Giáo án âm nhạc lớp 4: Học hát bài: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM pptx

Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 10


Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: BỐN
Tiết 10: Học hát bài: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM

I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh nắm được giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui
tươi của bài hát
- Kĩ năng: Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của
bài hát.
- Thái độ: Qua bài hát, giáo dục học sinh vươn lên trong học tập,
xứng đáng là thế hệ tương lai của đất nước.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Hát chuẩn xác bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em.
- Các thanh gõ đệm (nếu có).
- Tranh ảnh phong cảnh quê hương đất nước.
- Máy hát, băng đĩa bài hát.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A. Phần mở đầu (7’):
Bắt cho học sinh hát bài “Bài ca đi học”.

Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a)

Ôn bài cũ:
Gọi 1 nhóm học sinh hát và
múa minh hoạ bài hát Trên
ngựa phi nhanh
Gọi vài học sinh hát lại và
vỗ tay theo phách.
Gọi 2 học sinh đọc lại bài
TĐN số 2
Nhận xét, cho điểm học
sinh.
b) Giới thiệu bài mới:

1 nhóm 3-4 học sinh hát và
múa minh hoạ.
1-3 học sinh hát.
2 học sinh đọc.


Lắng nghe.



Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 10


Tuổi thơ với mái trường là
một đề tài được nhiều nhà thơ,
nhà văn, nhạc sĩ, hoạ
sĩ,…quan tâm, có nhiều bài

hát hay viết về đề tài này. Bài
hát “Khăn quàng thắm mãi vai
em” của tác giả Ngô Ngọc
Báu được viết ở giọng Đô
trưởng. Tính chất nhịp nhàng,
vui tươi, lời ca giản dị, gợi lên
niềm sướng vui, tự hào và
những ước mơ tươi đẹp của
tuổi học trò được mang trên
vai chiếc khăn quàng tươi
thắm.
Giáo viên mở băng cho học
sinh nghe 2 lần.
Yêu cầu nhận xét giai điệu
bài hát như thế nào? (vui tươi
hay êm ái, nhẹ nhàng).






Lắng nghe bài hát.
Học sinh nhận xét về bài hát.
B. Phần hoạt động (25’):
1. Hoạt động 1: Tập hát bài “Khăn quàng thắm mãi vai em”: (15’)
- Mục tiêu: Học sinh hát đúng và thuộc bài Khăn quàng thắm mãi vai
em.
Giáo dục các em biết vươn lên trong học tập, xứng đáng là
thế hệ tương lai của đất nước.

- Phương pháp: Hát mẫu, đàm thoại và luyện tập theo nhóm, cả lớp, cá
nhân.
- Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 4
Máy hát, băng đĩa bài hát.

Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Tập đọc lời ca theo tiết tấu:
Gọi học sinh đọc lời ca của

1-3 học sinh đọc.
Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 10


bài hát.
Tập cho học sinh đọc lời
ca từng câu:
Câu 1: Khi trông phương
Đông vừa hé ánh dương
Câu 2: Khăn quàng trên vai
chúng em tới trường
Câu 3: Em yêu khăn em càng
gắn học hành
Câu 4: Sao cho xứng cháu
Bác Hồ Chí Minh.
Câu 5: Nhìn bao khăn thắm
tươi, lòng ngập bao sướng vui.

Câu 6: Hát vang lên chào đón

tương lai.
Câu 7: Màu khăn luôn nhắc
em, học tập luôn gắn siêng,
làm sao cho khăn quàng thắm
mãi vai em
Câu 8: Em reo vang muôn
ngàn đoá hoa tươi
Câu 9: Lao động kiến thiết
chúng em xây đời
Câu 10: Tương lai em như
ngàn đoá hoa tươi
Câu 11: Nở trong ánh nắng
từng bừng sớm mai
Đọc lại câu 5,6,7
Giáo viên vừa đọc lời ca
vừa vỗ tay theo tiết tấu cho
học sinh xem, yêu cầu học
sinh làm lại.
Nghe và sửa sai cho học
sinh
b) Tập hát: “Khăn quàng thắm
mãi vai em”:
Tập đọc lời ca từng câu

Đọc lời ca và vỗ tay theo tiết
tấu theo hướng dẫn của giáo
viên.


Tập hát theo hướng dẫn của
giáo viên
Các nhóm tập hát theo yêu
cầu của giáo viên.

1-4 học sinh hát.

Trình bày bài hát theo hướng
dẫn
Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 10


Giáo viên hướng dẫn học
sinh tập hát từng câu theo lối
móc xích.
Chia lớp thành 4 nhóm,
yêu cầu học sinh hát nối tiếp
nhau từ đầu cho đến hết bài.

Luyện hát theo dãy, nhóm,
tổ.
Trong quá trình tập hát,
giáo viên gọi vài học sinh hát
để sửa lỗi cho học sinh.
Hướng dẫn học sinh trình
bày bài hát như sau:
 Lời 1: Học sinh hát hoà
giọng
 Lời 2: Một học sinh lĩnh
xướng đoạn a (Em reo
vang…tưng bừng sớm
mai), tiếtp theo cả lớp
hát hoà giọng.
 Kết bài: Hát nhắc lại
Làm sao cho khăn quàng
thắm mãi vai em.

2. Hoạt động 2: Tập hát kết hợp gõ đệm: (10’)
- Mục tiêu: Học sinh hát đúng và biết kết hợp gõ đệm theo phách và
theo nhịp.
- Phương pháp: Làm mẫu, luyện tập theo nhóm, cả lớp, cá nhân.
- Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 4.
Các thanh gõ đệm.

Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Tập gõ đệm theo phách và
theo tiết tấu lời ca:

 Hướng dẫn học sinh gõ

Quan sát và lắng nghe giáo
viên gõ đệm.
Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 10


đệm theo phách:
Ví dụ:






Khi trông phương Đông
vừa hé ánh dương…


x x x
x x x x x
Yêu cầu học sinh hát và
vỗ tay (gõ đệm) theo hướng
dẫn của giáo viên.
Luyện tập theo dãy, tổ,
nhóm.
 Hướng dẫn học sinh gõ
đệm theo nhịp:
Ví dụ:

Khi trông phương Đông
vừa hé ánh dương…


x
x x
Bắt nhịp cho cả lớp hát và
vỗ tay theo nhịp
Gọi vài học sinh vừa hát
vừa vỗ tay theo phách, theo
nhịp.
Giáo viên nhận xét, sửa





Hát và vỗ tay theo yêu cầu
của giáo viên.

Quan sát và lắng nghe.

Cả lớp hát.
1-4 học sinh hát.



Lắng nghe.
Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 10


lỗi cho học sinh.
b) Giáo dục tư tưởng:
Được vinh dự đeo khăn
quàng trên vai, các con nên
cảm thấy tự hào và cần cố
gắng học tập để góp phần làm
cho đất nước Việt Nam ngày
càng giàu đẹp hơn.

C. Phần kết thúc: (3’)
- Cho học sinh nghe lại băng mẫu bài hát: “Khăn quàng thắm mãi vai
em”.
- Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát 2 lần và gõ đệm theo phách và theo nhịp
- Dặn học sinh ôn lại bài hát, chuẩn bị tiết học sau.
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:



RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày………tháng………Năm………….
Ngày………tháng………Năm………….
Khối trưởng Ban giám
hiệu