Giáo án âm nhạc lớp 2: TẬP BIỂU DIỄN 3 BÀI HÁT ĐÃ HỌC TRÒ CHƠI ÂM NHẠC ppsx

Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 17


Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: HAI
TIẾT 17: TẬP BIỂU DIỄN 3 BÀI HÁT ĐÃ HỌC
TRÒ CHƠI ÂM NHẠC

I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Giúp học sinh tập biểu diễn các bài hát đã học.
- Kĩ năng: Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc cho học sinh
Học sinh tập biểu diễn để rèn luyện tính mạnh dạn và tự
tin.
- Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát, động viên các em tích cực
tham gia trò chơi
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Nhjac cụ gõ đệm các bài hát.
- Máy nghe và băng nhạc
2. Học sinh:
- Tập bài hát lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A. Khởi động (2’):
Bắt cho học sinh hát bài “Vui đến trường”.
B. Kiểm tra bài cũ (1’) :
- Nhạc sĩ Mô – da là người nước nào ? (Mô - da là người nước Áo)
- Mô – da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông ? (Đến nhà
bạn và viết bài hát khác trong vòng 10 phút)
- Khi biết rõ sự thật, ông bố của Mô – da nói gì ? (ông bố ôm hôn con và
nói: Cha rất tự hào về con và tin rằng con sẽ trở thành một nhạc sĩ vĩ
đại)

- Giáo viên nhận xét.
Giới thiệu bài: tập biểu diễn các bài hát đã học.
C. Các hoạt động dạy học (30’):
1. Hoạt động 1: Tập biểu diễn (12’):
- Mục tiêu: Giúp học sinh biết biểu diễn các bài hát đã học
Học sinh tập biểu diễn để rèn luyện tính mạnh dạn và tự tin
- Phương pháp: Thực hành theo nhóm, dãy, cá nhân và cả lớp
- Đồ dùng: Băng nhạc, máy hát
Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 17



Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt ôn bài
hát Thật là hay
Giáo viên cho từng nhóm 4
học sinh sử dụng nhạc gõ
 Em thứ 1 : song loan
 Em thứ 2 : trống con
 Em thứ 3 : thanh phách
 Em thứ 4 : mõ
Giáo viên cho cả lớp đứng tại
chỗ vừa hát, vừa nhún chân nhịp
nhàng. Cả lớp hát kết hợp vận
động phụ hoạ : 2 tay đưa sang
trái, cuộn bàn tay mềm mại, hất
lên rồi đổi tay sang bên phải,
trong khi đưa tay, 2 đầu gối nhún

nhẹ theo nhịp
Giáo viên cho học sinh thi đua
hát theo dãy, tổ, cá nhân
2. Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt ôn bài
hát Cộc cách tùng cheng
Giáo viên cho cả lớp hát kết
hợp trò chơi với bài hát Cộc cách
tùng cheng .
Giáo viên chia lớp thành 4
nhóm, mỗi nhóm tượng trưng cho
một nhạc cụ gõ, các nhóm lần
lượt hát từng câu theo tên nhạc cụ
Ví dụ : nhóm 1 hát : Sênh kêu
…… cách
nhóm 2 hát : Thanh la kêu
…… cheng
nhóm 3 hát : Mõ kêu ……
cộc cộc


Thực hiện theo hướng dẫn

Học sinh chơi trò chơi
theo bài hát Cộc cách tùng
cheng
Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 17


nhóm 4 hát : Trống kêu
…… tùng
Khi hát đến câu “ Nghe sênh
thanh la mõ trống” thì tất cả cùng
hát, rồi nói : Cộc – cách – tùng –
cheng”
Tương tự với các bài hát còn
lại
Giáo viên cho học sinh tự nghĩ
ra các động tác múa hoặc vận
động phụ hoạ. Giáo viên cho từng
nhóm thi đua thể hiện và chọn ra
nhóm khá nhất để biểu dương

2. Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc (7’):
- Mục tiêu: Tập cho học sinh phản xạ nhanh theo nhạc, tạo hứng thú khi
học nhạc
- Phương pháp: Trực quan, thực hành

- Đồ dùng: Máy nghe, băng nhạc, Tập bài hát lớp 2

Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên tổ chức cho học sinh
chơi trò chơi âm nhạc : các em
xếp hàng ngang, Giáo viên dùng
một trống nhỏ gõ đều theo nhịp
hành khúc với một âm hình tiết
tấu như sau :





Các em vừa giậm chân tại chỗ
vừa hát bài Chiến sĩ tí hon, 2 tay
nắm lại vung lên với dáng điệu
Lắng nghe và thực hiện



Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 17


mạnh mẽ. Giáo viên gõ tiếng
trống mạnh, các em tiến lên 1, 2
bước; Giáo viên gõ tiếng trống
nhẹ, các em lùi lại 1, 2 bước. Khi

gõ vào tang trống thì các em giậm
chân tại chỗ. Cứ như vậy theo
tiếng trống và tiếng hát các em
tiến lên, lùi lại theo âm thanh to,
nhỏ của tiếng trống.

D. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Dặn học sinh ôn lại các bài hát đã học chuẩn bị kiểm tra
học kì I
- Nhận xét tiết học.

NHẬN XÉT TIẾT DẠY:


RÚT KINH NGHIỆM:



Ngày………tháng………Năm………….
Ngày………tháng………Năm………….
Khối trưởng Ban giám hiệu