Giáo án lớp 4 môn LỊCH SỬ THÀNH THỊ THẾ KỶ XVI - XVII pdf

LỊCH SỬ
THÀNH THỊ THẾ KỶ XVI - XVII

Giảm tải: câu hỏi sửa lại: Hãy kể tên các thành thị lớn ở nước ta thế kỷ
16 – 17.
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh cần nắm ở thế kỷ 16 – 17 nước ta nổi lên 3
thành thị lớn Thăng Long – Phố Hiến, Hội An.
o Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền
kinh tế, đặc biệt là thương mại.
- Kĩ năng: Rèn Học sinh kĩ năng suy nghĩ, trình bày chỉ bản đồ.
- Thái độ: giáo dục học sinh niềm tự hào dân tộc.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : Sách giáo khoa, tranh về 3 thành thị ở thời đó.
- Học sinh : Sách giáo khoa, tranh sưu tầm (nếu có)
III/ Hoạt động dạy và học:

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của
trò
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ: Cuộc khẩn hoang ở đàng trong.(4’)
- Cuộc khẩn hoang ở đàng trong, đã đem
lại những kết quả gì ?
- Nêu nội dung bài học/SGK -> GV nhận
xét – ghi điểm
3. Bài mới: Thành thị ở thế kỷ 16 - 17 (30’)
_ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta cùng nhau
tìm hiểu bài lịch sử thành thị ở TK 16 - 17-> Ghi
tựa
Hát

_ Học sinh trả lời

_ Học sinh nêu 2 con




_ Học sinh lắng
nghe.
- Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức.
Hiểu nội dung bài
Phương pháp : Thảo luận, giải quyết vấn đề, trực
quann

_ Hoạt động nhóm.
_ Giáo viên treo bản đồ cho học sinh xác định vị
trí Thăng ong, Phố Hiến, Hội An
_ GV Thống kê nhận xét của người nước ngoài
về 3 thành thị lớn của nước ta vào bảng.
_ Học sinh chỉ bản
đồ

_ Đại diện nhóm
trình bày.

Đặc
điểm

Thành thị

Số dân

Quy mô

Hoạt động buôn
bán
Thăng Long _ Bằng Pari
_ Đông dân hơn
nhiều thị trấn ở Châu
Á. Các con đường
chật người.

_ Nhiều nhà ở san sát

_ Lớn
bằng Pari
_ Lớn
bằng thị
trấn ở 1 số
nước châu
Á
_ Phố hàng
ngang hàng đào
bán rất nhiều
vải


_ Phố hàng
buồm buôn bán
huyên náo.

Phố Hiến _ Cư dân 4 phương
đến ở, trong đó có
người Hoa, Nhật, rất
đông. Ngoài ra còn
_ Trên
2000 nóc
nhà
_ Nơi đây buôn
bán tấp nập
có người Hà Lan,
Pháp
Hội An _ Các nhà buôn Nhật
Bản cùng 1 số dân cư
địa phương lập nên
thành phố này.
_ Phố
cảng lớn
nhất ở
Đàng
trong
_ Thương nhân
ngoại quốc
thường lui tới.
Hàng hóa từ
Qui Nhơn,
Quảng Ngãi tập
trung về.
_ GV yêu cầu học sinh dựa vào bảng thống kê
nêu lại đặc điểm của 3 thành thị đó.

_ Học sinh trình bày
_ Kết luận: Bài học /SGK
4/ Củng cố: (4’)
_ Học sinh đọc lại bài học.
_ Tình hình kinh tế nông nghiệp, thủ công
nghiệp, thương nghiệp nước ta thời đó như thế
nào ? (Rất phát triển)
_ 3 em
5/ Dặn dò: (1’)
- Học bài, TLCH /SGK
- Chuẩn bị: Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
Nhận xét tiết học.