Tiết 101: BÀN VỀ PHÉP HỌC

Tiết 101:
NGUYỄN THIẾP

I. Đọc – Tiếp xúc văn bản
1. Đọc văn bản
2. Tìm hiểu chú thích
a, Tác giả:
- Nguyễn Thiếp (1723-1804).
- Tự :Khải Xuyên, hiệu: Lạp Phong Cư Sĩ, người
đương thời kính trọng gọi là La Sơn Phu Tử.
- Quê quán: Hà Tĩnh.
- Là người đức trọng, tài cao.


B. Tác phẩm:
. Thời điểm sáng tác: Tháng 8/ 1791.
. Thể loại: Tấu.
3. Bố cục: Gồm ba luận cứ
Luận cứ 1: Từ đầu đến “ đều do những điều tệ
hại ấy-> Bàn về mục đích của việc học
Luận cứ 2: Tiếp theo đến “ xin chớ bỏ qua”-
>Bàn về cách học
Luận cứ 3: Còn lại-> Tác dụng của phép học

* So s¸nh ChiÕu, HÞch, C¸o víi TÊu?
Thể loại Chiếu, Hịch, Cáo Tấu
Khác _ Là lời của vua
chúa, tướng lĩnh
dùng để ban bố mệnh
lệnh, cổ động, thuyết

phục.
_ Là lời của thần dân
gửi lên vua chúa để
trình bày một sự
việc, ý kiến, đề nghị.
Giống _ Đều là văn nghị luận cổ được viết bằng
văn xuôi, văn vần hoặc văn biền ngẫu.

II. ĐỌC,HIỂU VĂN BẢN:
1. Mục đích của việc học-
* Phê phán:
+
+
+
* Tác hại: Chúa tầm thường, thần nịnh hót dẫn
đến nước mất nhà tan.


* Yêu cầu thảo luận: Em hiểu thế nào là
lối học hình thức hòng cầu danh lợi?
- Lối học hình thức: Học như con vẹt, nhại lại
những điều người khác nói chứ không hiểu,
học thuộc lòng câu chữ mà không nắm được ý
nghĩa.
- Học để cầu danh lợi: Học mà không cần hiểu,
bằng mọi cách mong có danh tiếng để được lợi
lộc nhàn nhã.


2.Bàn về cách học:

- Mở trường dạy học ở phủ huyện, mở trường tư
con cháu các nhà tiện đâu học đấy.
-
Bàn phép học:
+ Phép học lấy Chu tử làm chuẩn.
+
+
+

* Thực chất những biện pháp mà Nguyễn Thiếp
đưa ra tập trung đầy đủ nhất vào hai vấn đề nào
trong các vấn đề sau:
a. Cầu người hiền tài.
b. Tổ chức giáo dục trên qui mô rộng khắp.
c. Thống nhất chương trình và phương pháp dạy-học.
d. Hướng dẫn thầy dạy học.

3.Tác dụng của phép học
-Taùo ủửụùc nhiều người tốt Xã hội tốt.
- Đất nước thái bình, thịnh trị.
III, Tổng kết:
1. Nội dung

•
Yêu cầu thảo luận:
Điền tiếp vào sơ đồ sau:

Bàn luận về phép học
Tác dụng của phép học
Phê phán lối học

sai trái
Bàn về mục đích
của việc học
Bàn về cách học
Học để biết rõ
đạo để làm
người
Khuyến
khích mở
rộng trường
lớp
Ban boá
pheùp hoïc
Học
hình
thức
Học cầu
danh lợi
Học mà
không biết
tam cương
ngủ thường
Học theo
trình tự lấy
Chu Tử làm
chuẩn
học
rộng
hiểu
sâu

Học đi
đôi với
hành

III. TỔNG KẾT:
1. Nội dung:
2. Nghệ thuật:
Lập luận chặt chẽ.
IV.Luyện tập: Sgk

IV.Dặn dò:
*Học bài và soạn bài mới