Giáo án nghề làm vườn lớp 11 - Tiết 4,5,6: THỰC HÀNH: QUAN SÁT MÔ TẢ MỘT SỐ MÔ HÌNH VƯỜN Ở ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU. pptx

Giáo án nghề làm vườn lớp 11 - Tiết 4,5,6: THỰC
HÀNH:
QUAN SÁT MÔ TẢ MỘT SỐ MÔ HÌNH VƯỜN
Ở ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
- Nhận biết và so sánh được những điểm giống nhau
và khác nhau của các mô hình vườn.
- Phân tích ưu, nhược điểm của từng mô hình vườn ở
địa phương trên cơ sở những điều đã học.
- Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động
vệ sinh môi trường.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phân tích, so sánh.
- Kĩ năng thực hành, đảm bảo an toàn lao động.
II. CHUẨN BỊ
- Vở ghi, bút viết.
- Đọc trước nội dung cần khảo sát, tìm hiểu thưực tế (
có trong bài thực hành)
- Đọc kĩ bài lí thuyết – bài 1 “ thiết kế vườn và một
số mô hình vườn”
III. TIÊN TRÌNH LÊN LỚP:
1, Ổn định tổ chức
2.Kiểm trai bài cũ.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV VÀ HS
NỘI DUNG
GV: Yêu cầu HS đọc
bài 1 “Thiết kế vư
ờn

và mô hình vườn” v
à
nội dung thực h
ành rút
ra quy trình thi
ết kế
một mô hình vườn?
HS: Thảo luận ho
àn
Hoạt động I. GV giới thiệu
quy trình thực hành

QUY TRÌNH THỰC
HÀNH.
thành yêu cầu.

Quan sát địa điểm lập
vườn
Thu tập các thông tin
khác có liên quan
Phân tích, nhận xét, đánh
giá hiệu quả của vườn.
Khảo sát cơ cấu cây
trồng trong vườn






GV: Yêi cầu HS đọc
SGK – T28, 29 mục 2.
Khi quan sát địa

phương lập vư
ờn cần
quan sát những chỉ ti
êu
nào?
HS: Đọc SGK và trả
lời




NỘI DUNG CÁC BƯỚC
TRONG QUY TRÌNH
THỰC HÀNH.
* Bước 1: Quan sát địa điểm
lập vườn:
- Địa hình: Bằng phẳng hay
dốc, gần hay xa núi, đồi,
rừng
- Tính chất của đất vườn.
- Diện tích từng khu trong
vườn, cách bố trí các khu.
Nguồn gốc nước tưới cho
vườn
- Vẽ sơ đồ khu vườn.
* Bước 2: Quan sát cơ cấu
cây trồng trong vườn:
- Những loại cây trồng trong
vườn: cây trồng chính, cây
trồng xen, cây làm hàng rào,

cây chắn gió
- Công thức trồng xen, các
tầng cây
* Bước 3: Trao đổi với chủ
vườn để biết các thông tin
liên quan đến vườn
- Thời gian lập vuờn, tuổi
của những cây trồng chính
- Lí do chọn cơ cấu giống
cây trồng trong vườn.
- Thu nhập hàng năm của
những cây trồng chính, phụ
và những nguồn thu khác.
- Nhu cầu thị trường, khả
năng tiêu thụ sản phẩm.
- Đầu tư hàng năm của chủ
vườn.
- Các biện pháp kĩ thuật chủ
yếu đã áp dụng.
- Nguồn nhân lực phục vụ
vườn.
- Tình hình cụ thể về chăn
nuôi, nuôi cá của gia đình.
- Những kinh nghiệm trong
hoạt động của nghề làm
vườn.
* Bước 4: Phân tích, nhận
xét và bước đầu đánh giá
hiệu quả các mô hình vườn
có ở địa phương.

- Đối chiếu với những điều
đã học, tập phân tích, nhận
xét ưu nhược điểm của từng
mô hình vườn, Ý kiến đề
xuất của bản thân.
- Trên cơ sở đó đánh giá
hiệu quả của vườn.
Hoạt động II. HS quan sát
các mô hình vườn


IV. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ:
- Sau buổi thực hành, từng nhóm HS làm báo cáo
theo các nội dung trên
- Mỗi nhóm cử đại diện trình bày báo cáo kết quả
tại lớp, cả lớp góp ý, nhận xét, bổ sung.