Giáo án: Sự tích Hồ Gươm (MG 5 t)

Chủ đề: Quê hương-Đất nước-Bác Hồ
*Môn : (Trọng tâm) LQVH
Đề tài: Truyện Sự tích Hồ Gươm
*Môn (tích hợp): LQCV
Ôn chữ g, y
*Môn (tích hợp): AN
Múa với bạn Tây nguyên
Lớp MG 5 tuổi
I) Mục tiêu :
Được quan sát mô hình Hồ Gươm, được nghe cô kể chuyện diễn cảm,
được tham gia trả lời câu hỏi về nội dung chuyện. Tất cả trẻ đều hiểu nội dung
chuyện, nhận biết tính cách người anh hùng dân tộc Lê Lợi thông qua hành
động, lời nói, biết được di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của quê hương. Rèn
phản xạ nhanh, biết diễn đạt ý tưởng, nhận biết chữ g, y. Giáo dục trẻ lòng yêu
nước, kính trọng các vị anh hùng dân tộc, yêu thích các điệu hát Tây nguyên.
II) CHUẨN BỊ:
- Mô hình Hồ Gươm.
- Tranh truyện Sự tích Hồ Gươm (4 tranh).
- Đồ Múa Lân.
- Câu đối - Một số chữ cái rời.
- Trang phục để đóng vai.
III) PHƯƠNG PHÁP:
- Kể diễn cảm
- Trực quan
- Đàm thoại
IV) TIẾN HÀNH:
NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1)Mở bài:
Hoạt động 1
- Ổn định
- Giới thiệu - Cô: Loa…loa…loa

Làng ta mở hội
Vụ lúa trúng mùa
Bà con tề tựu
Về đây múa hát
Loa…loa…loa
- Chúng tôi người Thượng
Ở tận Tây nguyên
Vì kế sinh nhai
Đã nhập về đây
Xin được góp phần
Múa hát mừng mùa
- Cô và trẻ vận động bài “Múa với
bạn Tây nguyên”.
- Chơi cùng cô
- Lớp vận động
- Nhóm bạn trai và bạn
1
2) Phát triển
bài:
Hoạt động 2
Cho trẻ tiếp
xúc câu
chuyện
Hoạt động 3:
Đàm thoại
giúp trẻ hiểu
nội dung tác
phẩm
Đội múa lân thúc trống
Dân làng chài kéo đến chơi thả

lưới.
“Thả lưới ta buông cho đều
Kéo lưới sao nặng tay thế
Ấy ấy một thanh gươm thần giúp
người tòng quân”
- Gợi hỏi trẻ thanh gươm của
ai?
Muốn biết gươm của ai, cô sẽ kể
cho lớp nghe câu chuyện “Sự
tích Hồ Gươm”.
- Cô kể chuyện bằng mô hình, chú
ý nhấn mạnh giọng nói của các
nhân vật để thể hiện tính cách của
anh hùng Lê Lợi.
(Kể đến đoạn vớt thanh gươm cô
dừng lại và hỏi trẻ xem có biết ai
làm rơi kiếm dưới đây không?)
- Kể tiếp đến câu: “Từ đó nhân
dân ta được sống yên vui”. Cô đặt
câu hỏi:
- Khi đánh thắng giặc Minh rồi Lê
Lợi sẽ làm gì với thanh gươm
thần đó?
Cô hò:
“Hò ơi…. Thủ đô có cảnh kiếm
hồ. Có ông Lê Lợi hò…ơi… có
ông Lê Lợi giúp dân giết thù”.
- Câu chuyện nói về ai?
- Ông Lê Lợi đã làm gì?
- Trong câu chuyện có những ai?

- Giặc Minh là người như thế
nào?
- Tại sao Lê Lợi quyết tâm đánh
đuổi giặc Minh?
- Câu nói nào nói lên tấm lòng
yêu nước của Lê Lợi.
* Cho trẻ đoán âm thanh của
tiếng nước chảy, tiếng thả lưới,
gái vận động
Dô ta
Dô ta
Dô hò, dô hò là hò dô
ta.
- Trẻ di chuyển đội hình
ngồi gần cô.
- Trẻ trả lời theo hiểu
biết
2
Hoạt động 4:
Luyện tập
Cho trẻ đặt
tình huống
Tái hiện nội
dung tác
phẩm
Giáo dục
Hoạt động 5:
Ôn chữ g, y
tiếng gươm khua, tiếng trống thúc
trận.

Cô hỏi tiếp:
+ Rùa vàng đã nói như thế nào?
Ai bắt chước được giọng của rùa
vàng?
+ Tại sao Lê Lợi đổi tên hồ Tả
Vọng thành hồ Hoàn Kiếm?
+ Hồ Hoàn Kiếm còn có tên là gì?
- Chia 2 đội thi tài: một đội đặt
tình huống, đội kia trả lời câu hỏi
qua những bức tranh
- Cô hướng dẫn gợi ý để trẻ xem
tranh, đặt câu hỏi các bức tranh có
cảnh như:
+ Giặc Minh giết dân đốt nhà,
cướp của.
+ Quân lính của Lê Lợi kéo lưới
được thanh gươm.
+ Lê Lợi đánh thắng giặc Minh
đất nước thanh bình.
+ Lê Lợi dạo chơi trên hồ Tả
Vọng gặp Rùa vàng đòi gươm.
- Cho trẻ đóng vai để tái hiện nội
dung tác phẩm. (4 trẻ)
- Qua câu chuyện con thích ai?
Tại sao ?
- Cô nói Lê Lợi là vị anh hùng
dân tộc, với tấm lòng yêu nước
ông đã giúp dân đánh đuổi được
giặc Minh cho đất nước thanh
bình, nhà nhà được no ấm. Chúng

ta làm gì để nhớ ơn Lê Lợi?
- Cho trẻ xem múa lân, giới thiệu
câu đối:
« Tấm lòng yêu nước sắc son
Anh hùng Lê Lợi vẫn còn trong
tim »
- Các bé tự đặt và trả lời
câu hỏi theo ý của mình.
- Cho trẻ lên đóng vai
nhân vật : Lê Lợi, giặc
Minh, quân sĩ, rùa vàng.
- Trẻ trả lời theo hiểu
biết
- Trẻ tìm chữ g, y đã
học. Trẻ gắn từ sao
chép.
3
3/ Kết Thúc:
Hoạt động 6 :
Củng cố:
NXTD
- Cô hò:
“Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ
Có cầu Thê Húc, có đền Ngọc
Sơn”
Trẻ hò :
“Rủ nhau xem cảnh
Kiếm Hồ
Nhớ ông Lê Lợi, nhớ
ông Lê Lợi anh hùng

nước non”
4