Giáo án âm nhạc lớp 1: Ôn bài hát: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP pot

Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 1



Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: MỘT
TIẾT 2: Ôn bài hát: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Hát đúng giai điệu và lời ca.
Tập biểu diễn bài hát.
- Kỉ năng: Hát đồng đều, rõ lời và vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu
lời ca.
- Thái độ: Biết yêu quê hương đất nước mình.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Hát chuẩn xác bài quê hương tươi đẹp.
- Nhạc cụ (các thanh gõ đệm) nếu có
- Máy cát-xét và băng tiếng (đĩa hát).
- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ.
2. Học sinh:
- Tập bài hát lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A. Kiểm tra bài cũ (5’):
Yêu cầu vàihọc sinh hát lại bài hát quê hương tươi đẹp đã học tiết
trước.
B. Giới thiệu bài (1’) :
Tiết âm nhạc hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát bài quê hương
tươi đẹp và tập một vài động tác vận động phụ hoạ cho bài hát.
C. Các hoạt động dạy học (20’):
1. Hoạt động 1: Ôn bài hát quê hương tươi đẹp (10’):

- Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại bài hát quê hương tươi đẹp.
Đọc đúng lời ca, hát đồng đều, hoà giọng với cả lớp.
- Phương pháp: Đàm thoại và luyện tập hát theo nhóm, cả lớp, cá
nhân.
- Đồ dùng: Băng nhạc, máy hát băng (đĩa).
Tập bài hát lớp 1.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Ôn luyện bài hát quê hươg tươi
Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 1



đẹp:
Tiết trước chúng ta đã học hát
bài “Quê hương tươi đẹp”, trong
tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn lại
bài hát này một lần nữa.
Bạn nào cho cô biết bài hát
“Quê hương tươi đẹp” do ai sáng
tác?
Giáo viên bắt nhịp cho học sinh
hát lại 3-4 lần.
Trong quá trình nghe học sinh
hát, giáo viên chú ý và tập lại
những đoạn học sinh thư
ờng hát
sai.
b) Cho học sinh hát kết hợp với vận
động phụ hoạ:

Hướng dẫn cho học sinh vỗ tay
theo nhịp của bài hát như sau:
Quê hương em biết bao tươi
đẹp.
x
Đồng lúa xanh núi rừng ngàn
cây.
x
Khi mùa xuân thắm tươi đang
trở về.
x
Ngàn lời ca vui mừng chào đón.
x
Thiết tha tình quê hương.
x
Giáo viên làm mẫu cho học sinh
xem từng động tác như sau: vừa hát
vừa vỗ tay theo nhịp và bước chân
ngang qua trái qua phải nhịp nhàng
theo giai điệu của bài hát.
Lắng nghe.


Bài hát “Quê hương tươi đẹp” là
dân ca Nùng, do Anh Hoàng viết
lời tiếng Việt.
Học sinh hát.

Tập hát theo hướng dẫn của giáo
viên.

Quan sát và lắng nghe.











Quan sát giáo viên hướng dẫn.



Làm theo hướng dẫn cho học
sinh.



Cả lớp hát.
Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 1

Yêu cầu học sinh đứng lên và
làm theo hướng dẫn của giáo viên.
c) Hướng dẫn cho học sinh biểu
diễn trước lớp (đơn ca, tốp ca):
Bắt nhịp cho học sinh hát lại bài
hát “quê hương tươi đẹp”.
Gọi vài học sinh (nhóm 3-4) lên
bảng hát và kết hợp với những động
tác vừa học.
Trong quá trình học sinh hát,
giáo viên theo dõi và điều chỉnh
cho học sinh biểu diễn được hay
hơn.

Vài học sinh len hát theo cá
nhân, theo nhóm 3, nhóm 4 học
sinh.




2. Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca (10’)
- Mục tiêu: Tập cho học sinh biết hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
- Phương pháp: Làm mẫu và luyện tập .
- Đồ dùng: Thanh gõ đệm bằng tre hoặc gỗ (nếu có).
Tập bài hát lớp 1.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu
lời ca:

Giáo viên vừa hát vừa vỗ tay
theo tiết tấu lời ca làm mẫu cho học
sinh xem như sau:(hát tiếng nào thì
vỗ tay theo tiếng đó, không hát thì
không vỗ tay)
Ví dụ:
Quê hương em biết bao tươi
đẹp.
x x x x x x x

Đồng lúa xanh núi rừng ngàn
cây.

x x x x x x
x
Khi mùa xuân thắm tươi đang

Quan sát và làm theo hướng dẫn
của giáo viên.









Hát và vỗ tay theo yêu cầu của
giáo viên.

Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 1



trở về.

x x x x x x
x x
Chia lớp thành 3-4 nhóm và yêu
cầu học sinh hát và vỗ tay theo tiết
tấu lời ca theo từng nhóm, cả lớp và
cá nhân như sau:
Nhóm1: Quê hương em biết bao
tươi đẹp.
Nhóm2: Đồng lúa xanh núi rừng
ngàn cây.
Nhóm3: Khi mùa xuân thắm tươi
đang trở về.
Nhóm4: Ngàn lời ca vui mừng
chào đón.
Cả lớp: “Thiết tha tình quê
hương”.
Lắng nghe và sửa lỗi cho học
sinh.
b) Vừa hát vừa vỗ tay (gõ) theo tiết
tấu lời ca:
Hát và và vỗ tay (dùng thanh
phách) gõ làm mẫu cho học sinh

xem.
Yêu cầu cả lớp gõ lại.
Gọi vài học sinh lên bảng làm
cho cả lớp xem.
Cho học sinh cả lớp vừa hát
vừa gõ thanh phách theo tiết tấu lời
ca lại 1 lần.








Quan sát giáo viên làm mẫu.

Làm theo yêu cầu của giáo viên.
Vài học sinh lên bảng làm.

Cả lớp hát.
D. Củng cố, dặn dò (5’):

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 1



a) Củng cố kiến thức:
Tổ chức trò chơi “Đồ – Mi –

Son”: Giáo viên đọc tên nốt, học
sinh làm động tác theo từng nốt, tốc
độ càng lúc càng nhanh dần.
* Hướng dẫn các động tác như
sau:
+ Đồ: bàn tay nắm lại.
+ Mi: Bàn tay mở ra.
+ Son: Ngón tay chụm lại.
Nhận xét trò chơi.
Giáo viên hát mẫu lại 1 lần cho
học sinh nghe.
Yêu cầu 1 học sinh hát lại và vỗ
tay theo tiết tấu lời ca cho cả lớp
nghe.
Nhận xét học sinh hát.
b) Dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn học sinh về nhà tập lại bài
hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu cho
thuộc và ôn lại các động tác đã học.

Chơi theo hướng dẫn của giáo
viên.

Lắng nghe.

1 học sinh hát.

Nhận xét bạn hát có hay không.


Lắng nghe.