Unit 5- Study habits-Write

Welcome all the teachers
and
the students to our class !
Welcome all the teachers

Red and Blue
Luật chơi
Có 6 ô số , mỗi ô có chứa 1 chữ cái . Lần l ợt từng thành viên trong mỗi đội đ ợc
quyền chọn 1 ô số . Hai nhóm phải nhanh chóng đặt 1 câu tiếng Anh bắt đầu bằng
chữ cái đó . Nhóm nào lắc chuông tr ớc thì giành quyền trả lời . Nếu là ô màu đỏ ,
trả lời đúng đ ợc 2 lá cờ , Trả lời đúng ô màu xanh đ ợc 1 lá cờ . Trả lời sai không
đ ợc th ởng và quyền chơi thuộc về đội bạn . Kết thúc trò chơi , đội nào đ ợc
nhiều cờ hơn sẽ thắng cuộc .
1 2 3 4 5 6L E T T E R

Unit 5 Study habits–
Period 29 – Write
1 . Look at Hoa’s letter to Tim . She wrote it at the end of term .
Identify the sections . Label them with correct letter .
* Vocabulary
- enjoyable (adj):
- (to) celebrate ( v )
- Lunar New Year ( n )
- Mid - Autumn Festival ( n )

Happy Lunar New Year !
Unit 5 Study habits–
Period 29 – Write
1 . Look at Hoa’s letter to Tim . She wrote it at the end of term .
Identify the sections . Label them with correct letter .

Mid Autumn Festival
enjoyable
(to) celebrate
Lunar New Year
thó vÞ, thÝch thó
“Matching ”
Match each picture or VietNamese word with its English word

A. Body of the letter
B. Heading- writer’s address and the date.
C. Closing- Your friend/ Regards/ Love.
D. Opening- Dear ……
II. Put these parts of the letter in the right order

III. Checking Ordering
4- C. Closing- Your friend/ Regards/ Love.
1- B. Heading- writer’s address and the date.
2- D. Opening- Dear ……
3- A. Body of the letter


We write letters together
Luật chơi : Chia lớp thành 2 nhóm . Mỗi nhóm đ ợc cung cấp
một bức th nh ng bức th đó đã bị cắt thành nhiều phần khác
nhau . Hai nhóm sẽ thảo luận trong 3 phút sắp xếp lại các phần
Của bức th theo đúng trật tự tạo thành bức th hoàn chỉnh . Sau
đó từng thành viên trong mỗi đội lên bảng ghép . Nhóm nào ghép
đúng nhất và nhanh nhất sẽ thắng cuộc .

2
0

B
a

T
r
i
e
u

S
t
r
e
e
t
,

H
a

N
o
i

F
e
b

r
u
a
r
y

5
t
h

,

2
0
0
9
D
e
a
r

P
e
t
e
r
,
T
h
a

n
k

y
o
u

f
o
r

y
o
u
r

l
e
t
t
e
r
,

I
m

v
e
r

y

g
l
a
d

t
o

h
e
a
r

y
o
u

’
h
a
d

a
n

e
n
j

o
y
a
b
l
e

N
e
w

Y
e
a
r

v
a
c
a
t
i
o
n
.
I

r
e
c

e
i
v
e
d

m
y

f
i
r
s
t

s
e
m
e
s
t
e
r

r
e
p
o
r
t

l
a
s
t

w
e
e
k
.

I

g
o
t

g
o
o
d

g
r
a
d
e
s

f
o
r

a
l
l

s
u
b
j
e
c
t
s

e
x
c
e
p
t

E
n
g
l
i
s

h
.

M
y

E
n
g
l
i
s
h

t
e
a
c
h
e
r

a
s
k
e
d

m
e

t
o

i
m
p
r
o
v
e

i
t
,

e
s
p
e
c
i
a
l
l
y

s
p
e

a
k
i
n
g

a
n
d

w
r
i
t
i
n
g
.

C
a
n

y
o
u

s
h
o

w

m
e

h
o
w

t
o

s
t
u
d
y

i
t

w
e
l
l
?

I

h

o
p
e

I
l
l

b
e

b
e
t
t
e
r

a
t

t
h
i
s

s
u
b
j

e
c
t

n
e
x
t

s
e
m
e
s
t
e
r
.
’
I
t

i
s

a
l
m
o
s

t

T
e
t
.

T
h
a
t
s

t
h
e

L
u
n
a
r

N
e
w

Y
e
a

r

F
e
s
t
i
v
a
l

i
n

’
V
i
e
t
n
a
m
.

T
o
n
i
g
h

t
,

w
e
r
e

g
o
i
n
g

t
o

N
g
h
e

A
n


o
u
r

h
o
m
e

’
–
v
i
l
l
a
g
e

b
y

t
r
a
i
n

a
n
d

c
e

l
e
b
r
a
t
e

t
h
e

f
e
s
t
i
v
a
l

w
i
t
h

m
y

g

r
a
n
d
p
a
r
e
n
t
s
.

I
l
l

s
e
n
d

y
o
u

a

p
o

s
t
c
a
r
d

f
r
o
m

t
h
e
r
e
.
’

W
r
i
t
e

s
o
o
n

t
o

m
e

a
n
d

t
e
l
l

a
l
l

y
o
u
r

n
e
w
s

.
Y
o
u
r

f
r
i
e
n
d
,
N
a
m
2
0

B
a

T
r
i
e
u

S
t

r
e
e
t
,

H
a

N
o
i

F
e
b
r
u
a
r
y

5
t
h

,

2
0

0
9
D
e
a
r

P
e
t
e
r
,
T
h
a
n
k

y
o
u

f
o
r

y
o
u

r

l
e
t
t
e
r
,

I
m

v
e
r
y

g
l
a
d

t
o

h
e
a
r

y
o
u

’
h
a
d

a
n

e
n
j
o
y
a
b
l
e

N
e
w

Y
e
a

r

v
a
c
a
t
i
o
n
.
I

r
e
c
e
i
v
e
d

m
y

f
i
r
s
t

s
e
m
e
s
t
e
r

r
e
p
o
r
t

l
a
s
t

w
e
e
k
.

I

g
o
t

g
o
o
d

g
r
a
d
e
s

f
o
r

a
l
l

s
u
b
j
e
c

t
s

e
x
c
e
p
t

E
n
g
l
i
s
h
.

M
y

E
n
g
l
i
s
h

t
e
a
c
h
e
r

a
s
k
e
d

m
e

t
o

i
m
p
r
o
v
e

i
t

,

e
s
p
e
c
i
a
l
l
y

s
p
e
a
k
i
n
g

a
n
d

w
r
i
t

i
n
g
.

C
a
n

y
o
u

s
h
o
w

m
e

h
o
w

t
o

s
t

u
d
y

i
t

w
e
l
l
?

I

h
o
p
e

I
l
l

b
e

b
e
t

t
e
r

a
t

t
h
i
s

s
u
b
j
e
c
t

n
e
x
t

s
e
m
e
s

t
e
r
.
’
I
t

i
s

a
l
m
o
s
t

T
e
t
.

T
h
a
t
s

t

h
e

L
u
n
a
r

N
e
w

Y
e
a
r

F
e
s
t
i
v
a
l

i
n

’
V
i
e
t
n
a
m
.

T
o
n
i
g
h
t
,

w
e
r
e

g
o
i
n
g

t
o

N
g
h
e

A
n


o
u
r

h
o
m
e

’
–
v
i
l
l
a
g
e

b
y

t
r
a
i
n

a
n
d

c
e
l
e
b
r
a
t
e

t
h
e

f
e

s
t
i
v
a
l

w
i
t
h

m
y

g
r
a
n
d
p
a
r
e
n
t
s
.

I

l
l

s
e
n
d

y
o
u

a

p
o
s
t
c
a
r
d

f
r
o
m

t
h

e
r
e
.
’

W
r
i
t
e

s
o
o
n

t
o

m
e

a
n
d

t
e
l

l

a
l
l

y
o
u
r

n
e
w
s

.
Y
o
u
r

f
r
i
e
n
d
,
N

a
m

1
2

T
r
a
n

H
u
n
g

D
a
o

S
t
.
H
a

N
o
i
F

e
b
r
u
a
r
y

1
0
,

2
0
0
…



D
e
a
r

T
i
m
,
T
h

a
n
k
s

f
o
r

y
o
u
r

l
e
t
t
e
r
.

I
…
m

p
l
e
a

s
e
d

t
o

h
e
a
r

y
o
u

h
a
d

a
n

e
n
j
o
y
a
b

l
e

C
h
r
i
s
t
m
a
s

v
a
c
a
t
i
o
n
.
W
e

r
e
c
e
i

v
e
d

o
u
r

f
i
r
s
t

s
e
m
e
s
t
e
r

r
e
p
o
r
t

a

f
e
w

d
a
y
s

a
g
o
.

I

g
o
t

g
o
o
d

g
r
a

d
e
s

f
o
r

S
c
i
e
n
c
e
,

E
n
g
l
i
s
h

a
n
d

H

i
s
t
o
r
y
,

b
u
t

m
y

m
a
t
h

r
e
s
u
l
t

w
a
s

p
o
o
r
.

M
y

m
a
t
h

t
e
a
c
h
e
r

a
s
k
e
d

m

e

t
o

s
p
e
n
d

m
o
r
e

t
i
m
e

o
n

i
t
.

I

m
u
s
t

s
t
u
d
y

h
a
r
d
e
r

n
e
x
t

s
e
m
e
s
t
e

r
.
I
t

i
s

a
l
m
o
s
t

T
e
t
.

T
h
a
t
…
s

t
h
e

L
u
n
a
r

N
e
w

Y
e
a
r

F
e
s
t
i
v
a
l

i
n

V
i

e
t

N
a
m
.

I

t
h
i
n
k

I

t
o
l
d

y
o
u

a
b
o

u
t

i
t

i
n

m
y

l
a
s
t

l
e
t
t
e
r
.

W
e
…
r
e

g
o
i
n
g

t
o

H
u
e

t
o
n
i
g
h
t

t
o

c
e
l
e
b

r
a
t
e

t
h
e

f
e
s
t
i
v
a
l

w
i
t
h

m
y

g
r
a
n

d
m
o
t
h
e
r
.

I
…
l
l

s
e
n
d

y
o
u

a

p
o
s
t
c

a
r
d

f
r
o
m

t
h
e
r
e
.
W
r
i
t
e

s
o
o
n

a
n
d

t
e
l
l

m
e

a
l
l

y
o
u
r

n
e
w
s
.





R
e
g

a
r
d
s
,







H
o
a
Heading
Body
Closing
Opening

IV. Comprehension questions
a. Who wrote the letter? To whom?
b. How many sections are there in the letter? What are they?
c. What is the main section of the letter?
d. Who had an enjoyable Christmas vacation?
e. What does Hoa write about this news in her letter?
f. What information does Hoa want to give Tim?

a. Who wrote the letter? To whom?
- Hoa wrote to Tim- her pen pal

b. How many sections are there in the letter? What are they?
- There are four. They are the heading, opening, body of the
letter and closing
c. What is the main section of the letter?

- It is the body of the letter
d. Who had an enjoyable Christmas vacation?
- Tim did.
e. What does Hoa write about this news in her letter?
- She writes “I’m pleased to hear you had ….”
f. What information does Hoa want to give Tim?
- Her first semester report and her travel to Hue to
celebrate Tet

VI. Format of the letter
4 … Closing
* Love/ Your friend/ Regards/ Best wishes…,
Lan/….
1 … Heading
- * Writer…s address and the date.
2 - Opening
- * Dear… ,
3 … Body
* Thanks/ Thank you for…. I…m pleased/ happy/ glad to hear…
* I/ We received my/ our first/ second semester report……
* I…m/ We…re going
to…
* Write soon and tell me all your news.
I look forward to hearing / receiving…

Unit 5 Study habits–
Period 29 – Write
1 . Look at Hoa’s letter to Tim . She wrote it at the end of term .
Identify the sections . Label them with correct letter .
* Vocabulary
- enjoyable (adj):
- (to) celebrate ( v )
- Lunar New year ( n )
- Mid Autumn Festival (n)
2 .Write : Now help Lan write a letter to her pen pal
Donna in San Francisco. Use the information in the box.
•
in a few weeks / Mid- Autumn Festival / moon
festival
•
Ha Long Bay / aunt and uncle / bus / this afternoon
•
send you / postcard
•
Mother’s Day
•
second semester report / last month
•
good grades / Geography / physics / Math
•
teacher / tell / improve English / History
Unit 5 Study habits–
Period 29 – Write
1 . Look at Hoa’s letter to Tim . She wrote it at the end of term .
Identify the sections . Label them with correct letter .

* Vocabulary
- enjoyable (adj):
- (to) celebrate ( v )
- Lunar New year ( n )
- Mid Autumn Festival (n)

B
µ
i

v
i
Õ
t

g
î
i

ý
B
i
n
h

M
i
n
h

I

,

V
i
e
t

H
u
n
g

O
c
t
o
b
e
r

2
8
t
h

,

2

0
0
9
D
e
a
r

D
o
n
n
a
,
T
h
a
n
k
s

f
o
r

y
o
u
r

l
e
t
t
e
r
.

I
…
m

p
l
e
a
s
e
d

t
o

h
e
a
r

y
o

u

h
a
d

a

h
a
p
p
y

M
o
t
h
e
r
…
s

D
a
y

.
I

r
e
c
e
i
v
e
d

m
y

s
e
c
o
n
d

s
e
m
e
s
t
e
r

r
e

p
o
r
t

l
a
s
t

m
o
n
t
h
.

I

g
o
t

g
o
o
d

g
r

a
d
e
s

f
o
r

G
e
o
g
r
a
p
h
y
,

P
h
y
s
i
c
s

a
n

d

M
a
t
h
,

b
u
t

m
y

E
n
g
l
i
s
h

a
n
d

H
i
s

t
o
r
y

r
e
s
u
l
t
s

w
e
r
e

p
o
o
r
.

M
y

t
e
a

c
h
e
r

a
s
k
e
d

m
e

t
o

i
m
p
r
o
v
e

E
n
g
l
i

s
h

a
n
d

H
i
s
t
o
r
y

.

I

m
u
s
t

s
t
u
d
y

h
a
r
d
e
r

n
e
x
t

s
c
h
o
o
l

y
e
a
r

.
I
n

a

f
e
w

w
e
e
k
s

,

w
e

a
r
e

g
o
i
n
g

t
o

c
e

r
e
b
r
a
t
e

t
h
e

M
i
d
-
A
u
t
u
m
n

F
e
s
t
i
v
a

l

.

T
h
a
t
…
s

a

m
o
o
n

f
e
s
t
i
v
a
l

i
n

A
u
t
u
m
n

i
n

V
i
e
t

N
a
m

.

I
…
m

g
o
i
n
g

t
o

H
a

L
o
n
g

B
a
y

w
i
t
h

m
y

a
u
n
t

a

n
d

u
n
c
l
e

b
y

b
u
s

t
h
i
s

a
f
t
e
r
n
o
o
n

a
n
d

I
…
m

g
o
i
n
g

t
o

s
t
a
y

t
h
e
r
e

w

i
t
h

t
h
e
m

u
n
t
i
l

a
f
t
e
r

t
h
e

f
e
s
t
i

v
a
l

.

I
…
l
l

s
e
n
d

y
o
u

a

p
o
s
t
c
a
r
d

f
r
o
m

t
h
e
r
e
.
I
…
m

l
o
o
k
i
n
g

f
o
r
w
a
r

d

t
o

h
e
a
r
i
n
g

f
r
o
m

y
o
u

s
o
o
n



W

i
t
h

w
a
r
m

r
e
g
a
r
d
s
,











Y
o

u
r

t
r
u
l
y
,














L
a
n

Correct the mistakes in the letter
Luật chơi :
Chia lớp thành 2 nhóm . Mỗi nhóm có 3 phút thảo luận để tìm ra lỗi sai trong bức

th và sửa lỗi . Sau 3 phút thảo luận , từng thành viên trong mỗi nhóm lên bảng viết
ra 1 lỗi sai và sửa thành từ đúng . Mỗi từ đúng đ ợc 1 điểm . Kết thúc trò chơi nhóm
nào nhiều điểm hơn sẽ thắng cuộc .
Correct the mistakes
in the letter

2
0

B
a

T
r
i
e
u

S
t
r
e
e
t
,

H
a

N

o
i

F
e
b
r
u
a
r
y

1
1

s
t
,

2
0
0
9
D
e
a
r

P
e

t
e
r

!
T
h
a
n
k
s

y
o
u

f
o
r

y
o
u
r

l
e
t
t
e

r
,

I


v
e
r
y

g
l
a
d

t
o

h
e
a
r

y
o
u

h
a

d


a
e
n
j
o
y
a
b
l
e

N
e
w

Y
e
a
r

v
a
c
a
t
i
o

n
.
I

r
e
c
e
i
v
e

m
y

f
i
r
s
t

s
e
m
e
s
t
e
r

r
e
p
o
r
t

l
a
s
t

w
e
e
k
.

I

g
o
t

g
o
o
d

g

r
a
d
e
s

f
o
r

a
l
l

s
u
b
j
e
c
t
s

e
x
c
e
p
t

E
n
g
l
i
s
h
.

M
y

E
n
g
l
i
s
h

t
e
a
c
h
e
r

a
s

k
e
d

m
e

t
o

i
m
p
r
o
v
e

i
t
,

e
s
p
e
c
i
a
l

l
y

s
p
e
a
k
i
n
g

a
n
d

w
r
i
t
i
n
g
.

C
a
n

y

o
u

s
h
o
w

m
e

h
o
w

t
o

s
t
u
d
y

i
t

w
e
l

l
?

I

h
o
p
e

I
l
l

b
e

b
e
t
t
e
r

a
t

’
t
h

i
s

s
u
b
j
e
c
t

n
e
x
t

s
e
m
e
s
t
e
r
.
I
t

i
s

a
l
m
o
s
t

T
e
t
.

T
h
a
t
s

t
h
e

L
u
n
a
r

N

e
w

Y
e
a
r

F
e
s
t
i
v
a
l

i
n

’
V
i
e
t
n
a
m
.

T
o
n
i
g
h
t
,

w
e
r
e

g
o

t
o

N
g
h
e

A
n


o

u
r

h
o
m
e

’
–
v
i
l
l
a
g
e

b
y

t
r
a
i
n

a
n
d

c
e
l
e
b
r
a
t
e

t
h
e

f
e
s
t
i
v
a
l

w
i
t
h

m

y

g
r
a
n
d
p
a
r
e
n
t
s
.

I
l
l

s
e
n
d

y
o
u

a

p
o
s
t
c
a
r
d

f
r
o
m

t
h
e
r
e
.
’

I
m

l
o
o
k

i
n
g

f
o
r
w
a
r
d

t
o

h
e
a
r

f
r
o
m

y
o
u

.

’
Y
o
u
r

f
r
i
e
n
d
,
N
a
m

2
0

B
a

T
r
i
e
u

S
t
r
e
e
t
,

H
a

N
o
i

F
e
b
r
u
a
r
y
1
1

s
t

(

1
1

t
h


)

,

2
0
0
9
D
e
a
r

P
e
t
e
r

!

(

,

)
T
h
a
n
k
s

(

T
h
a
n
k

)

y
o
u

f
o
r

y
o
u
r

l
e
t
t
e
r
,

I

(

I
m

)
’

v
e
r
y

g
l

a
d

t
o

h
e
a
r

y
o
u

h
a
d


a

(

a
n

)

e

n
j
o
y
a
b
l
e

N
e
w

Y
e
a
r

v
a
c
a
t
i
o
n
.
I

r

e
c
e
i
v
e

(

r
e
c
e
i
v
e
d

)
m
y

f
i
r
s
t

s
e

m
e
s
t
e
r

r
e
p
o
r
t

l
a
s
t

w
e
e
k
.

I

g
o
t

g
o
o
d

g
r
a
d
e
s

f
o
r

a
l
l

s
u
b
j
e
c
t
s

e
x
c
e
p
t

E
n
g
l
i
s
h
.

M
y

E
n
g
l
i
s
h

t
e
a

c
h
e
r

a
s
k
e
d

m
e

t
o

i
m
p
r
o
v
e

i
t
,

e

s
p
e
c
i
a
l
l
y

s
p
e
a
k
i
n
g

a
n
d

w
r
i
t
i
n
g

.

C
a
n

y
o
u

s
h
o
w

m
e

h
o
w

t
o

s
t
u
d
y

i
t

w
e
l
l
?

I

h
o
p
e

I
l
l

b
e

b
e
t
t
e
r

a
t

’
t
h
i
s

s
u
b
j
e
c
t

n
e
x
t

s
e
m
e
s
t
e

r
.
I
t

i
s

a
l
m
o
s
t

T
e
t
.

T
h
a
t
s

t
h
e

L
u
n
a
r

N
e
w

Y
e
a
r

F
e
s
t
i
v
a
l

i
n

’
V
i

e
t
n
a
m
.

T
o
n
i
g
h
t
,

w
e
r
e

’
g
o

(

g
o
i

n
g

)

t
o

N
g
h
e

A
n


o
u
r

–
h
o
m
e

v
i
l

l
a
g
e

b
y

t
r
a
i
n

a
n
d

c
e
l
e
b
r
a
t
e

t
h

e

f
e
s
t
i
v
a
l

w
i
t
h

m
y

g
r
a
n
d
p
a
r
e
n
t

s
.

I
l
l

s
e
n
d

y
o
u

a

p
o
s
t
c
a
r
d

f
r
o

m

t
h
e
r
e
.
’

I
m

l
o
o
k
i
n
g

f
o
r
w
a
r
d

t

o


’
h
e
a
r

(

h
e
a
r
i
n
g

)

f
r
o
m

y
o
u

.

Y
o
u
r

f
r
i
e
n
d
,
N
a
m

Unit 5 Study habits–
Period 29 – Write
1 . Look at Hoa’s letter to Tim . She wrote it at the end of term .
Identify the sections . Label them with correct letter .
* Vocabulary
- enjoyable (adj):
- (to) celebrate ( v )
- Lunar New year ( n )
- Mid Autumn Festival (n)
2 . Now help Lan to write a letter to her penpal Donna in
Sanfrancisco . Use the information in the box
* Homework

1 . Learn by heart all the new words
2 . Write a letter to your friends to tell them about your school report
3 . Prepare the next lesson ’ Language focus