới thiệu thêm moat số con vật gần gũi.
*Hoạt động 4:
-TC: “Bắt chước tiếng kêu”.
-TC; “về đúng nhà”.
-Cơ nói luật chơi.
-Cho trẻ chơi.
*Hoạt động 5:
-Cơ nhận xét trẻ chơi.
-Nhận xét tiết học –Kết thúc.
-Lắng nghe.
-Chơi trò chơi.

-Lắng nghe.
Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2009
15
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
GIÁO ÁN
………………
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài:
Đối tượng: Lớp Lá
I. Mục đích-yêu cầu:
- Rèn luyện kỹ năng mà cháu đã học.
- Cháu biết nặn con vật theo đặc điểm đặc trưng từng loài.
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo.
- Giáo dục trẻ tập trung, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, biết quan tâm đến bạn trong khi
thực hành, biết lợi ích, giá trò dinh dưỡng của từng loài.
II. Chuẩn bò:
- Mô hình về các con vật gần gũi với trẻ.
- Mẫu của cô.
- Đất nặn, bảng con.
Tích hợp: Giáo dục âm nhạc, Giáo dục bảo vệ môi trường, MTXQ, GDDD.
III. Gợi ý hoạt động:
CBHĐ Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn đònh -
giới thiệu

2.Tiến hành
* Trẻ nặn
-Cơ cùng trẻ hát bài hát: “Thương con mèo”.
- Trẻ vừa đi vừa hát đến mô hình trang trại chăn
nuôi.

- Trẻ và cô cùng quan sát cac 1vật nuôi trong trang
trại.
+Ở trang trại có những con vật nào?
- Cô giới thiệu bài.
- Cô cho trẻ quan sát mẫu và trao đổi cùng nhau
về các con vật, gợi ý cho trẻ nêu đặc điểm nơi
sống và thức ăn của chúng,…. Thông qua đó giáo
dục dinh dưỡng cho trẻ: Thòt ĐV có nhiều chất
đạm.
- Cô gợi ý cách nặn.
- Cô cho trẻ nặn, cô gợi ý cho trẻ nhớ lại các con
vật để trẻ nặn dễ dàng hơn và chọn đất nặn cho
phù hợp.
- Cô chú ý bao quát lớp và hướng dẫn cho những
trẻ chưa thực hiện được.
- Trẻ cùng hát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ quan sát và
nhận xét.
-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
16
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
Trưng bày sản
phẩm
3. Kết thúc
- Cô giáo dục trẻ khi năn xong phải để đồ dùng
dụng cụ gọn gàng và rửa tay sạch sẽ.
Sau khi trẻ nặn xong, cô mời từng tổ trưng bày

tranh và nhận xét.
+ Hỏi trẻ thích sản phẩm nào nhất?
+ Vì sao?
Sau đó cô nhận xét lại.
- Cô nhận xét đánh giá tiết học .
- Trẻ nhận xét sản
phẩm.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Yêu cầu:
- Trẻ đọc bài thơ: “Mèo đi câu cá.”
- Trẻ chơi vận động: “Phi ngựa”
- Trẻ chơi không la to, dành đồ chơi với bạn.
2. Chuẩn bò:
- Cô chọn đòa điểm sân bãi rộng, thoáng mát.
3. Tổ chức hoạt động:
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về một số vật nuôi trong gia đình.
- Trẻ đọc thơ diễn cảm thuộc lời.
- Trẻ chơi trò chơi hứng thú.
- Trẻ chơi tự do trật tự không la to.
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI






Thứ tư, ngày 16 tháng 11 năm 2009
17
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
GIÁO ÁN điện tử

………………
Hoạt động: Làm quen chữ viết
Đề tài:
Đối tượng: Lớp La
I. Yêu cầu:
- PTTC: Có khả năng quan sát và tìm tòi qua tranh ảnh.
- PTNN: Có khả năng nghe hiểu và diễn đạt chữ, phát âm chuẩn.
- PTNT: Nhận biết và phát âm đúng chữ i – t – c qua các trò chơi.
- PTTM: u thích cảnh, tranh và từ về màu sắc.
II. Chuẩn bò:
- Chữ i – t – c in thường và viết thường (chữ to) của cơ.
- Tranh con voi, sư tử, con cáo và từ: con voi, sư tử, con cáo.
- Bảng quay chữ, các thẻ chữ rời.
- Bài soạn trên Power point
- Tích hợp:LQVH.
III. Gợi ý hoạt động:
Nội dung Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn đònh
2. Tiến hành
* Hát và trò chuyện:
Cơ và cháu hát bài: “ Ta đi vào rừng xanh”
Sau đó trò chuyện về các con vật và cho trẻ kể
tên các con vật
Chúng ta vừa đi vào rừng xanh.
Thế các con có biết trong rừng xanh có những
con vật gì khơng?
Cơ cùng trẻ trò chuyện về những con vật sống
trong rừng. (Kết hợp trò chuyện và quan sát trên
máy tính)
“Bốn chân trơng tựa cột đình

Vòi dài tay lớn dáng hình oai phong
Lúc ra trận khi xiếc rong
Thồ hàng kéo gỗ đều khơng quản gì?”
(Đó là con gì?)
+ Cháu xem tranh (trên máy tính) con voi và từ
con voi.
+ Cháu tìm chữ đã học.
+ Giới thiệu chữ i (đọc mẫu).hân tích: Chữ i gồm
1 nét thẳng và 1 chấm phía trên.
+ Lớp, cá nhân đọc chữ i.
+ Cơ giới thiệu i in thường, I in hoa và i viết
- Trẻ cùng hát với
cô
- Trẻ trò chuyện
theo gợi ý.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe và
trả lời câu hỏi của
cô.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ tìm.
- Trẻ quan sát chữ
i.
18
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
* Trò chơi
3. Nhận xét
thường.
+ Cơ giới thiệu tranh sư tử và từ sư tử. (Tranh
trên máy tính)

+ Cháu tìm chữ giống nhau.
+ Giới thiệu chữ t (đọc mẫu).Phân tích: Chữ t
gồm 1 nét sổ thẳng và 1 nét gạch ngang nằm gần
phía trên ta được chữ t.
+ Lớp, cá nhân đọc (t)
+ Cơ giới thiệu t in thường, T in hoa và t viết
thường
+ Cơ giới thiệu tranh con cáo và từ con cáo.
(Tranh trên máy tính)
+ Cháu tìm chữ chưa học giống nhau.
+ Giới thiệu chữ c (đọc mẫu).Phân tích: Chữ c
gồm 1 nét cong hở bên phải.
+ Lớp, cá nhân đọc (c)
+ Cơ giới thiệu c in thường, c viết thường, C in
hoa.
* So sánh chữ i- t- c.
- Tìm các con vật có tên mang chữ cái i- t- c.
Kết hợp giáo dục trẻ bảo vệ mơi trường, bảo vệ
con vật.
“ Tạo dáng”
- Trẻ tạo dáng các chữ i, t, c.
- Cách chơi: trẻ chơi theo nhóm.
- Cô cho trẻ chơi.
Nhận xét giờ học.
- Trẻ quan sát và
đọc từ theo hướng
dẫn.
- Trẻ lắng nghe cô
nói.
- Trẻ tìm.

- Trẻ quan sát và
so sánh.
- Trẻ nghe cô
hướng dẫn.
- Trẻ chơi.
Thứ tư, ngày 16háng 12 năm 2009
19
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
GIÁO ÁN điện tử
………………
Hoạt động: Làm quen Văn học
Đề tài:
Đối tượng: Lớp Lá
I. Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ cảm nhận được nhòp điệu của bài thơ, biết thể hiện cảm xúc qua giọng đọc.
- Trẻ đọc thơ diễn cảm.
- Giáo dục trẻ biết yêu q động vật và biết cách chăm sóc chúng.
II. Chuẩn bò:
- Tranh bài thơ chữ to.
- Tranh minh hoạ, bút màu.
- Đồ dùng phục vụ trò chơi .
- Tích hợp: Giáo dục âm nhạc.
III. Tổ chức hoạt động:
CBHĐ Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ
1. Ổn đònh
2. Tiến
hành
- Cô và trẻ cùng hát bài: “Thương con mèo”
- Cho trẻ xem tranh vẻ sẵn vài chi tiết: nhà, cây
xanh,…

- Cô hỏi trẻ vẽ những gì trong bức tranh.
Trong ngôi nhà có nuôi một con vật, cô sẽ vẽ và các
con đoán xem đó là con vật gì nhé.
Cô vẽ hai con mèo trắng.
- Cô biết một bài thơ nói về hai chú mèo các con
lắng nghe và xem hai con vật đã làm gì nhé? Và
chuyện gì đã xãy ra nhé?
- Cô đọc mẫu lần 1 to rõ, diễn cảm.
- Cô đọc lần hai kết hợp tranh bài thơ chữ to.
- Cô tóm tắt nội dung bài thơ: “Bài thơ nói lên sự
lười biếng ham chơi cũa hai anh em mèo trắng.”
* Đàm thoại về bài thơ:
- Anh em mèo trắng đi đâu?
- Khi đi câu mèo anh làm gì? Vì sao mèo anh không
đi câu?
- Mèo em làm gì? Vì sao không đi câu?
- Hai anh em mèo có câu được cá không vì sao?
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ vài lần.
- Trẻ cùng hát với
cô.
- Trẻ trả lời câu hỏi
của cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng
nghe cô đọc thơ.
- Trẻ lắng nghe cô
nói.
- Trẻ cùng đàm thoại

với cô.
- Trẻ lắng nghe và
trả lời câu hỏi của
cô.
- Đồng thanh.
20
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
* Trò chơi
vận động
3. Kết thúc
- Sau khi trẻ đã thuộc cô cho từng tổ, nhóm đọc.
- Cô cho từng bạn luân phiên nhau đọc từng câu cho
đến hết bài.
- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ.
- Cô mời một số cá nhân trẻ đọc.
- Cô mời một số bạn đặt tên cho bài thơ.
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả và cho trẻ tìm
chữ đã học .
“ Tạo dáng”
- Cô cho trẻ cùng chơi khi cô nói tạo dáng thì trẻ sẽ
đứng tạo dáng thành con vật mà trẻ thích.
- Trẻ chơi vài lượt.
- Cô nhận xét, đánh giá tiết học.
- Tổ nhóm đọc.
- Trẻ đồng thanh.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đặt tên cho bài
thơ.
- Trẻ tìm chữ đã học.
- Trẻ chơi.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Yêu cầu:
- Trẻ kể chuyện: Sơn tinh, thuỷ tinh.
- Trẻ chơi vận động: Đóng kòch.
- Giáo dục trẻ biết giữ trật tự trong suốt qiá trình diễn ra hoạt động.
2. Chuẩn bò:
- Cô chọn đòa điểm sân bãi rộng, thoáng mát.
3. Tổ chức hoạt động:
- Trẻ kể chuyện diễn cảm.
- Trẻ chơi trò chơi vận động hứng thú.
- Trẻ chơi tự do trật tự.

NHẬN XÉT CUỐI BUỔI






Thứ năm, ngày 17 tháng 12 năm 2009
21
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm

GIÁO ÁN
………………
Hoạt động: Giáo dục m nhạc
Đề tài: Hát : Thương con mèo.
Nghe “Lý chiều chiều”
TCVĐ: Sol-mi
Đối tượng: Lớp Lá

I. Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ hát bài “Thương con mèo” đúng giai điệu, rõ lời thể hiện diễn cảm bài hát.
- Trẻ biết vỗ tay, gõ đệm theo nhòp bài hát.
- Giáo dục trẻ biết lắng nghe và tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc.
II. Chuẩn bò:
- Cô thiộc lời, hát diễn cảm bài “Thương con mèo”, “ Lý chiều chiều”
- Tích hợp an toàn giao thông, LQVH.
III. Gợi ý hoạt động:
Nội dung Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn đònh
2. Tiến hành
-Cơ + trẻ cùng đọc bài thơ “ Em Khơng Như
Chú Mèo Con”
- Bài thơ nói về ai ? Chú mèo có ngoan khơng?
- À chú mèo khơng ngoan khi đi ra đường mèo ta
khơng tn theo luật lệ giao thơng ra đường
chẳng ngó trước sau nên bị xe tơng vào.
-Vậy khi ra đường đi xe thì các phải đội nón bảo
hiểm ,đó mới là cơng dân tốt!
- Hôm nay cô sẽ dạy con nhé đó là bài “Thương
con mèo”
-Cơ + trẻ hát 1lần.
-Cơ giảng nội dung: bài hát này nói về chú mèo
leo trèo nên ngã lăn queo có thương chú mèo
khơng con? Vì vậy con có leo trèo, trèo cây
nghịch phá giống chú mèo khơng con. Á khơng
được leo trèo vì leo trèo rất là dễ ngã và dể chấn
thương nữa nha con?
-Cơ cho trẻ hát theo tổ , nhóm , cá nhân .
GD: Khi ni chú mèo con có được ơm hơm sờ

chú mèo khơng ? À chỉ được chăm sóc cho chú
mèo ăn uống nha con? Vì chú mèo rất có ích cho
chúng ta là bắt những chú chuột hư hổng phá
phách nhà chúng ta đó.
Trẻ cùng đọc với
cô.
- Trẻ trả lời.
- Lắng nghe.
- Nghe cô hát.
- Trẻ lắng nghe.
- Các tổ luân phiên
hát, cá nhân hát.
- Trẻ lắng nghe.
22
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
* Nghe hát
* Trò chơi
3. Kết thúc
-Cơ làm mẫu một lần.
• Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp vỗ tay.
• Cơ cho trẻ làm theo cơ hai lần .
• Cơ cho tổ , nhóm cá nhân làm.
- Cô giới thiệu bài hát “Lý chiều chiều”
- Cô hát cho trẻ nghe và tóm tắt nội ding bài hát:
tình cảm của con người.
- Cho trẻ chơi trò chơi “Sol-mi”
Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi.
- Trẻ tham gia trò chơi.
- Cô nhận xét, đánh giá tiết học
- Trẻ quan sát.

-Lắng nghe cô
hướng dẫn.
- Trẻ thực hiện.
- Nghe cô hát.
- Trẻ lằng nghe cô
phổ biến liật chơi
và cách chơi.
- Trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Yêu cầu:
- Trẻ ôn bài hát: “ Thương con mèo”.
- Trẻ chơi vận động.
- Giáo dục trẻ biết giữ trật tự trong suốt qiá trình diễn ra hoạt động.
2. Chiẩn bò:
- Cô chọn đòa điểm sân bãi rộng, thoáng mát.
3. Tổ chức hoạt động:
- Cô và trẻ ciøng trò chuyện về một số Động vật nuôi trong gia đình.
Sau đó trẻ hát lại bài hát: “Thương con mèo” mang tính chất nghệ thuật.
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động .
- Chơi tự do hứng thiù.
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI






Thứ sáu ngày 18 tháng 12năm 2009
23
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm

GIÁO ÁN
Hoạt động: Làm quen với Toán
Đề tài:
Đối tượng: Lớp Lá
I. Mục đích-yêu cầu:
- Củng cố kỹ năng đònh hướng, biết xác đònh vò trí phía phải, phía trái của bạn của đối
tượng khác. Trẻ biết sử dụng các từ toán học khi diễn đạt: phía phãi, phía trái,
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh.
- Giáo dục: biết tự tin trong hoạt động, biết nhường lời bạn.
II. Chuẩn bò:
- Đồ dùng, đồ chơi, búp bê, con vật.
- Tích hợp giáo diïc Âm nhạc.
III. Gợi ý hoạt động:
CBHĐ Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu
2. Tiến hành
*Trò chơi
vận động
3. Kết thúc
-Cơ và trẻ hát bài : “Đường em đi”.
-Đàm thoại:
+Bài hát nói về gì?
+Khi con đi con đi bên tay nào?
+Đường bên nào con khơng đi?
-Tay trái con đâu, tay phải con đâu?
- Cho trẻ tìm các đồ vật bên phải, bên trái của
mình theo hướng khác nhau.
- Trẻ nhận biết phía trái, phía phải của búp bê và
bên phải bên trái đối với bản thân búp bê.
-Trò chơi: Cơ cần mỗi bạn 1 cái rổ. Trong rổ

của mỗi bạn cơ có 1 bức tranh vẽ đơi chân. Con
tơ màu đỏ cái chân cùng với chân phải của con,
màu xanh vào chân cùng với chân trái của con.
-Cho trẻ tơ.
Trò chơi: “Nặn tượng” : Cho 2 bạn 1 nhóm: 1
bạn sẽ làm bột, 1 bạn nặn, cơ sẽ ra u cầu nặn(
VD: tay trái giơ cao, tay phải đưa ngang….).
-Đội nào sai sẽ loại khỏi cuộc chơi.
-Cho trẻ chơi.
-TC : “Cho trẻ đứng theo u cầu của cơ”.
-Cơ nói cách chơi.
-Cho trẻ chơi.
-Cơ nhận xét tiết học- Kết thúc.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện.
- rẻ trả lời câu hỏi
của cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe cô
hướng dẫn cách
chơi.
- Trẻ chơi vài lượt.
24
Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Yêi cầu:
- Trẻ làm qien với thơ: “Nàng tiên ốc”
- Ôn số lượng 7, nhận biết chữ số8.
- Giáo dục trẻ biết giữ trật tự trong suốt qiá trình diễn ra hoạt động.
2. Chuẩn bò:

- Cô chọn đòa điểm sân bãi rộng, thoáng mát.
3. Tổ chức hoạt động:
- Trò chuyện với trẻ về một số nghề động vật gần gũi.
+ Trẻ làm quen với bài thơ: “Nàng tiên ốc”
- Cho trẻ chơi trò chơi.
- Chơi tự do trật tự.
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI






25