GIÁO ÁN MẦM NON-TUẦN 33(2010-2011) docx

1


GIÁO ÁN MẦM NON-TUẦN 33(2010-2011)
MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG VỆ SINH C NHN
CỦA HỌC SINH LỚP MỘT.
Thời gian thực hiện: Từ 02/05/2011 đến 07/ 05 / 2011

**Vận động cơ bản:
- Chuyề túi cát cho bạn trên đâu,qua
chân.
-Trò chơi: Ai nhanh nhất.
-Củng cố vận động bật su.
-Trị chuyện với trẻ về một số
đồ dùng VSCN(Đồ dùng vệ
sinh c nhn)của học sinh lớp
Một.
-Trị chuyện:Nguyện vọng
của trẻ vào trường tiểu học.
-Một số quy định của học
sinh tiểu học(trang phục,phù
hiệu,nhiệm vụ của người học
sinh.)
-Chơi đóng vai:cô giáo.
-Trị chơi vận động:thỏ tìm
chuồng.
*Am Nhạc:
-Dạy ht: Cháu vẫn nhớ trường
mầm non(T3,4)
-Trò chơi âm nhạc:Hát theo hình

vẽ.
-Vận động: vỗ tay theo nhịp.
-Nghe hát: “Tiếng ve gọi h”.
*Tạo hình:
-Vẽ đồ dùng học tập của hs lớp
một.
-Gấp quyển vở.













*Khám phá khoa học: GV cho trẻ xem một số
tranh ảnh liên quan đến chủ đề.
Trị chuyện về việc chuẩn bị cho trẻ vo lớp
một(2tiết)
*LQVT:
Lập đề toán trong phạm vi 8.
*Làm quen văn học:
-Trò chuyện về một số đồ dùng VSCN của học
sinh tiểu học.
-Truyện:Ai đáng khen nhiều hơn(T1)

-Đàm thoại và trả lời được câu hỏi của cô
*Làm quen chữ cái: Ơn tập.












KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Tuần 33
CHỦ ĐỀ NHÁNH:MỘT SỐ ĐỒ DÙNG VSCN CỦA HỌC SINH LỚP MỘT.
Phát triển thể chất

MỘT SỐ ĐỒ DNG VSCN
C
ỦA HỌC SINH LỚP MỘT

Phát triển thẩm mỹ Phát triển tình cảm xã hội
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển nhận thức
2


Thời gian thực hiện: Từ 02/05/2011 đến07/ 05/ 2011.
*Yêu cầu:

1.Kiến thức:
-Trẻ biết được tên gọi,một số đặc điểm về cấu tạo,ích lợi của một số đồ dùng cá nhân của học sinh
lớp Một.
-Trẻ biết được tên lớp(lớp Một),địa chỉ và một số đặc điểm của lớp Một -Trường tiểu học.
-Biết được một số hoạt động chính của lớp Một- tiểu học và một số nét đặc trưng khác với lớp Mẫu
giáo.(cô giáo,học sinh,các môn học cơ bản,hoạt động học,đồ dùng học tập )
2.Kỹ năng:Trẻ biết
-Nhận xt mơ tả về một số đồ dùng cá nhân của học sinh ,biết tn “lớp Một”- trường tiểu học,(lớp
,hoạt động,đồ dùng, )
-Một số kỹ năng cơ bản chuẩn bị cho việc học:Giở sách,cầm bút cách ngồi,cách đọc,cách viết,.
-Khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập:Lắng nghe,làm theo yêu cầu,thực hiện cộng việc đến cng,giữ
trật tự,
-Kỹ năng giao tiếp với bạn ,cô giáo(thầy giáo).
-Tơ ,vẽ,viết chữ về lớp Một-Trường tiểu học v một số đồ dùng học tập.
-Thực hiện được các bài tập vận động tổng hợp,liên tục,khéo léo,và cùng tập với cả lớp.
-Giữ gìn đồ dùng học tập gọn gng,sạch sẽ,
3.Thái độ:Hình thnh ở trẻ ý thức thái độ.
-Thích đi học.
-Lễ php,gần gũi,chia xẻ với mọi người xung quanh,cộng đồng:giúp đỡ,cùng tham gia ,đoàn kết,thân
ái.
-Giữ gìn sch,vở,đồ dùng VSCN ngăn nắp,sạch sẽ.
-Yu quý bạn b cơ gio.
* Chuẩn bị:
1.Cô: Tranh ảnh liên quan đến chủ đề
Ti ct,quả bĩng,sn bi sạch an tồn.
Một số đồ dùng VSCN của học sinh lớp Một.
Tranh một số đồ dùng VSCN bằng lô tô,
Mẫu gấp quyển vở.
Một số vẽ một số đồ dùng học tập của hs lớp một.
Tranh :B giữ vệ sinh môi trường.

Mẫu nặn một số loại quả.
2.Trẻ: Trò chơi, bài thơ, bài hát,thơ truyện…
Thẻ chữ, tranh lô tô,hột hạt ,thẻ chữ.
Giấy A4, sắp màu , đất nặn, bảng con, hồ, khăn lau…
HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
-trò chuyện về
chủ đề. cho trẻ
xem tranh về lớp
một- trường tiểu
học.
-Trò chuy
ện về
chủ đề.
-Kiểm tra vệ sinh
-Quan sát tranh
ảnh liên quan đến
chủ đề
–Trò chuy
ện về
nội dung trong
tranh.
-Trò chuy
ện về
một số đồ
dngVSCNcủa hs
lớp một.
-Điểm danh trẻ,
-kiểm tra vệ sinh
-Trò chuyện về

chủ đề trong tuần
-Cho trẻ hoạt
động theo ý thích.
THỂ DỤC SÁNG
-Động tác: đi các kiểu chân
-Tay vai: hai tay dang ngang,ngĩn tay chạm vai.
-Chân:hai tay lên cao chân bước lên trước,khum người xuống ngón tay chạm mũi chân.
-Bụng lườn: hai tay dang ngang,chống hông,nghiên người.
-Bật: bật tch chn ,chụm chân.(tập theo nhạc bài Em yêu trường em)
HOẠT ĐỘNG CHUNG
*KPKH:
Trị chuyện về
vi
ệc chuẩn bị vo
-HĐPTNT:
Lập đề toán trong
phạm vi 8.
-
HĐPTTC:Chuyền
túi cát cho
-KPKH: Trị
chuyện về việc
chu
ẩn bị vo lớp
-HĐPTNN:
Ơn tập
-HĐPTTM:
3

lớp Một (T1)
**PTTM:Chu
vẫn nhớ trường
Mầm Non(T3)


-HĐPTNN:
Truyện: Ai đáng
khen nhiều
hơn(T1)
bạntrên đầu,qua
chân. -Trò Chơi
:Ai nhanh nhất
-HĐPTTM:
Vẽ ĐDHT của hs
lớp một.
HĐPTNN: Ơn tập

Một (T2).
-PTTM:Chu vẫn
nhớ trường Mầm
Non(T4)
-Nghe hát:Ma h
vui.
Gấp quyển vở.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-Quan sát
cáctranh về
trường tiểu học.
-Chơi tự do

-Giải câu đố về
một số đồ dng
VSCN của hs lớp
một- tiểu học.

-Chơi tự do
-Đọc thơ “tình
bạn”
-Chơi tự do -Chơi tự do
-GDVS
HOẠT ĐỘNG GÓC
-Góc phân vai:Cơ gio.
-Góc xây dựng-lắp ghép: xy dựng trường tiểu học.
-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,về một số đồ dùng của học sinh lớp Một.
-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái.
-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cy : tưới nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu
NÊU GƯƠNG
*Vệ sinh nêu gương:
-Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn nêu gương của thng 04.
1.Kính trọng người lớn tuổi.
2.Tích cực tham gia pht biểu.
3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thư hai, ngày 02 tháng 05 năm 2011
CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ ĐỒ DÙNG VSCN CỦA HỌC SINH LỚP MỘT.
HOẠT ĐỘNG CHUNG :
-Hoạt động khám phá khoa học:
Đề tài: TR
Ị CHUYỆN VỀ VIỆC CHUẨN BỊ VO LỚP MỘT(T1)
-Hoạt động phát triển thẩm mỹ:
Đề tài:CHU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON(T3)
1. YÊU CẦU:
-Trẻ trò chuyện với cô một cách tự tin mạnh dạn.
-Tập điều, đẹp các bài tập thể dục buổi sáng nhúng nhịp đúng theo nhạc bài như Em yêu trường em.
4


-Trò chuyện biết tên gọi,đồ dng VSCN của học sinh lớp Một,biết giữ gìn đồ dùng VSCN sạch
sẽ,gọn gng.
-Trẻ hát được theo cô cả bài:Chu vẫn nhớ trường Mầm non ,vỗ tay được theo hướng dẫn của giáo
viên . Hiểu được nội dung của bài hát,thích nghe cơ ht bi “Bi ca đi học”
-Biết lập theo cô một số đề toán trong phạm vi 7,chơi tốt trị chơi với chữ v,r tô được v,r theo
hướng dẫn của cô,tô không lem ra ngoài lằn chấm mờ, Nhận biết và phân biệt được v,r qua

từ,cu,tranh ảnh,…
-Chơi tốt trò chơi ở các hoạt động góc
-Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn nêu gương của tháng 05
1.Kính trọng người lớn tuổi.
2.Tích cực tham gia pht biểu.
3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
2.CHUẨN BỊ:
-Cô: Tranh về một số cảnh đẹp của trường tiểu học.
Bài hát:Trường em,Bài ca đi học.
Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ
Bài thơ,bài hát, câu chuyện….
-Trẻ: Tranh đồ dùng cho trẻ chơi ở các hoạt động, tranh lô tô
Trò chơi,bài thơ, bài hát
3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
-Thể dục buổi sáng: Giáo viên hướng dẫn trẻ tập với nhạc các bài tập phát triển chung với bài hát
“Em yu trường em”.
-KTVS: giáo viên kiểm tra nhắc nhở trẻ luôn giữ bàn tay sạch và biết rửa tay với xà phòng trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh.
-Điểm danh: nhắc nhở trẻ đi học đầy đủ, biết xin phép khi nghỉ học.

HOẠT ĐỘNG CHUNG
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: CHU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON (T3)
TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
5


***Hoạt động 1:Trường em.
-Gv cho trẻ cùng đọc bài thơ.
Trường em ngói mới đỏ hồng
Mọc lên tươi thăm giữa đồng lúa xanh
Gió về đồng lúa reo quanh
Vẫy chào những bước chân nhanh tới trường.
-Đàm thoại về nội dung bài thơ.
-Bài thơ nói về gì?
+Trường của bé nằm ở đâu?
+Trn đường bé đến trường gì tiễn bước chân đi?
Gv lin hệ giới thiệu bi ht:Cháu vẫn nhớ trường mầm non nhạc và
lời Hoàng Lân.
Hơm nay cơ dạy cc con vỗ tay theo nhịp bài hát ‘cháu vẫn nhớ
trường Mầm non nhạc và lời Hoàng Lân.
-Gv ht 2 lần,giải thích cch vỗ trong nội dung bi ht.
-Dạy ht và vận động: Gv dạy lớp,từng tổ,từng nhĩm,từng c nhn ht
và vận động theo cơ,cơ theo di,nhận xt,tuyn dương trẻ sau khi trẻ
ht, sữa lỗi pht m,cách vỗ nhịp đệm bài hát cho trẻ khi ht.
***Hoạt động 2: nghe ht
-Gv ht cho trẻ nghe bi “Tiếng ve gọi h”
-Gv ht lần một tĩm tắt nội dung bi ht.
-Gv hát lần 2 đặt vài câu hỏi đàm thoại với trẻ.
-Gv gio dục chu qua nội dung bi ht.
***Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc.
-Gv tổ chức cho cháu chơi trị chơi “Hát theo hình vẽ”

-Gv giải thích trị chơi: Cô có tranh vẽ thể hiện của từng bài hát
khác nhau,từng cháu lên bàn cô lấy được tranh nào có hình ảnh
mang nội dung bi ht gì thì hát theo nội dung bài hát đó cho cô và
bạn nghe,gv bao quát trẻ chơi,nhận xét sau khi trẻ chơi,tuyên
dương trẻ.
+Hơm nay cơ dạy cc con bi ht và vận động theo nhịp bài hát gì?
+Trường tiểu học là nơi để cho mọi đến học đọc chữ,viết
chữ, các con cố gắng học cho thật ngoan,thật giỏi để năm sau cô
cho các con lên học lớp Một -Trường tiểu học nh,các con nhớ cố
gắng học để trở thành chu ngoan Bc Hồ nh.
**Tuyên dương:gv nhận xét,tuyên dương trẻ;Nhận xét kết thúc
tiêt học.
*****HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC*****
ĐỀ TÀI:
TRỊ CHUYỆN VỀ VIỆC CHUẨN BỊ CHO TRẺ
VO LỚP MỘT(T1)
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ.
***Hoạt động 1: Em yêu trường em.
-Gv cho trẻ cng ht bi em yêu trường em
-Đàm thoại về nội dung bài hát.
-Gv lin hệ giới thiệu bi.
-Để biết r hơn đến trường tiểu học để học gì trước hôm nay cô
cháu mình cng trị chuyện về việc chuẩn bị vo lớp Một nh!
**Hoạt động 2:
* GV trị chuyện với trẻ về trường trẻ vo học.
Các con sẽ vào học lớp Một ở trường nào?hôm rồi cô và các con
đến thăm lớp Một của anh chị.Vậy con thấy anh chị có những đồ
dùng học tập gì?
Gv theo di khi trẻ kể.

Trẻ cng đọc.
Trẻ trả lời theo gợi ý của cô.







Đồng thanh “cháu vẫn nhớ
trường mầm non”

Trẻ nghe

Trẻ nghe ht.
Ht v vỗ tay theo cơ.



Trẻ nghe cơ ht.
Trẻ trả lời.






Trẻ chơi.

Trẻ trả lời.


Khen khích lệ.






HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

Trẻ ht.

Cùng đàm thoại với cô.

Đồng thanh: trị chuyện về
việc chuẩn bị vo lớp một.


Trẻ nghe.
6


Gv tĩm ý:Cc con cần chuẩn bị sch,vở,bt chì,bt mực,bt sp,bảng
đen,phấn,cặp
Gv cho trẻ lên chọn đồ dùng học tập theo công dụng của các môn
học.

Ví dụ: Toán:Thước kẻ,bảng con,phấn,bông lau,viết chì.
Mỹ thuật:viết chì,cục gơm,sp mu,
Gv theo di trẻ hoạt động,sửa sai cho trẻ.
**Hoạt động 3:khi cc con sử dụng các đồ dùng ấy con nhớ dùng
cẩn thận,và biết quý trọng các đồ dng học tập m mình cĩ.
Để được vào lớp một học,các con phải chăm học,tích cực phát
biểu và vâng lời thầy cô dạy bảo.
Gv gọi một cháu giúp cô lên chọn đồ dùng học tập dành cho môn
Thủ công và cc con cng cơ tạo một số sản phẩm l cắt dn bơng hoa
cc mu nh.
Gv hướng dẫn,bao quát,theo di trẻ thực hiện.Cơ gip trẻ khi thực
hiện.
TBSP,Nhận xt sản phẩm.
Gv gợi ý cho trẻ kể về sản phẩm của mình(cch lm,cơng dụng, )
Gv nhận xt chung.
Cơ v cc con vừa trị chuyện về vấn đề gì?
Gv giáo dục trẻ thông qua nội dung cô và trẻ đ trị chuyện.
KTTH:Nhận xt,kết thc giờ học.

Đàm thoại về tranh của cô.


Trẻ kể/trẻ trả lời.

Trẻ nghe cơ nĩi.




Trẻ cùng chơi.


Khen khích lệ.

HOẠT ĐỘNG GÓC
-Gĩc phn vai:Cơ gio.
-Góc xây dựng-lắp ghép: xy dựng trường tiểu học.
-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,về một số đồ dùng của học sinh lớp một.
-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái.
-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cy : tưới nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu
-GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan st cc loại tranh ảnh về một số đồ dùng học tập của hs lớp Một-Trường tiểu học.Chơi tự do.
-Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng tranh ảnh về một số đồ dùng học tập của hs lớp Một-Trường
tiểu học của b , cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động với nhau ,cô chỉ xem trẻ làm.
-Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì không nghịch phá bạn,biết yêu thương nhường nhịn bạn .
-Nhắc nhỡ các cháu khi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy định.
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
-Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày
1.Kính trọng người lớn tuổi.
2.Tích cực tham gia pht biểu.
3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

-Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét
-GV nhận xét trẻ sau khi học. Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương tổ, lớp.
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ bé
ngoan.

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC

HOẠT ĐỘNG CHUNG
HĐPTTM
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
7


…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
HĐKPKH……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
HOẠT ĐỘNG KHÁC
HĐG…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
HĐNT…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………HĐNG………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thứ ba, ngày 03 tháng 05 năm 2011
8


HOẠT ĐỘNG CHUNG:
HĐPTNN:Đề tài: AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN(T1)
PTNT: ĐỀ TÀI: LẬP ĐỀ TOÁN TRONG PHẠM VI 8
*1 .YÊU CẦU
-Tập được theo cô các bài thể dục theo nhạc “Trường em”
-Trò chuyện tự tin mạnh dạn, đọc được theo cô cả bài thơ: Xin lỗi,hiểu nội dung bài thơ trả lời được
câu hỏi đàm thoại của cơ ,nghe v hiểu nội dung bài thơ “Ai đáng khen nhiều hơn”, cùng trả lời
được câu hỏi đàm thoại của cô.Đọc thuộc một vài câu thơ trong bài thơ .Biết lập theo cô một số đề
toán đơn giản trong phạm vi 8 dưới sự hướng dẫn của cô,Chơi tốt trò chơi củng cố số lượng8 -Giải
được các câu đố về một số đồ dùng học tập của học sinh lớp một-tiểu học.
-Chơi tốt trò chơi ở hoạt động góc
-Thực hiện tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương trong ngày.
*2. CHUẨN BỊ
Cô: Tranh ảnh về trường tiểu học.
Tranh minh hoạ :Ai đáng khen nhiều hơn.
Đồ dùng đồ chơi có số lượng 8 trở lên.
Trẻ: Tranh lô tôDDĐC có số lượng 8,thẻ số 1,số2,3,4,5,6,7,8.
Rổ ,bút màu ,giấy vẽ…

Trò chơi ,bài thơ, bài hát…………….
*3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRỂN NGÔN NGỮ
Đề tài :AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN (T1)
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: LẬP ĐỀ TOÁN TRONG PHẠM VI 8

*** HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
-Trò chuyện: Nói chuyện về một số đồ dùng VSCN của học sinh lớp Một –Trường tiểu học,cc
cảnh quan thin nhin của trường tiểu học.
- Gv cho trẻ xem một số tranh ảnh của trường tiểu học.
-Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động, nói về cch thức hoạt động,ích lợi,…. GV chỉ theo dõi, gợi ý, tuyên
dương.
-Kiểm tra vệ sinh: Gv kiểm tra nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ.
-Thể dục sáng: gv cùng tập với trẻ các động tác thể dục ,tập kết hợp theo nhạc bài “ Ra chơi vườn
hoa” diễn tả đầy đủ các động tác phát trển 4 nhóm cơ.
-Gv theo di ,cng thực hiện với trẻ .Bao qut,sửa sai kịp thời.
*** HOẠT ĐỘNG CHUNG :
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRỂN NGÔN NGỮ
Đề tài :AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN (T1)
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: LẬP ĐỀ TOÁN TRONG PHẠM VI 8
TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
**Hoạt động 1: Biết vng lời mẹ.
-Gv bắt nhịp cho trẻ cng ht.
-Đàm thoại về nội dung bài hát.
+Đến lớp các con có vâng lời cô không?
+V về nh thì sao cĩ vng lời ơng b cha mẹ khơng?
-Cc con xem cơ cĩ tranh gì?

+Bức tranh vẽ thỏ mẹ,thỏ anh,thỏ em đang ngồi trong căn nhà
ấm cúng,
+Thỏ mẹ đang nói gì với cc con?
+Ai đáng khen nhiều hơn?
Muốn biết điều đó cc con lắng nghe cô kể câu chuyện “Ai đáng
khen nhiều hơn”

Trẻ ht.

Trẻ trả lời.





Địng thanh “Ai đáng khen nhiều
hơn”

9


**Hoạt động 2:
-Gv kể diển cảm cu chuyện 2 lần.
+Lần một tĩm tắt nội dung cu chuyện.
+Kể lần 2 kèm động tác,điệu bộ minh hoạ.
+Giọng thỏ mẹ:Dịu dng u yếm.
+Giọng thỏ em:vui vẻ,hớn hở,nhanh nhảu.
+Giọng thỏ anh chậm ri,tình cảm.
-Gv đặt vài câu hỏi đàm thoại với trẻ.
+Cơ vừa kể cho con nghe cu chuỵen gì?

+Cu chuyện gồm những nhn vật no?
+Thỏ anh và Thỏ em ai đáng được khen nhiều hơn?
+Thỏ anh yêu mẹ,thương yêu emvà biết quan tâm đến mọi
người xung quanh,thỏ em cũng rất vâng lời mẹ nhưng chưa thật
sự quan tâm đến mọi người vì thế cc con nn bắt chước Thỏ anh
nhé.
-Qua cu chuyện con thấy bản thn con phải lm gì đối với gia
đình của mình,đối với cha mẹ,anh chị em trong nhà?
***Hoạt động 3:
Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan để thưởng cho các con
cô cùng các con cùng chơi trị chơi làm ông bụt nhé.
-Gv đặt ở các góc tranh gắn một số đồ dùng học tập của học
sinh tiểu học như:Bt mực,cây thước,quyển tập,quyển sach tập
đọc, ở các gĩc khc nhau của phịng học,cho trẻ cng đi theo cô
và cùng hát bài “Em yêu trường em” khi cơ lắc trống ngay
tranh no thì trẻ cng cơ bầu ra một bạn lm ơng bụt v biến ra xem
tranh gắn những gì?V cĩ bao nhiêu đồ vật đ gắn trong đó? Gv
cho trẻ đếm lại số lượng (số lượng 8 trở xuống) .Nếu tranh nào
chưa đủ số lượng 8 thì gv cho trẻ hy thm hoặc bớt số lượng 8
theo yêu cầu cô đặt ra.
*Ví dụ: Trong tranh vẽ gồm cĩ 2 cy viết mực v bn gĩc kia của
tranh thì cĩ 6 cây bút mực,gv gợi ý cho trẻ đặt câu hỏi.
-Trong tranh cĩ 2 cy viết mực,cơ vẽ thm 6 cy viết mực nữa.Hỏi
cơ cĩ bao nhiu cy bt mực?
+Cĩ 2 cy viết.
+Thm 6 cy viết.
+Hỏi cĩ tất cả bao nhiu?
+Thm thì ta thực hiện php tính no?(2+6 = 8)
-Gv cho trẻ đọc theo cô đề toán đ được lập xong.
-Tương tự gv cho trẻ tự lập dưới sự hướng dẫn của cô.

4 quyển vở thm 4 quyển vở được bao nhiêu quyển vở?
5 cy bt lơng thm 3 cây bút lông nữa được bao nhiêu cây bút
lông?
8 cây thước bớt 1 cây thước cịn mấy?
8 bớt 2 cịn bao nhiu?
8 bớt 3 cịn bao nhiu?
8 bớt 4 cịn bao nhiu?
8 bớt 5 cịn bao nhiu?
8 bớt 6 cịn bao nhiu?
8 bớt 7 cịn bao nhiu?
8 bớt 8 cịn bao nhiu?
Lập xong trẻ sẽ mời bạn mà trẻ thích lên giải đề toán mà trẻ
vừa đặt ra.
-Gv cho trẻ đọc theo đề toán mà bạn đặt.
-Gv hướng dẫn cho trẻ cùng thực hiện,cô bao quát trẻ tuyên



Trẻ lắng nghe
Trẻ nghe và xem tranh

Trẻ đọc theo cô.
Trẻ trả lời câu hỏi của cô.

Trẻ cng thực hiện.

Trẻ cùng đếm lại số lượng trên.



Trẻ cùng chơi.





Trẻ lập đề toán theo hướng dẫn
của cô.








Cng lập v giải với nhau dưới sự
hướng dẫn của cô.

Khen khích lệ.
10


dương trẻ kịp thời
-Tuyên dương: Gv nhận xét tuyên dương trẻ,kết thúc tiết học.


HOẠT ĐỘNG GÓC
-Góc phân vai:Cơ gio.
-Góc xây dựng-lắp ghép: xy dựng trường tiểu học.
-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,về một số đồ dùng của học sinh lớp một.
-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái.
-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cy : tưới nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu
-GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Quan sát các loại tranh ảnh về trường tiểu học, gv gợi ý cho trẻ hoạt động,đọc câu đố về một số đồ
dùng học tập của học sinh tiểu học, gv dạy trẻ đọc câu đố và giải câu đố.Chơi tự do.
Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng đồ dùng của học sinh tiểu học, cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động với
nhau ,cô chỉ xem trẻ làm.
-Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì không nghịch phá bạn,biết yêu thương nhường nhịn bạn .
-Nhắc nhỡ các cháu khi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy định.
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG

Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày
1.Kính trọng người lớn tuổi.
2.Tích cực tham gia pht biểu.
3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
-Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét
-GV nhận xét trẻ sau khi học. Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương tổ, lớp.
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ bé
ngoan.



NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC

HOẠT ĐỘNG CHUNG
HĐPTNN……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
HĐPTNT………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………
HOẠT ĐỘNG KHÁC
HĐG:…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
HĐNT:………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
11


…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
HĐNG:………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thứ tư, ngày 04 thng 05 năm 2011
Hoạt động chung
HĐPTTC: Đề tài:CHUYỀN TÚI CÁT CHO BẠN TRÊN ĐẦU QUA CHÂN.
HĐPTNN: ƠN TẬP
HĐPTTM : VẼ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP MỘT.
1 .YÊU CẦU
-Tập được theo cô các bài thể dục theo nhạc bài Cơ gio em, tập đúng các động tác bật su v nm xa
bằng một tay, tập đều đẹp các bài tập phát triển chung, tập đúng tư thế.
-Trò chuyện tự tin mạnh dạn,thích đọc bài thơ,bài hát: G học chữ.
-Vẽ được một số đồ dùng học tập của học sinh lớp một theo hướng dẫn của cô,biết yu quý v bảo vệ
trường lớp, mến yu v giữ gìn vệ sinh mơi trường nơi ấy sạch sẽ.

-Nhận biết v pht m được tất cả các chữ cái đ học,
-Chơi tốt trò chơi ở hoạt động góc.
-Thực hiện tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương trong ngày.
12


*2. CHUẨN BỊ
Cô: Tranh ảnh về một số loại hoa,quả có ở quê hương
Tranh vẽ sân trường,cây xanh, cây thước,cây viết ,
Tranh chữ rời ,tranh ảnh liên quan đến chủ đề.
Dụng cụ cho trẻ tập thể dục quả bĩng
Mẫu nặn một số đồ dùng học tập của hs lớp Một.
Một số tranh lơ tô
Trẻ : Giấy, viết chì, bút sáp
Tập tô , thẻ chữ …
Rổ ,bút màu, giấy vẽ…
Trò chơi ,bài thơ, bài hát…………….
*3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
*** HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
-Trò chuyện về trường tiểu học.
Gv cho trẻ tham quan một số lớp học của trường tiểu học.
Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động, nói về tên gọi,ích lợi,….của các lớp của trường tiểu học. Gv chỉ theo
dõi , gợi ý, tuyên dương.
-Kiểm tra vệ sinh: gv kiểm tra nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ.
-Thể dục sáng: Gv cùng tập với trẻ các động tác thể dục, tập kiết hợp theo nhạc bài “cơ gio em”
diễn tả đầy đủ các động tác phát trển 4 nhóm cơ.
*** HOẠT ĐỘNG CHUNG :
HĐPTTC
Đề tài :CHUYỀN TI CT TRN ĐẦU QUA CHÂN.
Trò chơi: Ai nhanh nhất.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
-GV bắt nhịp bi Cơ gio em và cho trẻ đi di chuyển vòng tròn.
*Khởi động :
-Trẻ đi chạy theo vòng tròn, đi kiễng gót, đi bằng gót chân ,
chạy nhanh , chạy chậm , sau đó về đội hình 2 hàng dọc (tập kết
hợp với nhạc )
*Trọng động :
-Tập các bài tập phát triển chung :
+Động tác tay:Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao.(3lần/8nhịp)
+Động tác chân : ngồi khuỵ gối (tay đưa lên cao ra phía
trước)động tác chân thì tập nhiều lần hơn.
+Động tác bụng : đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm
ngón chân .
-Vận động cơ bản:Chuyền túi cát trên đầu qua chân.
Trẻ đứng thành 3 hàng ngang theo tổ ,trẻ quan sát cô và bạn tập
mẫu 1 lần.
-Gv tập và giải thích từng động tác, tư thế chuẩn bị :Đứngtheo
tổ bạn đầu tiên cầm túi cát đưa lên đầu xong rồi chuyền cho bạn
ở phía sau v cứ thế chuyền cho hết cc bạn ở phía sau.
-Gv gọi vài cháu khá tập mẫu cho bạn xem.
**Hoạt động 2 :
-Gv gọi lần lượt từng trẻ lên thực hiện , gv theo dõi, sửa sai cho
trẻ .(Cho trẻ tập theo cá nhân)
-Gv gọi cháu thực hiện sai, thực hiện chưa được lên thực hiện
lại cho bạn xem
-Thi đua giữa các tổ,các nhóm với nhau . Gv tuyên dương trẻ
** Hoạt động 3. Trò chơi: ai nhanh nhất.
-Gv giải thích trò chơi ,hướng dẫn trẻ chơi ,cho cháu chơi vài
lần.

-Trẻ hát và di chuyển vòng tròn

-Trẻ đi theo cô các kiểu chân .





-Trẻ tập cùng cô




Trẻ quan sát cô thực hiện mẫu

Trẻ lắng nghe cô giải thích





Trẻ thực hiện theo hướng dẫn

Trẻ thực hiện lại

Trẻ thi đua với nhau .

Trẻ cùng chơi
13

-Gv bao quát trẻ khi chơi, tuyn dương trẻ
***Hồi tỉnh: Gv cho trẻ đi chuyển vòng tròn theo nhạc hít thở
nhẹ nhàng
Tuyên dương :Hôm nay cô cháu ta tập thể dục rất vui và khoẻ ,
hẹn tiết sau cô và các con gặp lại nữa nhé. Chào các con !!!

***** HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ *****
Đề tài : ƠN TẬP.
GV viết lên bảng và gọi trẻ lên nhận
xét,đọc tất cả các chữ cái,gv ch ý sửa lỗi pht m cho trẻ.
*****HOẠT ĐỘNG PHÁT TRỂN THẨM MỸ*****
Đề tài :
VẼ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP MỘT.
***Hoạt động 1:
-Gv cho trẻ cùng chơi trị chơi “Nào cùng vui”
+Gio vin treo tranh vẽ “quyển vở”
+Cc con thấy cơ cĩ tranh vẽ gì?
+Tranh vẽ của cơ gồm cc chi tiết no?
Mổi quyển vở gồm cc nt gì?
Gv gợi ý cho trẻ kể một số đồ dùng học tập khác m trẻ biết.
Gv lin hệ giới thiệu bi “vẽ đồ dùng học tập của học sinh lớp
một”.
**Hoạt động 2:Xem một số mẫu vẽ đồ dùng học tập của học
sinh lớp một.
-Cc con xem cơ vẽ được những gì ?
-Đàm thoại về nội dung một số mẫu vẽ trn của cơ.
-Gv chỉ trẻ vẽ đồ dùng học tập của học sinh lớp một .
Đàm thoại với trẻ về cách vẽ từng tranh.

GV vẽ mẫu 2 lần. Giải thích cch vẽ,cch cầm bút,các tư thế,
**Hoạt động 3: Bé khéo tay.
-GV cho trẻ nặn, cơ bao qut, sửa sai cho trẻ.
-Nhắc nhở chu cch cầm bt,cch vẽ, tư thế khi ngồi vẽ theo từng
đối tượng mà trẻ định vẽ,tạo sản phẩm.
-GV giúp đỡ cháu yếu hồn thnh sản phẩm.
-TBSP-Nhận xt-GV gợi ý cho trẻ tự kể về sản phẩm của mình
-GV nhận xt chung
Hơm nay cơ dạy cơ dạy cc con vẽ những gì ?
Đến trường học các con được học rất nhiều đồ dùng đẹp,các con
nhớ giữ gìn v bảo vệ những đồ dùng ấy.Trường học cịn là nơi
dạy dỗ các con nên người,nơi đó có nhiều thầy cô đ vật vả ngy
đêm để dạy bảo các con ,con phải biết kính trọng thầy,cô nhé.
-KTTH:
Gv nhận xét,tuyên dương trẻ kịp thời sửa sai.
Nhận xt kết thc tiết học




Hít thở nhẹ nhàng theo nhạc .
Trẻ vỗ tay khen ,

Trẻ xem tranh
Trẻ đàm thoại






Quan st tranh mẫu


Trẻ trả lời.


Trẻ vẽ.

Trưng bày nhận xét .





Nghe cơ gio dục.

Khen khích lệ.


HOẠT ĐỘNG GÓC
-Góc phân vai:Cơ gio.
-Góc xây dựng-lắp ghép: xy dựng trường tiểu học.
-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,về một số đồ dùng của học sinh lớp một.
-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái.
-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cy : tưới nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu
-GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương.
14


HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đọc thơ “XIN LỖI ”
Vịt con vội v đi đâu
Giẫm phải chn bạn G Nu bn h
Vịt nhớ xin lỗi bạn nghe
Chớ đừng lặng lẽ bỏ đi bạn buồn.
Tc giả:Nguyễn Thị Chung.
-Cô đọc thơ cho trẻ đọc theo,trả lời một số câu hỏi đàm thoại của cô.Chơi tự do.
-Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng loại tranh miu tả hoạt động học, cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động
với nhau ,cô chỉ xem trẻ làm.
-Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì không nghịch phá bạn,biết yêu thương nhường nhịn bạn .
-Nhắc nhỡ các cháukhi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy định.
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày
1.Kính trọng người lớn tuổi.
2.Tích cực tham gia pht biểu.
3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

-Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét
-GV nhận xét trẻ sau khi học. Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương tổ, lớp.
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ bé
ngoan.












NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC

HOẠT ĐỘNG CHUNG
HĐPTTM
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
HĐPTTC………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………
HĐPTNN……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
15


…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
HOẠT ĐỘNG KHÁC
HĐG:…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….
HĐNT:………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
HĐNG:………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thư năm, ngày 05 tháng 05 năm 2011

CHỦ ĐỀ NHÁNH:C
HOẠT ĐỘNG CHUNG :
-Hoạt động khám phá khoa học:
Đề tài: : TRỊ CHUYỆN VỀ VIỆC CHUẨN BỊ CHO TRẺ VO HỌC LỚP MỘT.(T2)
-Hoạt động phát triển thẩm mĩ:
Đề tài: CHU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON(T4).
*1. YÊU CẦU:
-Trẻ trò chuyện với cô một cách tự tin mạnh dạn.
-Tập đều, đẹp các bài tập thể dục buổi sáng nhúng nhịp đúng theo nhạc
-Trò chuyện biết tên gọi, ích lợi của một số đồ dùng VSCN,ĐDHT của học sinh lớp Một về tn
trường,tên lớp mình đang và sắp được học,biết tạo ra một số sản phẩm thơng qua hoạt động tạo
hình. Chơi tốt trò chơi củng cố nội dung bài học .
-Trẻ hát được theo cô cả bài: Biểu diễn tốt bi “Chu vẫn nhớ trường mầm non”,vỗ tay đều theo
nhịp bài hát,thích nhe cơ ht bi “Ma h vui”, Hiểu được nội dung của bài hát,trả lời được một số câu
hỏi đàm thoại với cô.Biểu diễn tốt các bài hát đ được học.
- Chơi tốt trò chơi ở các hoạt động góc, biết giúp đỡ bạn khi tham gia trò chơi, nhường nhịn đồ
chơi với bạn, yêu thương giúp đỡ bạn trong khi chơi .
-Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn nêu gương
*CHUẨN BỊ:
-Cô: Tranh ảnh liên quan đến chủ đề,bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
Các bài đã được học trong chương trình .
Bài thơ,bài hát, câu chuyện….
-Trẻ: Tranh lô tô các loại đồ dùng học tập.
Trò chơi, bài thơ, bài hát, giấy vẽ , sắp màu ….
3.Tiến trình hoạt động

HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
-Thể dục buổi sáng: giáo viên hướng dẫn trẻ tập với nhạc các bài tập phát triển chung với bài hát
“Em yêu trường em”
-KTVS: Giáo viên kiểm tra nhắc nhở trẻ luôn giữ bàn tay sạch và biết rửa tay với xà phòng

-Điểm danh: nhắc nhở trẻ đi học đầy đủ, biết xin phép khi nghỉ học.
HOẠT ĐỘNG CHUNG
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: CHU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON (T4)
16


Nghe hát “Ma h vui”
TIN HÀNH
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động1:
-Gv cho trẻ đọc bài thơ “Trường em”
-Đàm thoại về nội dung bài thơ.
+Bài thơ nói về điều gì?
+Trong bài thơ nói về trường của các bạn ở đâu?
+Trường của các bạn như thế nào?
-Cc con cĩ yu ngôi trường tiểu học mà các con sắp được vào đó học
khơng?
Khi vo học lớp một cc con cĩ nhớ lớp mẫu gio của chng ta khơng
no?
Hơm nay cơ và các con cùng vận động lại bài “chu vẫn nhớ trường
mầm non” nhé.
**Vận động bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
-Gv dạy cho lớp hát và vận động, từng tổ, từng nhóm, từng cá nhân
hát v vận động theo cô.
-Gv theo dõi sửa sai khi cháu hát
**Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ
Gv chọn một cháu mạnh dạn nhất lên dẫn chương trình gọi lần lượt
từng bạn lên biểu diễn văn nghệ.Gv theo di nhận xt.
**hoạt động 3:nghe hát “Mùa hè vui”

Gv ht cho trẻ nghe 2 lần tĩm tắt nội dung bi ht.
Lần 2 đặt vài câu hỏi đàm thoại với trẻ.
Gv gio dục chu qua nội dung bi.
-Tuyên dương hôm nay các con học rất ngoan, rất giỏi,cơ yu b
nhiều.
-Gv cho cháu chơi vài lần. Kết thúc tiết học.
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI :
TRỊ CHUYỆN VỀ VIỆC CHUẨN BỊ CHO TRẺ
VO LỚP MỘT(T2)
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ.
***Hoạt động 1: Em yêu trường em.
-Gv cho trẻ cùng hát bài em yêu trường em
-Đàm thoại về nội dung bài hát.
-Gv lin hệ giới thiệu bi.
-Để biết r hơn đến trường tiểu học để học gì trước hôm nay cô cháu
mình cng trị chuyện về việc chuẩn bị vo lớp Một nh!
**Hoạt động 2:
* GV trị chuyện với trẻ về trường trẻ vào học.
Các con sẽ vào học lớp Một ở trường nào?hôm rồi cô và các con
đến thăm lớp Một của anh chị.Vậy con thấy anh chị có những đồ
dùng học tập gì?
Gv theo di khi trẻ kể.
Gv tĩm ý:Cc con cần chuẩn bị sch,vở,bt chì,bt mực,bt sp,bảng
đen,phấn,cặp
Gv cho trẻ lên chọn đồ dùng học tập theo công dụng của cc mơn
học.
Ví dụ: Toán:Thước kẻ,bảng con,phấn,bông lau,viết chì.
Mỹ thuật:viết chì,cục gơm,sp mu,
Gv theo di trẻ hoạt động,sửa sai cho trẻ.

**Hoạt động 3:khi các con sử dụng các đồ dùng ấy con nhớ dùng

-Trẻ đọc
-Trẻ trả lời




-Trẻ nhắc lại tên bài hát
theo cô



-Trẻ hát v vận động theo
cô từng câu


-Trẻ lắng nghe


Trẻ nghe cơ ht.
Khen khích lệ.







Hoạt động của trẻ.

Trẻ ht.
Trẻ trả lời.
Trẻ đồng thanh




Trẻ nghe.

-Trẻ quan sát tranh và trả
lời câu hỏi đàm thoại với
cô.


Trẻ cùng quan sát.
Trẻ trả lời theo ý trẻ hiểu.




Trẻ thực hiện.
17


cẩn thận,và biết quý trọng các đồ dùng học tập mà mình cĩ.
Để được vào lớp một học,các con phải chăm học,tích cực phát biểu
và vâng lời thầy cô dạy bảo.
Gv gọi một cháu giúp cô lên chọn đồ dùng học tập dành cho môn
Thủ công và các con cùng cô tạo một số sản phẩm là cắt dán bông

hoa cc mu nh.
Gv hướng dẫn,bao quát,theo di trẻ thực hiện.Cơ gip trẻ khi thực
hiện.
TBSP,Nhận xt sản phẩm.
Gv gợi ý cho trẻ kể về sản phẩm của mình(cch lm,cơng dụng, )
Gv nhận xt chung.
Cơ v cc con vừa trị chuyện về vấn đề gì?
Gv gio dục trẻ thông qua nội dung cô và trẻ đ trị chuyện.
KTTH:Nhận xt,kết thc giờ học.




Nghe cô gd.

Khen khích lệ.
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai:Cơ gio.
-Góc xây dựng-lắp ghép: xy dựng trường tiểu học.
-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,về một số đồ dùng của học sinh lớp một.
-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái.
-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cy : tưới nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu
-GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cáctranh ảnh đồ dùng của hs lớp Một,nghe cô đọc câu đố và giải câu đố theo gợi ý của
cô, độc theo cô các câu đố ấy Chơi tự do.
Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng tranh ảnh về đồ dùng của hs lớp Một, cô theo dõi cho trẻ tự
hoạt động với nhau ,cô chỉ xem trẻ làm.
-Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì không nghịch phá bạn,biết yêu thương nhường nhịn bạn .
-Nhắc nhỡ các cháukhi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy định.

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày
1.Kính trọng người lớn tuổi.
2.Tích cực tham gia pht biểu.
3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
-Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét
-GV nhận xét trẻ sau khi học. Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương tổ, lớp.
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ
bé ngoan.

18



NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC

HOẠT ĐỘNG CHUNG
HĐPTTM
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
HĐKPKH……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
HOẠT ĐỘNG KHÁC
HĐG…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
HĐNT…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………HĐNG………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thứ sáu, ngày 06 tháng 05 năm 2011
Hoạt động chung
HĐPTTM: Đề tài: GẤP QUYỂN VỞ
HĐPTNN: Đề tài: ƠN TẬP
*1 .YÊU CẦU:
-Tâp được theo cô các bài thể dục theo nhạc bi “Em yêu trường em”
-Trò chuyện tự tin mạnh dạn,trả lời được các câu hỏi đàm thoại của cô.
-Trẻ biết một số tn gọi,công dụng của một số đồ dùng VSCN của hs lớp một.
-Trẻ thuộc một số câu thơ,đàm thoại trả lời được câu hỏi của cô.
-Trẻ nặn được một số đồ dùng vệ sinh cá nhân theo hướng dẫn của cô
-Chơi tốt trò chơi ở hoạt động góc
-Thực hiện tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương trong ngày.
*2. CHUẨN BỊ
Cô: Tranh ảnh một số đồ dùng VSCN của hs lớp một
Tranh lotô về một số loại đồ dùng VSCNcủa hs lớp một.
Một số mẫu nặn đồ dùng c nhn của học sinh lớp một

Trẻ: Tranh cy bắp,quả bưởi,quả dâu hấu,
Đồ dùng dụng cụ cho trẻ HĐG
Hồ khăn lau ,giấy A4.
Giấy mu,ko,…
Rổ ,bút màu ,giấy vẽ…
Trò chơi, bài thơ, bài hát…
*3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
*** HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
-Trò chuyện: về một số số đồ dng học tập của hs tiểu học, GV chỉ theo dõi , gợi ý, tuyên dương.
19


-Kiểm tra vệ sinh: gv kiểm tra nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ.
-Thể dục sáng: gv cùng tập với trẻ các động tác thể dục, tập kiết hợp theo nhạc bài “Em yu trường
em” diễn tả đầy đủ các động tác phát trển 4 nhóm cơ.
*** HOẠT ĐỘNG CHUNG :

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.
ĐỀ TÀI: ƠN TẬP.

Gv hướng dẫn,tổ chức cho trẻ phân biệt và phát âm tất cả các chữ cái đ học trong chương trình,gv
theo di,sửa sai cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.
ĐỀ TÀI:GẤP QUYỂN VỞ.
TIẾN HNH:
Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: gv cho trẻ chơi trị chơi nào cùng vui.
Gv cho trẻ quan st một số quyển vở.
Đàm thoại về nội dung trên.
Gv lin hệ giới thiệu bi

**Hoạt động 2:xem vật mẫu.
Gv cho trẻ quan st vật mẫu
Đàm thoại về nội dung tranh mẫu.
Gv theo di hướng dẫn cho trẻ cùng thực hiện gấp quyển vở,cô
nhắc nhở tư thế,cách gấp,
**Hoạt động 3:TBSP
Gv cho trẻ cùng trưng bày và nhận xét sản phẩm của mình,của
bạn.
Gv nhận xt chung.
Gv gio dục chu qua nội dung bi.
KTTH:gv nhận xt kết thc hoạt động.


Trẻ cùng chơi.
Trẻ đồng thanh.


Trẻ nghe cô hướng dẫn.


Trẻ cng thực hiện gấp quyển vở.



Trẻ trưng bày.
Trẻ nhận xt.
Khen.


HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai:Cơ gio.
-Góc xây dựng-lắp ghép: xy dựng trường tiểu học.
-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,về một số đồ dùng của học sinh lớp một.
-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái.
-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cy : tưới nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt su
-GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát các loại các loại tranh ảnh về đồ dùng của hs tiểu học,nghe cơ đọc câu đố và giải câu đố
theo gợi ý của cô, đọc theo cô các câu đố ấy Chơi tự do.
Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng loại tranh, cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động với nhau ,cô chỉ xem trẻ
làm.
-Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì không nghịch phá bạn,biết yêu thương nhường nhịn bạn .
-Nhắc nhỡ các cháukhi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy định.
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày
1.Kính trọng người lớn tuổi.
2.Tích cực tham gia pht biểu.
3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
-Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét
-GV nhận xét trẻ sau khi học. Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương tổ, lớp.
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ bé
20


ngoan.



NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC

HOẠT ĐỘNG CHUNG
HĐPTNN……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
HĐPTNT………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………
HOẠT ĐỘNG KHÁC
HĐG:…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
HĐNT:………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
HĐNG:………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………