Lịch sử phát triển xã hội
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (5.15 MB, 51 trang )
Hướng dẫn sử dụng chương trình
Hướng dẫn sử dụng chương trình
LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI
LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI
History of social development
History of social development
gồm các nội dung lòch sử thiết kế trên nền
gồm các nội dung lòch sử thiết kế trên nền
PowerPoint nhằm trợ giúp giảng viên, sinh viên giảng dạy, học tập môn lòch sử
PowerPoint nhằm trợ giúp giảng viên, sinh viên giảng dạy, học tập môn lòch sử
thế giới với phương tiện multimedia:
thế giới với phương tiện multimedia:
LSTG CO DAI.ppt Những trang tư liệu
LSTG CO DAI.ppt Những trang tư liệu
LSTG TRUNG DAI.ppt Một số bài giảng lòch sử
LSTG TRUNG DAI.ppt Một số bài giảng lòch sử
LSTG CAN DAI.ppt Film và video clip tư liệu
LSTG CAN DAI.ppt Film và video clip tư liệu
LSTG HIEN DAI.ppt
LSTG HIEN DAI.ppt
Chương trình tự chạy, không cần cài đặt. Chạy ổn đònh trong mọi môi
Chương trình tự chạy, không cần cài đặt. Chạy ổn đònh trong mọi môi
trường MS-Window và MS-Office.
trường MS-Window và MS-Office.
Nhấn
Nhấn
spacebar
spacebar
chuyển nhanh các slide show
chuyển nhanh các slide show
Mở
Mở
Open
Open
- Chạy toàn bộ chương trình - Xem nhanh, nhấn icon
- Chạy toàn bộ chương trình - Xem nhanh, nhấn icon
play.
play.
Chạy từng niên đại nhấn icon
Chạy từng niên đại nhấn icon
PPTview
PPTview
. Chuyển niên đại nhấn
. Chuyển niên đại nhấn
ESC
ESC
.
.
Dừng toàn bộ chương trình bấm phải chuột chọn
Dừng toàn bộ chương trình bấm phải chuột chọn
End all shows
End all shows
Soạn bài giảng điện tử: Chép từng nội dung cùng tư liệu multimedia vào ổ
Soạn bài giảng điện tử: Chép từng nội dung cùng tư liệu multimedia vào ổ
cứng và soạn thảo bổ sung theo MS-PowerPoint. Chú ý đảm bảo tính hệ thống
cứng và soạn thảo bổ sung theo MS-PowerPoint. Chú ý đảm bảo tính hệ thống
của bài (bố cục) và tránh lạm dụng các kênh thông tin hình ảnh động, video
của bài (bố cục) và tránh lạm dụng các kênh thông tin hình ảnh động, video
clip, film, âm thanh và các hiệu ứng chữ chuyển động. Ấn đònh lại thời gian
clip, film, âm thanh và các hiệu ứng chữ chuyển động. Ấn đònh lại thời gian
hợp lý giữa các slide và từng nội dung cho hợp lý.
hợp lý giữa các slide và từng nội dung cho hợp lý.
Trong từng chương trình có các liên kết (hyperlink), nhấp trỏ chuột vào biểu
Trong từng chương trình có các liên kết (hyperlink), nhấp trỏ chuột vào biểu
tượng cuộn phim để mở các trang tư liệu hoặc vidéo clip minh hoạ.
tượng cuộn phim để mở các trang tư liệu hoặc vidéo clip minh hoạ.
Giáo trình Lòch sử
E-mail: hoanganhkhiem
E-mail: hoanganhkhiem
@gmail.com
@gmail.com
Hoàng Anh Khiêm-CĐSP Đồng Nai
Hoàng Anh Khiêm-CĐSP Đồng Nai
Tel: 0919150189
Tel: 0919150189
history of social development
PowerPoint là một công cụ đơn giản nhưng là một phần
PowerPoint là một công cụ đơn giản nhưng là một phần
mềm đặc biệt hữu ích trong ngành sư phạm, có nhiều tính
mềm đặc biệt hữu ích trong ngành sư phạm, có nhiều tính
năng mạnh và khá nổi tiếng của Microsoft. Với những hiệu
năng mạnh và khá nổi tiếng của Microsoft. Với những hiệu
ứng phong phú như tạo khuôn, liên kết, di chuyển giữa các
ứng phong phú như tạo khuôn, liên kết, di chuyển giữa các
slide, những đối tượng thể hiện như văn bản, hình ảnh,
slide, những đối tượng thể hiện như văn bản, hình ảnh,
video clip, nhạc nền PPT đã tạo nên một bài giảng phong
video clip, nhạc nền PPT đã tạo nên một bài giảng phong
phú, sinh động mang tính sư phạm cao và phục vụ cho
phú, sinh động mang tính sư phạm cao và phục vụ cho
hàng trăm sinh viên cùng một lúc.
hàng trăm sinh viên cùng một lúc.
Với những Object cài đặt trong bài giảng, những hiệu
Với những Object cài đặt trong bài giảng, những hiệu
ứng Animation (ảnh động) đặc biệt quan trọng trong việc
ứng Animation (ảnh động) đặc biệt quan trọng trong việc
mô phỏng thực tế, thí nghiệm thực hành khoa học, hình
mô phỏng thực tế, thí nghiệm thực hành khoa học, hình
thành biểu tượng lòch sử, phát huy năng lực trí tuệ
thành biểu tượng lòch sử, phát huy năng lực trí tuệ
Video clip tư liệu: biến cố chính trò, thảm họa thiên nhiên
Ngoài hệ thống trang thiết bò cần thiết như máy tính, máy chiếu
Ngoài hệ thống trang thiết bò cần thiết như máy tính, máy chiếu
slide, màn hình cần phải có bộ phận chuyên môn thiết kế “bài
slide, màn hình cần phải có bộ phận chuyên môn thiết kế “bài
giảng” trên máy tính. Đó là công việc biến những ý tưởng, những
giảng” trên máy tính. Đó là công việc biến những ý tưởng, những
yêu cầu sư phạm về chuyên môn, nghiệp vụ của bài giảng thành
yêu cầu sư phạm về chuyên môn, nghiệp vụ của bài giảng thành
những trang tư liệu thể hiện trên máy tính có thể trình diễn, chiếu
những trang tư liệu thể hiện trên máy tính có thể trình diễn, chiếu
slide ra màn hình lớn hoặc in ra máy in khi cần thiết.
slide ra màn hình lớn hoặc in ra máy in khi cần thiết.
Giảng viên chỉ cần nắm được tin học căn bản và có một số kỹ
Giảng viên chỉ cần nắm được tin học căn bản và có một số kỹ
năng tối thiểu sử dụng các ứng dụng như Word, Excel, PowerPoint
năng tối thiểu sử dụng các ứng dụng như Word, Excel, PowerPoint
khi thể hiện bài giảng chỉ cần điều khiển bàn phím, chuột và các
khi thể hiện bài giảng chỉ cần điều khiển bàn phím, chuột và các
nút lệnh ngay trên trang tư liệu. Ngoài ra, giảng viên còn có thể
nút lệnh ngay trên trang tư liệu. Ngoài ra, giảng viên còn có thể
hiệu chỉnh dữ liệu bài giảng bằng những thao tác đơn giản, nhanh
hiệu chỉnh dữ liệu bài giảng bằng những thao tác đơn giản, nhanh
chóng.
chóng.
Các phương tiện multimedia
Kó thuật Slide ProjectorKó thuật overhead mới Kó thuật film đèn chiếu
Ý nghóa của phương tiện multimedia trong phương pháp dạy học hiện đại
“
!"#$%&'(%#$
)**+ " , & - ./012
345%$$$627$89
"":(;( (<=(12%,>'
?<<!@.73>AB-1!&
% 9 C " !& $ B< >A
B8!?3,4B<D73'E
FGH=IJ==K
Công nghệ dạy học (technology) là một quá trình tích hợp phức tạp trong đó các vấn đề
liên quan đến mọi khía cạnh của việc học được khái niệm hoá, phân tích, xây dựng và quyết
đònh thông qua sự tương tác giữa con người, kỹ thuật, ý tưởng khoa học và các nguồn lực với
một môi trường hiện đại (New information and communication technology - NICT)
MỘT SỐ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN & TRUYỀN
THÔNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
- Nhập và lưu trữ các loại tài liệu lòch sử
(Văn bản, hình ảnh, âm thanh, phim tư liệu…)
- Chuẩn bò, thiết kế slide show trình diễn, chuyên đề khoa học ,
soạn bài giảng điện tử
- Truy nhập các nguồn thông tin khác…
(Internet, CD Rom lòch sử…)
- Có khả năng tích hợp chức năng nghe nhìn của các phương
tiện kỹ thuật dạy học lòch sử trước đây…
NHOÙM PHÖÔNG TIEÄN TRÖÏC QUAN HIEÄN VAÄT
Keỏt hụùp vụựi video clip tử lieọu khoa hoùc
Trung đoàn Thủ đô
Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh
NHOÙM PHÖÔNG TIEÄN TRÖÏC QUAN TAÏO HÌNH
THỜI ĐẠI KHỔNG LỒ
THỜI ĐẠI KHỔNG LỒ
VÀ NHỮNG CON NGƯỜI KHỔNG LỒ
VÀ NHỮNG CON NGƯỜI KHỔNG LỒ
Khoa học & Triết học
Nikolai Copernik 1473-1543. Ba Lan. Thái dương hệ- Nhật tâm
Nikolai Copernik 1473-1543. Ba Lan. Thái dương hệ- Nhật tâm
Jordano Bruno 1548-1600. Ý. Vũ trụ bao la vô tận
Jordano Bruno 1548-1600. Ý. Vũ trụ bao la vô tận
Galileo Galilei 1564-1642. Ý. Kính thiên văn phóng to 30 lần.
Galileo Galilei 1564-1642. Ý. Kính thiên văn phóng to 30 lần.
Johann Kepler 1571-1630. Đức. Nhà thiên văn học lỗi lạc.
Johann Kepler 1571-1630. Đức. Nhà thiên văn học lỗi lạc.
René Descartes 1596-1650. Pháp. Triết học & Toán học.
René Descartes 1596-1650. Pháp. Triết học & Toán học.
Francis Bacon 1561-1626. Anh. Triết học duy vật, duy lý
Francis Bacon 1561-1626. Anh. Triết học duy vật, duy lý
Evamgelista Torricelli. Ý. Vật lý học.
Evamgelista Torricelli. Ý. Vật lý học.
VĂN HOÁ PHỤC HƯNG
Những thông tin có
hàm lượng tri thức cao
Trích phim Kí ức Điện Biên của hãng TFS
nhấn nút
hyperlink
để đến
một trang
tư liệu
khác
Chiến dòch Điện Biên phủ
Bác Hồ và Đại tướng
Võ Nguyên Giáp
chỉ đạo chiến dòch
Điện Biên phủ ở Việt Bắc
NHOÙM PHÖÔNG TIEÄN TRÖÏC QUAN QUY ÖÔÙC
MA XA
CHU XET
1.NIU
HM XAI
1
NIU
OOC
5
5. LA OA
4
4. NIU GI XI
6
6. Mấ RI LEN
VIC GI NI A
CA Rễ LAI NA
BC
CA Rễ LAI NA
NAM
GIOOC GI A
PEN XIN
VA NI
A
3. CON NET TI CUT
3
2. RT AILEN
2
I
T
Y
D
N
G
KET HễẽP Sễ ẹO, BIEU ẹO, BAN ẹO CAM
KET HễẽP Sễ ẹO, BIEU ẹO, BAN ẹO CAM
KET HễẽP Sễ ẹO, BIEU ẹO, BAN ẹO CAM
KET HễẽP Sễ ẹO, BIEU ẹO, BAN ẹO CAM
MA XA
CHU XET
1.NIU
HĂM XAI
1
NIU
OOC
5
5. ĐƠ LA OA
4
4. NIU GIƠ XI
6
6. MÊ RI LEN
VIẾC GI NI A
CA RƠ LAI NA
BẮC
CA RƠ LAI NA
NAM
GIOOC GI A
PEN XIN
VA NI
A
3. CON NET TI CUT
3
2. RỐT AILEN
2
Đ
Ạ
I
T
Â
Y
D
Ư
Ơ
N
G
SỰ HÌNH THÀNH 13 BANG CÁC THUỘC ĐỊA
ANH Ở BẮC MỸ
SỰ HÌNH THÀNH 13 BANG CÁC THUỘC ĐỊA
ANH Ở BẮC MỸ
MA XA
CHU XET
1.NIU
HĂM XAI
1
NIU
OOC
5
5. ĐƠ LA OA
4
4. NIU GIƠ XI
6
6. MÊ RI LEN
VIẾC GI NI A
CA RƠ LAI NA
BẮC
CA RƠ LAI NA
NAM
GIOOC GI A
PEN XIN
VA NI
A
3. CON NET TI CUT
3
2. RỐT AILEN
2
Chăn ni
C.Tr thủ cơng
N.M đóng tàu
Đồn
điền
9L6HM(6
<8>'
7N!@<"
7!&7(!O
.%.37"
9L65(>'
7<<8"
P6("
SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ CÁC THUỘC ĐỊA
ANH Ở BẮC MỸ
SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ CÁC THUỘC ĐỊA
ANH Ở BẮC MỸ
PEN XIN
VA NI A
Đ
Ạ
I
T
Â
Y
D
Ư
Ơ
N
G
MA XA
CHU XET
PEN XIN
VA
NIA
BƠXTƠN
16-12-1773
5#I#H7@Q7%
R(S28T)*
U VR.
WX
PHI LA ĐEN PHI A
Y*NYZZ[(\9]L^
$_ 57 6 3$6 %
>'E
DIỄN BIẾN CHÍNH CỦA CUỘC CHIẾN TRANH
(1775-1783)
DIỄN BIẾN CHÍNH CỦA CUỘC CHIẾN TRANH
(1775-1783)
Ấn đònh thời gian xuất hiện
của các hiệu ứng, phim ảnh
và kênh chữ cho phù hợp với
nội dung bài giảng .
Đ
Ạ
I
T
Â
Y
D
Ư
Ơ
N
G
NIU
OOC
VIẾC GI NI A
YOOC TAO
19-10-1781
XA RA TƠ GA
17- 10- 1777
`#%M
?Oa7%2!"1
9
')***3#R
2L2M%2b,
!?>7
c
d
"
'Me-
4
3#
Rf@g***3#R2L
2M%<X%
CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC
THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MỸ (1775-1783)
CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC
THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MỸ (1775-1783)
T hQ(/0
9'
f^i5 :R5fG^j5f\kbl;mRYT fnk\oR
R5fpHqJrsjtu fj5fbl;fvRwx
yVz2'9'
FYZZ)NYZgTK%
%B<fw{
Yt,<8
5 HOHMJA%
$_#9
'
bB|'9
`$_'
bbta"}
bB| V(
%9B<V
bbta"}
`
#I#
`
#I#
!X(
`/9"
!X(
7
59'
'
%9B<
aB<'9
3#B<'
G%9B<(
B<'9
9~_2
Nội dung
so sánh
CÁCH MẠNG
TƯ SẢN ANH
Mục tiêu,
nhiệm vụ
C.T GIÀNH Đ.L
Ở BẮC MỸ
Giai cấp
lãnh đạo
Hình thức
Kết quả
Động lực
h
Q
Kết cấu nội dung bài giảng
tónh. Vấn đề đã qua còn lại
và nhạt màu.
Cột phương pháp thiết kế động với
hiệu ứng animatin & video clip minh họa
Thomas Jefferson
( 1743 – 1826 )
•=€=%"_O2
s•%!&4‚(
XIL(hC7~($<
ƒ!&>%.>X+.
$Q<I„!"22U
NYZ…Z•%B! ~2s
-
…YZZ…!?DLX2X $_7
\9B<t.%%_I#28(P
2s
-
YZg)NYZg†7;<
-
YZ†*NYZ†TH9!O
-
YZ†ZNYg*Y;. |JA
-
Yg*YNYg*†•=€=% |2
!"JAy>{6
*************
“ Lẽ ra theo bản tính tự nhiên tôi sẽ theo đuổi
khoa học, dâng hiến cho khoa học lòng say
mê cao độ của mình, song những hành động
tàn bạo ở cái thời mà tôi sống đã buộc tôi cần
phải làm gì đó để chống lại chúng và khiến
tôi phải tự mình lao vào đại dương đầy khổ
ải của những đam mê chính trị ”
( Thomas Jefferson )
G‡Rtf^5G v5
FYZTyNYZ††K
\ˆ^‰ :^
Š5G f‹5G
‰ :^
t@P29$%!"JA='<<YZgZ
ŒR•5 ‹^Rv
†`nR5 ŒR
5>{&
`n‹fk^bl;;f•;
•HR5G
JŽ2y
\H
t\H=
DI#
Ž2
THƯNG VIỆN
HẠ VIỆN
PHỤ NỮ
Không có quyền bầu cử
NÔ LỆ ,THỔ DÂN
Không có quyền công dân
f^i5 :R5fG^j5f\kbl;mRYT fnk\oRR5fpHqJr
sjtu fj5fbl;fvRwx
1787 Hiến pháp Mỹ được ban
hành, xác lập nền dân chủ của
tư sản và chủ nơ.
<\!&>E(5$z`-'
JA$%>%7-@Y)*+$(!
77,>|(h%>
Q$%C>JA%>!2X(%>!2X
%>!'@E
Ch t ch H Chớ Minh aừ L P
trớch d n l i c a Tuyeõn &
ngoõn c l p n c M \9 B !" A
n m 1776 trong Tuyeõn ngoõn +
c l p c a n c Vi t Nam \9 B !"
Daõn ch C ng hoứa n m 9 +
1945.
b&2QQ$O2X $_7\9B<+YZZ!"JAt$9
(#Q$./0%QXI#9_'"62C(
I#9%.3$6(3$6!"%3$6,IE
F h $_7\9B<!"s5V#9~yY[)K
fP2%X!"(
QX46.3$62C .43$6
>7.8#<!?3$6Q$(.3$6!?(
3$6,I%3$6!<E
Tăng lữ Quý tộc
- Được hưởng nhiều đặc quyền, đặc lợi phong kiến
- Nắm giữ vò trí chính trò cao trong xã hội
Đại TS
TS C.T
TS nhỏ
- Phải thực hiện mọi nghóa vụ phong kiến
- Không có quyền lợi chính trò trong xã hội
Sơ đồ “Chế độ ba đẳng cấp”ở Pháp trước 1789
Bình
dân
Nông
dân
Đẳng cấp thứ ba
Tư
sản
