Tự nhiên và xã hội lớp 3_tuần 23-24 pot

1

. TUẦN 23
Tự nhiên xã hội.
Lá cây.
I- Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh biết:
- Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dáng và độ lớn của lá cây.
- Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài của lá cây.
- Phân loại các lá cây sưu tầm được.
II- Đồ dùng dạy học: Thầy:- Hình vẽ SGK trang 86,87. Giấy khổ Ao và băng keo.
Trò:- Sưu tầm các loại lácây khác nhau.
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra:
- Nêu ích lợi của 1 số rễ cây?
- Nhận xét
3.Bài mới:
Hoạt động 2 Thảo luận nhóm.
*Mục tiêu:Biết mô tả sự đa dạng về mầu
sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. Nêu
- Hát.

- Vài HS nêu ích lợi của lá cây.
- Nhận xét, nhắc lại.

2

được đặc điểm chung về cấu tạo của lá
cây.
*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp:
Yêu cầu: QS hình trang 86,87, kết hợp lá
cây mang đến thảo luận:
- Màu sắc, hình dạng, kích thước của
những lá cây.
- Chỉ cuống lá, phiến lá của 1 số lá cây
sưu tầm được.
Bước2: Làm việc cả lớp:


Kết luận: Lá cây thường có mầu xanh lục,
1số lá cây có mầu đỏ hoặcvàng. Lá cây có
nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi
lá thường có cuống lá và phiến lá,trên
phiến lácó ngân.
Hoạt động 2 Làm việc với việc thật:
*Mục tiêu:Phân loại các lá cây sưu tầm
được.



- Lắng nghe
- Hai bạn trong bàn thảo luận chỉ ra
được màu sắc, hình dạng, kích thước

của những lá cây.
- Chỉ được đâu lá cuống lá, phiến lá của
những lá cây mà mình sưu tầm được
- Đại diện báo cáo kết quả.
Lá cây thường có mầu xanh lục, 1số lá
cây có mầu đỏ hoặcvàng. Lá cây có nhiều
hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi lá
thường có cuống lá và phiến lá,trên phiến
lá có ngân.







3

*Cách tiến hành:
Chia nhóm.
Phát giấy.
Giao việc:Xếp lá cây theo từng nhó có
kích thước, hình dạng tương tự như nhau
đính vào giấy.
4- Củng cố- Dặn dò:
-Nêu đặc diểm chung về cấu tạo ngoài của
lá cây?
- Về học bài.
Nhắc nhở h/s công việc về nhà

- Làm việc theo nhóm.
- Đại diện báo cáo KQ.


- HS nêu.



Thứ năm ngày 15 tháng 2 năm 2007
Tự nhiên xã hội.
Khả năng kỳ diệu của lá cây.
I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh biết:
-Nêu chức năng của lá cây.
- Kể ra những ích lợi của lá cây.
II- Đồ dùng dạy học: Thầy:- Hình vẽ SGK trang 88,89. Giấy khổ Ao và băng keo.
Trò:- Sưu tầm các loại lácây khác nhau.
III- Hoạt động dạy và học:

4

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1- Tổ chức:
2- Kiểm tra:
-Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài
của lá cây?
3- Bài mới:
Hoạt động 2 Làm việc với SHK theo

cặp.
*Mục tiêu:Biết chức năng của lá cây.
*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp:
Yêu cầu: QS hình trang 88, tự đặt ra câu
hỏi và trả lời câu hỏi của nhau.VD:
-Trông quá trình quang hợp, lá cây hấp
thụ khí gì và thải ra khí gì?
- Qua trình quang hợp xẩy ra trong
điều kiện nào?
- Trông qua trình hô hấp, lá cây hấp
thụ khí gì và thải ra khí gì?
- Ngoài chức năng quang hợp cây còn
có chức năng gì?
- Hát.

- Vài HS nêu








- Lắng nghe.
- Thảo luận.

- HS thi đặt ra câu hỏi và chức năng của lá

5

Bước2: Làm việc cả lớp:
a- KL: Lá cây có 3 chức năng:
- Quang hợp.
- Hô hấp.
- Thoát hơi nước.
Hoạt động 2Thảo luận nhóm.
b- Mục tiêu:Kể ra những ích lợi của lá
cây.
c- Cách tiến hành:
Chia nhóm.
Phát giấy.
Giao việc:dựa vào thực tế và QS hình
trang 89SGK nói về ích lợi của lá cây?




4- Củng cố- Dặn dò:
-Nêu ích lợi của lá cây?
- Về học bài.
Nhắc nhở h/s công việc về nhà
cây.

- Làm việc theo nhóm.
- Đại diện báo cáo KQ.
Lá cây có ích lợi:
Để ăn.
Làm thuốc.
Gói bánh.
Làm nón.
Lợp nhà

- HS nêu.



6

TUẦN 24
Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2007
Tự nhiên xã hội.
Hoa.
I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh biết:
- QS so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc,mùi hương của 1 số loài hoa.
- Kể tên 1 số bộ phận thường có của 1 bông hoa.
- Phân loại các bông hoa sưu tầm được.

- Nêu đượccá chức năng và ích lợi của cây.
II- Đồ dùng dạy học Thầy:- Hình vẽ SGK trang 90, 91.
- Sưu tầm các loại hoa kkhác nhau khác nhau.
Trò:- Sưu tầm các loại hoa kkhác nhau khác nhau.
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1-Tổ chức:
2-Kiểm tra:
Nêu ích lợi của 1 số lá cây?
3-Bài mới:
Hoạt động 2 QS và thảo luận nhóm.
a-Mục tiêu:Biết QS để tìm ra sự khác
nhau về mầu sắc, mùi hương của 1 số loài
- Hát.

- Vài HS.





7

hoa. Kể tên các bộ phận thường có của 1
bông hoa.
b-Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Yêu cầu: QS hình trang 86,87, kết hợp
hoa mang đến thảo luận:
- Màu sắc, bông nào có mùi thơm, bông

nào không có mùi thơm
- Chỉ cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa của 1
số bông hoa sưu tầm được.
Bước2: Làm việc cả lớp:


*KL: Các loài hao thường khác nhau về
hìnhdạng, màu sắc và mùi hương. Mỗi
bông hao thường có cuống hoa, đài hoa,
cánh hoa, nhị hoa.
Hoạt động 2 Làm việc với việc thật:
a-Mục tiêu:Phân loại các bông hoa sưu
tầm được.
b-Cách tiến hành:




- Lắng nghe.
- Thảo luận.




- Đại diện báo cáo KQ.
Các loài hao thường khác nhau về
hìnhdạng, màu sắc và mùi hương. Mỗi
bông hao thường có cuống hoa, đài hoa,
cánh hoa, nhị hoa.

8

Chia nhóm.
Phát giấy.
Giao việc:Xếp các bông hoa sưu tầm được
theo từng nhóm tuỳ theo tiêu chí phân loại
do nhóm đặt ra.Vẽ thêm các bông hoa bên
cạnh những bông hoa thật.
Hoạt động 2 thảo luận
a-Mục tiêu:Nêu được chức năng và ích lợi
của hoa.
b-Cách tiến hành:
- Hoa có chức năng gì?
- Hoa được dùng để làm gì?
*KL: Hoa là cơ quan sinh sản của cây.
Hoa thường dùng để trang tí, làm nước
hoa
4- Củng cố- Dặn dò:
-Nêu chức năng và ích lợi của hoa.
- Về học bài.
Nhắc nhở h/s công việc về nhà

- Làm việc theo nhóm.
- Đại diện báo cáo KQ.




- Là cơ quan sinh sản của cây.
- Trang trí, làm nước hoa




- HS nêu.



9

Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2007
Tự nhiên xã hội.
Quả.
I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh biết:
- QS so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc,hình dạng, độ lớn của 1 số loài quả.
- Kể tên 1 số bộ phận thường có của 1 quả
- Nêu đượccá chức năng và ích lợi của quả.
II- Đồ dùng dạy học:
Thầy:- Hình vẽ SGK trang 92,93.
- Sưu tầm các loại hoa khác nhau khác nhau, ảnh chụp các loại quả.
Trò:- Sưu tầm ảnh chụp các loại quả khác nhau.

III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1-Tổ chức:
2-Kiểm tra:
Nêu chức năng và ích lợi của hoa?
3-Bài mới:
Hoạt động 2QS và thảo luận nhóm.
a-Mục tiêu:Biết QS để tìm ra sự khác
nhau về mầu sắc, hình dạng, độ lớn của 1
số loài quả. Kể tên các bộ phận thường có
- Hát.

- Vài HS.






10

của 1 quả.
b-Cách tiến hành:
Bước 1: QS hình SGK Thảo luận câu hỏi:
- Chỉ, nói tên và mô tả mầu sắc, hình
dạng, độ lớn của 1 số loài quả.
- Trong các loại quả đó,bạn đã ăn loại
quả nào? Nói về mùi vị của quả đó?
- Chỉ các hình của bài và nói tên từng
bộ phận của quả?

Bước2: Làm việc cả lớp:

*KL: Có nhiều loại quả, chúngkhác nhau
về hình dạng, độ lớn, màu sắc, mùi
vị.Mỗi quả thường có 3 phần: Vỏ,thịt,
hạt. Một số quả chỉ có và thịt hoặc vỏ và
hạt.
Hoạt động 2thảo luận
a-Mục tiêu:Nêu được chức năng và ích
lợi của quả.
b-Cách tiến hành:
- Quả được dùng để làm gì?



- Lắng nghe.
- Thảo luận.




- Đại diện báo cáo KQ.
Có nhiều loại quả, chúngkhác nhau về hình
dạng, độ lớn, màu sắc, mùi vị.Mỗi quả
thường có 3 phần: Vỏ,thịt, hạt. Một số quả
chỉ có và thịt hoặc vỏ và hạt.

- Ăn.
- Làm mứt.

11

- Hạt có chức năng gì?
*KL: Quả thường dùng: ăn, làm mứt,
làm rau, ép dầu
Gặp diền kiện thích hợp hạt mọc thành
cây, duy trì giống cây.
4- Củng cố- Dặn dò:
- Nêu chức năng và ích lợi của quả?
- Về học bài. Nhắc nhở h/s công việc về
nhà
- Làm rau.
- Ép dầu
- Mọc thành cây, duy trì giống cây.


- HS nêu.