Giáo án âm nhạc lớp 2: ÔN 3 bài hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON pps

Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 15


Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: HAI
TIẾT 15: ÔN 3 bài hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH
TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON

I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- Kĩ năng: Biết kết hợp vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa
Tập trình diễn bài hát kết hợp trò chơi hoặc vận động
phụ hoạ.
- Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Hát chuẩn xác 3 bài hát: Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui
- Nhạc cụ (các thanh gõ đệm) nếu có
- Máy cát-xét và băng tiếng (đĩa hát).
2. Học sinh:
- Tập bài hát lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A. Ổn định (2’):
Bắt cho học sinh hát bài “Vui đến trường”.
B. Giới thiệu bài (1’) :
Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại 3 bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc
cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon
C. Các hoạt động dạy học (25’):
1. Hoạt động 1: Ôn 3 bài hát (20’):
- Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca từng bài
Biết kết hợp vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa phù hợp

theo từng bài
- Phương pháp: Trực quan, thực hành, luyện tập theo dãy, nhóm, cá
nhân
- Đồ dùng: Băng nhạc, máy hát băng và nhạc cụ gõ đệm, Tập bài hát
lớp 2.

Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 15


a) Ôn tập bài “Chúc mừng sinh
nhật”:
Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt kết
hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
Giáo viên sửa cho các em hát
cho thật đúng.
Giáo viên cho học sinh hát
kết hợp gõ đệm đều đặn, nhịp
nhàng theo tiết tấu và gõ đệm
theo phách.
Cho thi đua hát theo dãy, tổ,
cá nhân
Tổ chức cho học sinh từng
dãy bàn hát theo kiểu đối đáp
từng câu, đến câu cuối cùng cả 2
nhóm cùng hát
+ Dãy A hát Mừng ngày sinh
một đoá hoa

+ Dãy B hát Mừng ngày sinh
một khúc ca
Cho Học sinh hát nối tiếp.
Giáo viên gọi một vài nhóm
khá lên biểu diễn trước lớp.
Bắt nhịp cho cả lớp hát.
b) Ôn tập bài “Cộc cách tùng
cheng”:
Giáo viên hỏi học sinh tên
của bài hát nào có tên của các
nhạc cụ gõ mà em đã học? Tác
giả bài hát?
Giáo viên mở băng cho học
sinh nghe lại bài hát.
Cho học sinh hát kết hợp vỗ
tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
Hướng dẫn học sinh hát kết
hợp với trò chơi gõ nhạc cụ như

Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay
theo phách, đệm theo lời ca




Học sinh thi đua hát
Học sinh thi hát đối đáp

Học sinh 2 dãy hát, mỗi
dãy hát 1 câu
Học sinh biểu diễn

Cả lớp hát.

Học sinh đoán tên bài hát:
Cộc cách túng cheng của nhạc
sĩ Phan Trần Bảng

Lắng nghe

Học sinh hát ôn theo
hướng dẫn

Học sinh chơi trò chơi theo
hướng dẫn






Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 15


sau:
 Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi
nhóm tượng trưng cho một

nhạc cụ gõ, các nhóm lần
lượt hát từng câu theo tên
nhạc cụ
Ví dụ : Nhóm 1 hát : Sênh
kêu …… cách
Nhóm 2 hát : Thanh la kêu
…… cheng
Nhóm 3 hát : Mõ kêu
…… cộc cộc
Nhóm 4 hát : Trống kêu
…… tùng
 Khi hát đến câu “ Nghe sênh
thanh la mõ trống” thì tất cả
cùng hát, rồi nói : Cộc – cách
– tùng – cheng”
Giáo viên cho thay đổi 1 vài
nhóm để thực hiện trò chơi trên
Mời vài nhóm biểu diễn
trước lớp
c) Ôn tập bài “Chiến sĩ tí hon”:
Giáo viên bắt giọng cho học
sinh hát ôn lại bài hát Chiến sĩ tí
hon
Bài hát này do ai sáng tác?
Bài hát này viết theo giai điệu
của bài hát nào?


Giáo viên hướng dẫn học
sinh hát kết hợp gõ đệm theo

phách, đệm theo nhịp.
Chia lớp thành 2 nhóm để hát
đối đáp từng câu ngắn xem dãy







Học sinh biểu diễn trước
lớp

Học sinh hát tập thể

Bài hát này nhạc của Đinh
Nhu, lời mới của Việt Anh.
Bài hát này viết theo giai
điệu của bài hát Cùng nhau đi
Hồng binh của nhạc sĩ Đinh
Nhu
Học sinh hát và gõ đệm
theo bài hát

2 nhóm thi hát đối đáp


Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 15

nào thuộc lời và giữ đúng nhịp

2. Hoạt động 2: Nghe nhạc (10’):
- Mục tiêu: Nghe nhạc và nhận xét được giai điệu của đoạn nhạc.

- Phương pháp: Trực quan, thực hành theo cá nhân
- Đồ dùng: Máy nghe, băng nhạc, Tập bài hát lớp 2

Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên giới thiệu
cho học sinh một trích
đoạn nhạc không lời (hoặc
một bài hát được diễn tấu
bằng nhạc)
Cho học sinh nghe qua
tác phẩm một lần. Hỏi học
sinh:
+ tiết tấu đoạn nhạc
nhanh hay chậm? Vui
tươi, sôi nổi hay êm dịu,
nhẹ nhàng?
+ Em nghe đoạn nhạc có
hay không?
Giáo viên cho học sinh
nghe lại lần thứ 2, sau đó
nhận xét qua tác phẩm.
Lắng nghe

Học sinh lắng nghe tác phẩm
và trả lời câu hỏi



Học sinh nghe 2 lần, nhận xét.



D. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Hát lại 1 trong 3 bài hát vừa ôn, kết hợp vỗ tay theo
phách.
- Dặn học sinh ôn lại 3 bài hát và xem trước bài tiếp theo.
- Nhận xét tiết học.

NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 15




RÚT KINH NGHIỆM:



Ngày………tháng………Năm………….
Ngày………tháng………Năm………….
Khối trưởng Ban giám hiệu