GIÁO ÁN MẦM NON-TUẦN 31(2010-2011) pot

1


GIÁO ÁN MẦM NON-TUẦN 31(2010-2011)
MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH:MỘT SỐ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP MỘT.
Thời gian thực hiện: Từ 18/04/2011 đến 22/04 / 2011

**Vận động cơ bản:
- Nm bĩng vo rổ,bật chụm chn v tch
chn vo ơ.
-Trò chơi: Ai nhanh nhất.
-Củng cố vận động bật su.
-Trị chuyện với trẻ về một số
đồ dùng của học sinh lớp
Một.
-Trị chuyện:nguyện vọng
của trẻ vo trường tiểu học.
-Một số quy định của học
sinh tiểu học(trang phục,phù
hiệu,nhiệm vụ của người học
sinh.)
-Chơi đóng vai:cô giáo.
-Trị chơi vận động:thỏ tìm
chuồng.
*Am Nhạc:
-Dạyht: trư
ờng em(T3,4)
-Trò chơi âm nhạc:Hát to, hát
nhỏ.
-Vận động: vỗ tay theo nhịp.

-Nghe hát: Bi ca đi học”.
*Tạo hình:
-Nặn một số đồ dùng của học
sinh lớp Một.
-Cắt dán đồ dùng của học sinh
lớp Một.













*Khám phá khoa học: GV cho trẻ xem một số
tranh ảnh liên quan đến chủ đề.
Một số đồ dùng học tập của học sinh lớp Một (2
tiết)
*LQVT:
Lập đề toán trong phạm vi 6.
*Làm quen văn học:
-Trò chuyện về một số đồ dùng của học sinh tiểu
học.
-Thơ: B vo lớp một ( tiết 2)
-Đàm thoại và trả lời được câu hỏi của cô

*Làm quen chữ cái:
-Tập tơ chữ S,X (T3)
-Lm quen chữ:V,r (t1)
-Nhận biết được s,x ,v,r qua từ ngữ, câu…
-Chơi tốt trò chơi củng cố nội dung bài .











KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Tuần 31
CHỦ ĐỀ NHÁNH:TRƯỜNG TIỂU HỌC.
Phát triển thể chất

MỘT SỐ ĐỒ DNG HỌC
TẬP CỦA HỌC SINH LỚP
M
ỘT
Phát triển thẩm mỹ Phát triển tình cảm xã hội
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển nhận thức
2

Thời gian thực hiện: Từ 18/04/2011 đến22/ 04/ 2011.
*Yêu cầu:
1.Kiến thức:
-Trẻ biết được tên lớp(lớp Một),địa chỉ và một số đặc điểm của lớp Một -Trường tiểu học.
-Biết được một số hoạt động chính của lớp Một- tiểu học và một số nét đặc trưng khác với lớp Mẫu
giáo.(cô giáo,học sinh,các môn học cơ bản,hoạt động học,đồ dùng học tập )
2.Kỹ năng:Trẻ biết
-Nhận xt mơ tả về lớp Một- trường tiểu học,(lớp ,hoạt động,đồ dùng, )
-Một số kỹ năng cơ bản chuẩn bị cho việc học:Giở sách,cầm bút cách ngồi,cách đọc,cách viết,.
-Khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập:Lắng nghe,làm theo yêu cầu,thực hiện cộng việc đến
cùng,giữ trật tự,
-Kỹ năng giao tiếp với bạn ,cô giáo(thầy giáo).
-Tơ ,vẽ,viết chữ về lớp Một-Trường tiểu học v một số đồ dùng học tập.
-Thực hiện được các bài tập vận động tổng hợp,liên tục,khéo léo,và cùng tập với cả lớp.
-Giữ gìn đồ dùng học tập gọn gàng,sạch sẽ,
3.Thái độ:Hình thnh ở trẻ ý thức thái độ.
-Thích đi học.
-Lễ php,gần gũi,chia xẻ với mọi người xung quanh,cộng đồng:giúp đỡ,cùng tham gia ,đoàn kết,thân
ái.
-Giữ gìn sch,vở,đồ dùng ngăn nắp,sạch sẽ.
-Yu quý bạn b cơ gio.
* Chuẩn bị:
1.Cô: Tranh ảnh liên quan đến chủ đề
Vịng trịn,quả bĩng,sn bi sạch an tồn.
Một số đồ dùng của học sinh lớp Một.
Tranh một số đồ dùng học tập bằng lô tô,
Tranh mẫu về cắt dán một số đồ dùng của hs lớp Một cho trẻ xem.
Một số mẫu nặn của cô về một số đồ dùng của hs lớp Một.
Tranh :B vo lớp một.
Mẫu nặn một số loại quả.

2.Trẻ: Trò chơi, bài thơ, bài hát,thơ truyện…
Thẻ chữ, tranh lô tô,hột hạt ,thẻ chữ.
Giấy A4, sắp màu , đất nặn, bảng con, hồ, khăn lau…
HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
-trò chuyện về
chủ đề. cho trẻ
xem tranh về lớp
một- trường tiểu
học.
-Trò chuy
ện về
chủ đề.
-Kiểm tra vệ sinh
-Quan sát tranh
ảnh liên quan đến
chủ đề
–Trò chuy
ện về
nội dung trong
tranh.
-Trò chuy
ện về
một số đồ dng
của hs lớp một.
-Điểm danh trẻ,
-kiểm tra vệ sinh
-Trò chuyện về
chủ đề trong tuần
-Cho trẻ hoạt

động theo ý thích.
THỂ DỤC SÁNG
-Động tác: đi các kiểu chân
-Tay vai: hai tay dang ngang,ngĩn tay chạm vai.
-Chân:hai tay lên cao chân bước lên trước,khum người xuống ngón tay chạm mũi chân.
-Bụng lườn: hai tay dang ngang,chống hông,nghiên người.
-Bật: bật tch chn ,chụm chân.(tập theo nhạc bài Em yêu trường em)
HOẠT ĐỘNG CHUNG
*KPKH:
Một số đồ dùng
của học sinh lớp
một (T1)
**PTTM:Trường
em(t3)
-HĐPTNT:
Lập đề toán trong
phạm vi 6.
-HĐPTNN: Thơ:
B vo lớp một(T2)
-HĐPTTC:Nm
bĩng vo rổ,bật
chụm chn v tch
chn vo ơ.
-Trò Chơi :Ai
nhanh nhất
-KPKH: Một số
đồ dùng của học
sinh lớp một(T2).
-PTTM:
Trường em (T4)

-
Nghe hát:Cháu
-HĐPTNN:
Trị chơi chữ S,X
(t2)
-HĐPTTM:
Cắt dán một số đồ
dùng c
ủa hs lớp
3




-HĐPTTM: Nặn
một số đồ dùng
học tập của hs lớp
một.
-HĐPTNN: Lm
quen S,X(T2)
vẫn nhớ trường
mầm non.
một.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-Quan sát
cáctranh về
trường tiểu học.
-Chơi tự do
-Giải câu đố về
một số đồ dng

học tập của hs lớp
một- tiểu học.

-Chơi tự do
-Đọc thơ “Cm
ơn”
-Chơi tự do -Chơi tự do
-GDVS
HOẠT ĐỘNG GÓC
-Góc phân vai:Cơ gio.
-Góc xây dựng-lắp ghép: xy dựng trường tiểu học.
-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,về một số đồ dùng của học sinh lớp Một.
-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái.
-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cy : tưới nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu
NÊU GƯƠNG
*Vệ sinh nêu gương:
-Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn nêu gương của thng 04.
1.Kính trọng người lớn tuổi.
2.Tích cực tham gia pht biểu.
3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thư hai, ngày 18 tháng 04 năm 2011
CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP MỘT.
HOẠT ĐỘNG CHUNG :
-Hoạt động khám phá khoa học:
Đề tài: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP MỘT
(T1)
-Hoạt động phát triển thẩm mỹ:
Đề tài:TRƯỜNG EM (T3)
1. YÊU CẦU:
-Trẻ trò chuyện với cô một cách tự tin mạnh dạn.
4


-Tập điều, đẹp các bài tập thể dục buổi sáng nhúng nhịp đúng theo nhạc bài như Em yêu trường em.
-Trò chuyện biết tên gọi,đồ dng của học sinh lớp Một,biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ,gọn gàng.
-Trẻ hát được theo cô cả bài:Trường em ,vỗ tay được theo hướng dẫn của giáo viên . Hiểu được nội
dung của bài hát,thích nghe cơ ht bi “Bi ca đi học”
-Biết lập theo cô một số đề toán trong phạm vi 6,chơi tốt trị chơi với chữ S,X, tô được S,X theo
hướng dẫn của cô,tô không lem ra ngoài lằn chấm mờ, lm quen chữ v,r.Nhận biết v phn biệt được

S,X ;v,r được qua từ,cu,tranh ảnh,…
-Chơi tốt trò chơi ở các hoạt động góc
-Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn nêu gương của tháng 04
1.Kính trọng người lớn tuổi.
2.Tích cực tham gia pht biểu.
3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
2.CHUẨN BỊ:
-Cô: Tranh về một số cảnh đẹp của trường tiểu học.
Bài hát:Trường em,Bài ca đi học.
Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ
Bài thơ,bài hát, câu chuyện….
-Trẻ: Tranh đồ dùng cho trẻ chơi ở các hoạt động, tranh lô tô
Trò chơi,bài thơ, bài hát
3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
-Thể dục buổi sáng: Giáo viên hướng dẫn trẻ tập với nhạc các bài tập phát triển chung với bài hát
“Em yu trường em”.
-KTVS: giáo viên kiểm tra nhắc nhở trẻ luôn giữ bàn tay sạch và biết rửa tay với xà phòng trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh.
-Điểm danh: nhắc nhở trẻ đi học đầy đủ, biết xin phép khi nghỉ học.

HOẠT ĐỘNG CHUNG
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: TRƯỜNG EM (T3)
TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
5


***Hoạt động 1:Trường em.
-Gv cho trẻ cùng đọc bài thơ.
Trường em ngói mới đỏ hồng
Mọc lên tươi thăm giữa đồng lúa xanh
Gió về đồng lúa reo quanh
Vẫy chào những bước chân nhanh tới trường.
-Đàm thoại về nội dung bài thơ.
-Bài thơ nói về gì?
+Trường của bé nằm ở đâu?
+Trn đường bé đến trường gì tiễn bước chân đi?
Gv liên hệ giới thiệu bài hát:Trường em nhạc và lời
-Gv ht 2 lần,tĩm tắt nội dung bi ht.
-Dạy ht và vận động: Gv dạy lớp,từng tổ,từng nhĩm,từng c nhn ht
và vỗ tay theo nhịp bài hát theo hướng dẫn của cô,cơ theo di,nhận
xt,tuyn dương trẻ sau khi trẻ hát, sữa lỗi phát âm,cách vỗ nhịp
đệm bài hát cho trẻ khi ht.
***Hoạt động 2: Nghe hát.
-Gv ht cho trẻ nghe bi ht “Bi ca đi học”
-Gv hát 2 lần,tóm tắt nội dung bài hát,gv hát lần 2 kèm động tác
minh hoạ cho nội dung bài hát.
-Đặt vài câu hỏi đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát cho trẻ
nghe.
+Cơ vừa ht cho cc con nghe bi ht gì?

+Bi ht nĩi về gì vậy cc con?
+Cc bạn ấy đi đâu?
+Đến đó các bạn được ai dạy?
+Các con có thích được đi học như các bạn ấy không?
-Gv gio dục chu qua nội dung bi ht trn.
***Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc.
-Gv tổ chức cho cháu chơi trị chơi “Hát theo hình vẽ”
-Gv giải thích trị chơi: Cô có tranh vẽ thể hiện của từng bài hát
khác nhau,từng cháu lên bàn cô lấy được tranh nào có hình ảnh
mang nội dung bi ht gì thì hát theo nội dung bài hát đó cho cô và
bạn nghe,gv bao quát trẻ chơi,nhận xét sau khi trẻ chơi,tuyên
dương trẻ.
+Hơm nay cơ dạy cc con bi ht và vận động theo nhịp bài hát gì?
+Trường tiểu học là nơi để cho mọi đến học đọc chữ,viết
chữ, các con cố gắng học cho thật ngoan,thật giỏi để năm sau cô
cho các con lên học lớp Một -Trường tiểu học nh,các con nhớ cố
gắng học để trở thnh chu ngoan Bc Hồ nh.
**Tuyên dương:gv nhận xét,tuyên dương trẻ;Nhận xét kết thúc
tiêt học.
*****HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC*****
ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA HS LỚP MỘT.(T1)
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ.
***Hoạt động 1: Em yêu trường em.
-Gv cho trẻ cùng hát bài em yêu trường em
-Đàm thoại về nội dung bài hát.
-Gv lin hệ giới thiệu bi.
-Để biết r hơn đến trường tiểu học để học gì trước hôm nay cô
cháu mình cng trị chuyện về một số đồ dùng học tập của học sinh
lớp Một nh!

**Hoạt động 2: Gv kể cho trẻ nghe.

Trẻ cng đọc.
Trẻ trả lời theo gợi ý của cô.







Đồng thanh “Trường em”

Trẻ nghe
Trẻ ht v vỗ tay theo cơ.


Trẻ nghe ht.



Trẻ trả lời.






Trẻ chơi.

Trẻ trả lời.






Khen khích lệ.




HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.
Trẻ ht.

Cùng đàm thoại với cô.

Đồng thanh: Một số đồ dùng
học tập của học sinh lớp
Một.
6


-Bạn Minh năm nay đ được 6 tuổi rồi bạn đang chuẩn bị để vào
học lớp Một,nhưng ngộ quá hình như bạn ấy chưa biết gọi tên hết

các đồ dùng mẹ đ sắp cho để bạn học lớp Một,bây giờ cô cháu ta
hy gip bạn ấy gọi tn một vi đồ dùng học tập nào.
-Cc con xem bạn ấy mang gì trn vai để đi học nhỉ?
-Cặp đó là đồ dùng gì?
-By giờ chng ta cng khm ph xem trong cặp bạn ấy chứa những gì
nh.
-Gv cho trẻ ln cho tay vo cặp lấy bất kì một đồ dùng ra và sẽ giúp
bạn ấy gọi cho đúng tên,nói lewen công dụng (ích lợi) của từng
đồ dùng ấy.
-Ví dụ: Khi trẻ lấy được cây bút chì đen thì trẻ sẽ nĩi :
+Đây là cây bút chì đen,dùng để viết bài,
-Gv theo di,nhận xt ,tuyn dương trẻ hoạt động.(Bạn Minh nĩi bạn
ấy thật sự cám ơn các con,nhờ các con giúp bạn ấy nên bạn ấy
mới có thể gọi tên và biết công dụng của một số đồ dùng mà mẹ đ
sắp cho bạn Minh,các con cố gắng học thật ngoan để năm sau
được đi học lớp Một giống bạn Minh nhé)
-Gv mở rộng,kể thm cho trẻ nghe một số đồ dùng khác như:bông
lau bảng,bảng,phấn,thước,bút lông,gơm,tẩy,
***Hoạt động 3:
-Gv cho trẻ lên chọn trên bàn bất cứ một đồ dùng nào,yêu cầu trẻ
gọi đúng tên đồ dùng và nói được cộng dụng của đồ dùng ấy,và
yêu cầu trẻ sẽ tạo ra một sản phẩm từ chính công dụng của đồ
dùng ấy.
Ví dụ: Vin phấn thì cộng dụng của nĩ l dng viết ln bảng,trẻ sẽ dng
vin phấn viết ln chữ trẻ thích nhất.gv theo di nhắc nhở sửa sai cho
trẻ.
-Gv nhận xét,tuyên dương trẻ.
-Hơm nay cơ v cc chu tìm hiểu về gì nhỉ?
-Vậy để chuẩn bị vào học lớp Một thì cc con sẽ chuẩn bị những
gì?

-Củng cố:gv nhận xt,gio dục chu qua nội dung bi học.
-KTTH:gv nhận xét,tuyên dương kết thúc hoạt động.


Trẻ nghe.

Đàm thoại về tranh của cô.


Trẻ kể/trẻ trả lời.









Trẻ nghe cơ nĩi.




Trẻ cùng chơi.

Trẻ trả lời.




Khen khích lệ.

HOẠT ĐỘNG GÓC
-Gĩc phn vai:Cơ gio.
-Góc xây dựng-lắp ghép: xy dựng trường tiểu học.
-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,về một số đồ dùng của học sinh lớp một.
-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái.
-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cy : tưới nước, bón phn, nhổ cỏ, bắt su
-GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan st cc loại tranh ảnh về một số đồ dùng học tập của hs lớp Một-Trường tiểu học.Chơi tự do.
-Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng tranh ảnh về một số đồ dùng học tập của hs lớp Một-Trường
tiểu học của b , cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động với nhau ,cô chỉ xem trẻ làm.
-Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì không nghịch phá bạn,biết yêu thương nhường nhịn bạn .
-Nhắc nhỡ các cháu khi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy định.
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
-Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày
1.Kính trọng người lớn tuổi.
2.Tích cực tham gia pht biểu.
3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
7


-Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình

-Cá nhân tự nhận xét
-GV nhận xét trẻ sau khi học. Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương tổ, lớp.
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ bé
ngoan.

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC

HOẠT ĐỘNG CHUNG
HĐPTTM
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
HĐKPKH……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
HOẠT ĐỘNG KHÁC
HĐG…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
HĐNT…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………HĐNG………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………


















KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thứ ba, ngày 19 tháng 04 năm 2011
HOẠT ĐỘNG CHUNG:
HĐPTNN:Đề tài: B VO LỚP MỘT(T2)
8


PTNT: ĐỀ TÀI: LẬP ĐỀ TOÁN TRONG PHẠM VI 6
*1 .YÊU CẦU
-Tập được theo cô các bài thể dục theo nhạc “Trường em”
-Trò chuyện tự tin mạnh dạn, đọc được theo cô cả bài thơ: Cám ơn,hiểu nội dung bài thơ trả lời

được câu hỏi đàm thoại của cơ ,nghe v hiểu nội dung bài thơ “B vo Một”, cùng trả lời được câu
hỏi đàm thoại của cô.Đọc thuộc một vài câu thơ trong bài thơ “Bé vào lớp Một”
-Biết lập theo cô một số đề toán đơn giản trong phạm vi 6 dưới sự hướng dẫn của cơ,Chơi tốt trò
chơi củng cố số lượng 6.
-Giải được các câu đố về một số đồ dùng học tập của học sinh tiểu học.
-Chơi tốt trò chơi ở hoạt động góc
-Thực hiện tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương trong ngày.
*2. CHUẨN BỊ
Cô: Tranh ảnh về trường tiểu học.
Tranh minh hoạ thơ:B vo lớp một.
Đồ dùng đồ chơi có số lượng 6 trở lên.
Trẻ: Tranh lô tôDDĐC có số lượng 6,thẻ số 1,số2,3,4,5,6.
Rổ ,bút màu ,giấy vẽ…
Trò chơi ,bài thơ, bài hát…………….
*3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRỂN NGÔN NGỮ
Đề tài :B VO LỚP MỘT (T2)
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: LẬP ĐỀ TOÁN TRONG PHẠM VI 6

*** HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
-Trò chuyện: Nói chuyện về một số đồ dùng của học sinh lớp Một –Trường tiểu học,cc cảnh
quan thin nhin của trường tiểu học.
- Gv cho trẻ xem một số tranh ảnh của trường tiểu học.
-Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động, nói về cch thức hoạt động,ích lợi,…. GV chỉ theo dõi, gợi ý, tuyên
dương.
-Kiểm tra vệ sinh: Gv kiểm tra nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ.
-Thể dục sáng: gv cùng tập với trẻ các động tác thể dục ,tập kết hợp theo nhạc bài “ Ra chơi vườn
hoa” diễn tả đầy đủ các động tác phát trển 4 nhóm cơ.
-Gv theo di ,cng thực hiện với trẻ .Bao qut,sửa sai kịp thời.

*** HOẠT ĐỘNG CHUNG :
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.
ĐỀ TÀI: B VO LỚP MỘT (T2)
Tích hợp:HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.
ĐỀ TÀI: LẬP ĐỀ TOÁN TRONG PHẠM VI 6.
TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
**Hoạt động 1:
-GV cho trẻ hát bài hát “Em yêu trường em”
-Đàm thoại về nội dung bài hát.
+Bi ht nĩi về gì vậy cc con?
+Trường các bạn có gì?
-Gv liên hệ giới thiệu bài thơ:Bé vào lớp một.
**Hoạt động 2:
-Gv đọc diễn cảm bài thơ 2 lần.
+Lần một :Đọc thơ diễn cảm.
Sng nay b dậy sớm
Đến trường cùng má,ba.
Bé được vào lớp một
Chao ơi!Thích thích l!

Trẻ ht.

Trẻ trả lời.

Trẻ lắng nghe,nhắc lại tên bài
thơ.


Trẻ lắng nghe

9


Trời ma thu xanh thẳm
Lồng lộng l cờ bay
Ơi! Ci gì cũng đẹp
Cũng đáng yêu thế này?
Trường trang hoàng lộng lẫy
Bạn động ơi là đông
Cơ dắt b vo lớp
Trong niềm vui phập phồng.
Ơi hơm nay vui qu
B ln lớp Một rồi
Ngồi kia ba v m
Nhìn b cười thật tươi.
Tc giả:Đinh Dũng Toản.
-Tĩm tắt nội dung bài thơ.
-Lần 2 gv đọc ,trích dẫn,diển giải từ khĩ.Kể kết hợp tranh.
+Trang hoàng:trường lớp mới vừa được sửa sữa lại đẹp ,sạch
sẽ,có đầy đủ các tiện nghi cho học sinh,
+Phập phồng:hồi họp,khơng biết vo gặp mặt ,cc thầy cc cơ nĩi
những gì
-Gv dạy lớp ,từng tổ ,từng nhóm,cá nhân đọc theo cô,gv chú ý
sửa lỗi phát âm cho trẻ.
+Cơ vừa dạy cc con bi thơ gì?
+Bài thơ nói về gì?
+Trong bài thơ ba và má đưa bạn ấy đi đâu?

+Cc con cĩ thích được vào học lớp Một như nạm nhỏ ấy
không?
***Hoạt động 3: Bé thích đọc thơ.
-Gv treo tranh thể hiện nội dung bài thơ “Bé vào lớp Một” cho
trẻ xem và gọi cháu lên đọc lại bài thơ theo tranh ấy,cô có thể
nhắc cháu từ đầu tiên trong câu thơ để trẻ dễ dàng nhớ lại nội
dung câu thơ,gv tổ chức cho nhiều cháu được tham gia hoạt
động ,cùng đọc với nhau trong một bài thơ.
-Gv giáo dục cháu qua nội dung bài thơ.
** Hơm nay cơ thấy các con học rất ngoan để thưởng cho các
con cô cùng các con cùng chơi trị chơi làm ông bụt nhé.
-Gv đặt ở các góc tranh gắn một số đồ dùng học tập của học
sinh tiểu học như:Bt mực,cây thước,quyển tập,quyển sach tập
đọc, ở các gĩc khc nhau của phịng học,cho trẻ cùng đi theo cô
và cùng hát bài “Em yêu trường em” khi cơ lắc trống ngay
tranh no thì trẻ cng cơ bầu ra một bạn lm ơng bụt v biến ra xem
tranh gắn những gì?V cĩ bao nhiu đồ vật đ gắn trong đó? Gv
cho trẻ đếm lại số lượng (số lượng 5 trở xuống) .Nếu tranh nào
chưa đủ số lượng 5 thì gv cho trẻ hy thm hoặc bớt số lượng 5
theo yêu cầu cô đặt ra.
*Ví dụ: Trong tranh vẽ gồm cĩ 2 cy viết mực v bn gĩc kia của
tranh thì cĩ 4 cây bút mực,gv gợi ý cho trẻ đặt câu hỏi.
-Trong tranh cĩ 2 cy viết mực,cơ vẽ thm 4 cy viết mực nữa.Hỏi
cơ cĩ bao nhiu cy bt mực?
+Cĩ 2 cy viết.
+Thm 4 cy viết.
+Hỏi cĩ tất cả bao nhiu?
+Thm thì ta thực hiện php tính no?(2+4 = 6)
-Gv cho trẻ đọc theo cô đề toán đ được lập xong.
-Tương tự gv cho trẻ tự lập dưới sự hướng dẫn của cô.

Trẻ nghe và xem tranh

Trẻ đọc theo cô.





Trẻ trả lời câu hỏi của cô.



Trẻ đọc thơ.




Trẻ cng thực hiện.

Trẻ cùng đếm lại số lượng trên.

Trẻ cùng chơi.





Trẻ lập đề toán theo hướng dẫn
của cô.








Cùng lập và giải với nhau dưới
sự hướng dẫn của cô.



10


3 quyển vở thm 3 quyển vở được bao nhiêu quyển vở?
4 cy bt lơng thm 2 cây bút lông nữa được bao nhiêu cây bút
lông?

6 cây thước bớt 1 cây thước cịn mấy?
6 bớt 2 cịn bao nhiu?
6 bớt 3 cịn bao nhiu?
6 bớt 4 cịn bao nhiu?
6 bớt 5 cịn bao nhiu?
6 bớt 6 cịn bao nhiu?
Lập xong trẻ sẽ mời bạn mà trẻ thích lên giải đề toán mà trẻ
vừa đặt ra.
-Gv cho trẻ đọc theo đề toán mà bạn đặt.
-Gv hướng dẫn cho trẻ cùng thực hiện,cô bao quát trẻ tuyên
dương trẻ kịp thời
-Tuyên dương: Gv nhận xét tuyên dương trẻ,kết thúc tiết học.









Khen khích lệ.

HOẠT ĐỘNG GÓC
-Góc phân vai:Cơ gio.
-Góc xây dựng-lắp ghép: xy dựng trường tiểu học.
-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,về một số đồ dùng của học sinh lớp một.
-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái.
-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cy : tưới nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu
-GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Quan sát các loại tranh ảnh về trường tiểu học, gv gợi ý cho trẻ hoạt động,đọc câu đố về một số đồ
dùng học tập của học sinh tiểu học, gv dạy trẻ đọc câu đố và giải câu đố.Chơi tự do.
Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng đồ dùng của học sinh tiểu học, cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động với
nhau ,cô chỉ xem trẻ làm.
-Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì không nghịch phá bạn,biết yêu thương nhường nhịn bạn .
-Nhắc nhỡ các cháu khi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy định.
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày
1.Kính trọng người lớn tuổi.
2.Tích cực tham gia pht biểu.
3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
-Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét
-GV nhận xét trẻ sau khi học. Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương tổ, lớp.
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ bé
ngoan.

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC

HOẠT ĐỘNG CHUNG
HĐPTNN……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
HĐPTNT………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………
11


…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………
HOẠT ĐỘNG KHÁC
HĐG:…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
HĐNT:………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
HĐNG:………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thứ tư, ngày 20 thng 04 năm 2011
Hoạt động chung
HĐPTTC: Đề tài:NM BĨNG VO RỔ,BẬT CHỤM CHN,TCH CHN VO Ơ.
12

HĐPTNN: S,X (T3)
HĐPTTM : NẶN MỘT SỐ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP MỘT.
*1 .YÊU CẦU
-Tập được theo cô các bài thể dục theo nhạc bài Cơ gio em, tập đúng các động tác bật su v nm xa
bằng một tay, tập đều đẹp các bài tập phát triển chung, tập đúng tư thế.
-Trò chuyện tự tin mạnh dạn,thích đọc bài thơ,bài hát: G học chữ.
-Biết xếp được trường tiểu học theo hướng dẫn,biết yu quý v bảo vệ trường lớp, mến yu v giữ gìn
vệ sinh mơi trường nơi ấy sạch sẽ.
-Nhận biết s,x qua tranh “ Sn trường, cy xanh, ”
-Chơi tốt trò chơi ở hoạt động góc.
-Thực hiện tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương trong ngày.
*2. CHUẨN BỊ
Cô: Tranh ảnh về một số loại hoa,quả có ở quê hương
Tranh vẽ sân trường,cây xanh, cây thước,cây viết ,
Tranh chữ rời ,tranh ảnh liên quan đến chủ đề.
Thẻ chữ s,x Dụng cụ cho trẻ tập thể dục bật ơ, quả bĩng,rổ.
Mẫu nặn một số đồ dùng học tập của hs lớp Một.
Một số tranh lơ tô
Trẻ : Giấy, viết chì, bút sáp
Tập tô , thẻ chữ …
Rổ ,bút màu, giấy vẽ…
Trò chơi ,bài thơ, bài hát…………….
*3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
*** HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
-Trò chuyện về trường tiểu học.
Gv cho trẻ tham quan một số lớp học của trường tiểu học.
Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động, nói về tên gọi,ích lợi,….của các lớp của trường tiểu học. Gv chỉ theo
dõi , gợi ý, tuyên dương.
-Kiểm tra vệ sinh: gv kiểm tra nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ.

-Thể dục sáng: Gv cùng tập với trẻ các động tác thể dục, tập kiết hợp theo nhạc bài “cơ gio em”
diễn tả đầy đủ các động tác phát trển 4 nhóm cơ.
*** HOẠT ĐỘNG CHUNG :
HĐPTTC
Đề tài :NM BĨNG VO RỔ- BẬT TCH CHN ,CHỤM CHN VO Ơ.
Trò chơi: Ai nhanh nhất.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
-GV bắt nhịp bi Cơ gio em và cho trẻ đi di chuyển vòng tròn.
*Khởi động :
-Trẻ đi chạy theo vòng tròn, đi kiễng gót, đi bằng gót chân ,
chạy nhanh , chạy chậm , sau đó về đội hình 2 hàng dọc (tập kết
hợp với nhạc )
*Trọng động :
-Tập các bài tập phát triển chung :
+Động tác tay:Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao.(3lần/8nhịp)
+Động tác chân : ngồi khuỵ gối (tay đưa lên cao ra phía
trước)động tác chân thì tập nhiều lần hơn.
+Động tác bụng : đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm
ngón chân .
-Vận động cơ bản:Nm bĩng vo rổ,bật tch chn v chụm chn vo ơ.
Trẻ đứng thành 3 hàng ngang theo tổ ,trẻ quan sát cô và bạn tập
mẫu 1 lần.
-Gv tập và giải thích từng động tác, tư thế chuẩn bị :Đứng
thẳng người,mắt nhìn về phía trước,2 taychống hông con khép

-Trẻ hát và di chuyển vòng tròn

-Trẻ đi theo cô các kiểu chân .

-Trẻ tập cùng cô






Trẻ quan sát cô thực hiện mẫu

13


hai chân lại xong con sẽ chùn gối xuống lấy đà bật tch chn vo 2
vịng trịn, con bật chụm chn vo chổ chỉ cĩ một vịng trịn phía
trước ,vừa bật con vừa đếm số lượng chiếc vịng nh.
Khi đ bật hết chiếc vịng thì cc con đứng ngay vạch chuẩn cô đ
vẽ sẳn con đứng chân nào con thuận thì con bước trước,con
chân nào không thuận thì con để phía sau,tay cầm quả bóng
ném vào rổ ở phía trước mặt,con không được ném ra ngoài ,nếu
bóng của con ném không vào rổ thì con hy nm lại nh.
-Gv gọi vài cháu khá tập mẫu cho bạn xem.
**Hoạt động 2 :
-Gv gọi lần lượt từng trẻ lên thực hiện , gv theo dõi, sửa sai cho
trẻ .(Cho trẻ tập theo cá nhân)
-Gv gọi cháu thực hiện sai, thực hiện chưa được lên thực hiện
lại cho bạn xem

-Thi đua giữa các tổ,các nhóm với nhau . Gv tuyên dương trẻ
** Hoạt động 3. Trò chơi: ai nhanh nhất.
-Gv giải thích trò chơi ,hướng dẫn trẻ chơi ,cho cháu chơi vài
lần.
-Gv bao quát trẻ khi chơi, tuyn dương trẻ
***Hồi tỉnh: Gv cho trẻ đi chuyển vòng tròn theo nhạc hít thở
nhẹ nhàng
Tuyên dương :Hôm nay cô cháu ta tập thể dục rất vui và khoẻ ,
hẹn tiết sau cô và các con gặp lại nữa nhé. Chào các con !!!

***** HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ *****
Đề tài : S, X (T3)
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1:
-Gv bắt nhịp bi “Trường em”.
-Đàm thoại về nội dung bài hát.
+Trong bi ht cĩ nĩi về gì?
+Trong bi ht gồm cĩ những gì?
-Gv lin hệ gio dục trẻ qua nội dung trn.
Cc con rất giỏi cc con xem lớp mình cĩ gì lạ thế.(cĩ nhiều tranh
bí mật trn tường).
**Hoạt động 2:
-Gv cho trẻ cùng cô đến khám phá xem trong tranh vẽ những gì.
+Tranh sân trường bé chơi.
+Tranh cy xanh.
+Tranh vẽ xích đu.
+Tranh vẽ cặp đựng sách.
-Gv cho trẻ lên chọn chữ cái đ học: s,x
-Cho trẻ chơi trị chơi: Đi tìm kho bo.
-Gv đặt nhiều chữ cái khác nhau ở mọi nơi,yêu cầu trẻ hy tìm

nơi dấu chữ S,X
-Nhĩm no tìm được nhiều chữ cái s,x thì thắng cuộc.
-Gv nhận xét,tuyên dương trẻ sau khi trẻ chơi.
**Hoạt động 3: Hơm nay cơ dạy cc con tơ chữ S,X
-Gv tơ mẫu lần 1,giải thích cch tơ cho trẻ nghe .
-Gv hướng dẫn trẻ dùng ngón trỏ,tay phải viết trên không chữ
cái S,X vi lần,gv nhận xt ,sửa sai cho trẻ.
-Cho trẻ thực hiện trn tập tơ.
-Gv bao quát,nhắc nhở trẻ cách cầm bút,cách tô,tư thế khi ngồi
tô tùng dịng chữ,nhắc trẻ tơ từ tri sang phải,
Trẻ lắng nghe cô giải thích





Trẻ thực hiện theo hướng dẫn

Trẻ thực hiện lại


Trẻ thi đua với nhau .

Trẻ cùng chơi




Hít thở nhẹ nhàng theo nhạc .

Trẻ vỗ tay khen ,










Hoạt động của trẻ

Trẻ cùng ht

Trẻ trả lời.
Trẻ quan st.
Trẻ tìm chữ ci đ học.



Trẻ cùng chơi.




Đồng thanh.

Trẻ nghe.

Trẻ tơ.

14


**Trưng bày nhận xét sản phẩm:
-Gv chọn một vài sản phẩm đẹp và một số bi trẻ viết cịn yếu
cho bạn nhận xt để rút kinh nghiệm.
-Gv nhận xét chung,tuyên dương trẻ.
-Hơm nay cơ dạy cc con tơ chữ ci no?
-Gv gio dục chu qua nội dung bi.
-Nhận xt kết thc tiết học.
*****HOẠT ĐỘNG PHÁT TRỂN THẨM MỸ*****
Đề tài :
NẶN MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CỦA HỌC SINH LỚP
MỘT.
***Hoạt động 1:
-Gv cho trẻ cùng chơi trị chơi “Nào cùng vui”
+Gio vin treo tranh vẽ ngôi trường.
+Cc con thấy cơ cĩ tranh vẽ gì?
+Tranh vẽ của cơ gồm bao nhiu lớp học?
-Ngôi trường trong tranh rất đẹp cc con cĩ thích mình được vào
học ngôi trường khang trang đầy đủ các tiện nghi ,các dụng cụ
học tập không?
Trong trường có nhiều lớp học,các con có biết đồ dùng dụng cụ
của học sinh lớp Một gồm các đồ dùng nào?
Gv gợi ý cho trẻ kể tn đồ dùng ấy.
Gv liên hệ giới thiệu bài “Nặn một số đồ dùng học tập của học

sinh lớp Một”.
**Hoạt động 2:Xem một số mẫu nặn một số đồ dùng học tập
của học sinh lớp Một.
Gv cho trẻ xem mẫu nặn cây thước,bút mực,tấm bảng,
-Cc con xem cơ nặn được những gì ?
-Đàm thoại về nội dung một số mẫu nặn trn của cơ.
-Gv chỉ trẻ nặn một số đồ dùng ấy.
Đàm thoại với trẻ về cách nặn từng đồ dùng .
GV nặn mẫu 2 lần. Giải thích cch nặn,cách lăn dọc,cách xoay
đất nặn,
**Hoạt động 3: Bé khéo tay.
-GV cho trẻ nặn, cơ bao qut, sửa sai cho trẻ.
-Nhắc nhở chu cch cầm đất nặn,cách xoay,lăn, tư thế khi ngồi
nặn theo từng đồ vật trẻ định nặn,tạo sản phẩm.
-GV giúp đỡ cháu yếu hồn thnh sản phẩm.
-TBSP-Nhận xt-GV gợi ý cho trẻ tự kể về sản phẩm của mình
-GV nhận xt chung
Hơm nay cơ dạy cơ dạy cc con nặn những gì ?
Đến trường học các con được học rất nhiều đồ dùng đẹp,các con
nhớ giữ gìn v bảo vệ những đồ dùng ấy.Trường học cịn là nơi
dạy dỗ các con nên người,nơi đó có nhiều thầy cô đ vật vả ngày
đêm để dạy bảo các con ,con phải biết kính trọng thầy,cô nhé.
-KTTH:
Gv nhận xét,tuyên dương trẻ kịp thời sửa sai.
Nhận xt kết thc tiết học

Khen khích lệ.






Trẻ cng xem.








-Đồng thanh nặn một số đồ dùng
của hs lớp Một.


Trẻ nghe.


-Trẻ nặn một số đồ dùng trẻ
thích nhất.
Trẻ nghe



Trẻ nặn.

Trẻ nhận xt.




Nghe cơ gio dục.



Khen khích lệ.


HOẠT ĐỘNG GÓC
-Góc phân vai:Cơ gio.
-Góc xây dựng-lắp ghép: xy dựng trường tiểu học.
-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,về một số đồ dùng của học sinh lớp một.
15


-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái.
-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cy : tưới nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu
-GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đọc thơ “Cám ơn”
Sáng Thỏ con đi học
Không may rơi bút chì
Học chữ ci,tập tơ

Thỏ con buồn muốn khĩc
Ngồi bn cạnh l Sĩc
Thấy bạn buồn rất thương
Sóc đưa hộp chì sang
-Thỏ ơi, dùng chung nhé!
Lại đến giờ học vẽ
Thỏ vẽ đẹp cô khen
Thỏ cảm động đứng lên
Mình cảm ơn bạn Sóc!
Tc giả:Nguyễn Thị Chung.
-Cô đọc thơ cho trẻ đọc theo,trả lời một số câu hỏi đàm thoại của cô.Chơi tự do.
-Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng loại tranh miu tả hoạt động học, cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động
với nhau ,cô chỉ xem trẻ làm.
-Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì không nghịch phá bạn,biết yêu thương nhường nhịn bạn .
-Nhắc nhỡ các cháukhi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy định.
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày
1.Kính trọng người lớn tuổi.
2.Tích cực tham gia pht biểu.
3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
-Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét
-GV nhận xét trẻ sau khi học. Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương tổ, lớp.
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ bé
ngoan.

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC

HOẠT ĐỘNG CHUNG
HĐPTTM
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
HĐPTTC………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
16


…………………………………………………………………………………………………………
………………………………
HĐPTNN……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
HOẠT ĐỘNG KHÁC
HĐG:…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………….
HĐNT:………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
HĐNG:………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thư năm, ngày 21 tháng 04 năm 2011
CHỦ ĐỀ NHÁNH:C
HOẠT ĐỘNG CHUNG :
-Hoạt động khám phá khoa học:
Đề tài: : MỘT SỐ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP MỘT.(T2)
-Hoạt động phát triển thẩm mĩ:
Đề tài: TRƯỜNG EM(T4).
*1. YÊU CẦU:
-Trẻ trò chuyện với cô một cách tự tin mạnh dạn.
-Tập đều, đẹp các bài tập thể dục buổi sáng nhúng nhịp đúng theo nhạc
-Trò chuyện biết tên gọi, ích lợi của một số đồ dùng học tập của học sinh lớp Một về tên
trường,tên lớp mình đang và sắp được học,biết tạo ra một số sản phẩm thơng qua hoạt động tạo
hình. Chơi tốt trò chơi củng cố nội dung bài học .
-Trẻ hát được theo cô cả bài: Trường em,vỗ tay đều theo nhịp bài hát,thích nhe cơ ht bi “Cháu
vẫn nhớ trường mầm non”, Hiểu được nội dung của bài hát,trả lời được một số câu hỏi đàm thoại
với cô.Biểu diễn tốt các bài hát đ được học.
- Chơi tốt trò chơi ở các hoạt động góc, biết giúp đỡ bạn khi tham gia trò chơi, nhường nhịn đồ

chơi với bạn, yêu thương giúp đỡ bạn trong khi chơi .
-Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn nêu gương
*CHUẨN BỊ:
-Cô: Tranh ảnh liên quan đến chủ đề,bài “Chu vẫn nhớ trường mầm non”
Các bài đã được học trong chương trình .
Bài thơ,bài hát, câu chuyện….
-Trẻ: Tranh lô tô các loại đồ dùng học tập.
Trò chơi, bài thơ, bài hát, giấy vẽ , sắp màu ….
3.Tiến trình hoạt động

HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
17


-Thể dục buổi sáng: giáo viên hướng dẫn trẻ tập với nhạc các bài tập phát triển chung với bài hát
“Em yu trường em”
-KTVS: Giáo viên kiểm tra nhắc nhở trẻ luôn giữ bàn tay sạch và biết rửa tay với xà phòng
-Điểm danh: nhắc nhở trẻ đi học đầy đủ, biết xin phép khi nghỉ học.
HOẠT ĐỘNG CHUNG
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: TRƯỜNG EM(T4)
Nghe hát “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động1:
-Gv cho trẻ đọc bài thơ “Trường em”
-Đàm thoại về nội dung bài thơ.
+Bài thơ nói về điều gì?
+Trong bài thơ nói về trường của các bạn ở đâu?
+Trường của các bạn như thế nào?

-Cc con cĩ yu ngôi trường tiểu học mà các con sắp được vào đó học
khơng?
Hơm nay cơ và các con cùng vận động lại bài “trường em”tiếp nh.
**Vận động bài cũ:
-Gv dạy cho lớp hát và vận động, từng tổ, từng nhóm, từng cá nhân
hát v vận động theo cô.
-Gv theo dõi sửa sai khi cháu hát
**Hoạt động 2:
Biểu diễn văn nghệ.
Gv chọn một cháu mạnh dạn nhất lớp dẫn chương trình mời bạn lên
biểu diễn các bài hát đ được học.
Gv nhắc nhở trẻ trước và sau khi biểu diễn xong phải biết cuối đầu
chào khán giả. Trẻ tự vận động,tự sửa sai cho nhau,cô chỉ bao
quát,nhận xét.
*** Hoạt động 3: Nghe ht “Chu vẫn nhớ trường mầm non”
-Gv hát cho trẻ nghe bài “Chu vẫn nhớ trường mầm non ”
-Gv hát 2 lần. Tóm tắt nội dung, kết hợp giáo dục cháu qua nội
dung bài hát.
-Tuyên dương hôm nay các con học rất ngoan, rất giỏi,cơ yu b
nhiều.
-Gv cho cháu chơi vài lần. Kết thúc tiết học.
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI :
MỘT SỐ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH L
ỚP MỘT(T2).
Hoạt động của cô.
***Hoạt động 1: Em yêu trường em.
-Gv cho trẻ cùng hát bài em yêu trường em
-Đàm thoại về nội dung bài hát.
-Gv lin hệ giới thiệu bi.

-Để biết r hơn đến trường tiểu học để học gì trước hôm nay cô cháu
mình cng trị chuyện về một số đồ dùng học tập của học sinh lớp
Một nh!
**Hoạt động 2: Gv kể cho trẻ nghe.
-Bạn Minh năm nay đ được 6 tuổi rồi bạn đang chuẩn bị để vào học
lớp Một,nhưng ngộ quá hình như bạn ấy chưa biết gọi tên hết các
đồ dùng mẹ đ sắp cho để bạn học lớp Một,bây giờ cô cháu ta hy gip
bạn ấy gọi tn một vi đồ dùng học tập nào.
-Cc con xem bạn ấy mang gì trn vai để đi học nhỉ?
-Trẻ đọc
-Trẻ trả lời




-Trẻ nhắc lại tên bài hát
theo cô

-Trẻ hát theo cô từng câu


-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đoán tên bài
bát:Nhớ ơn Bác.
-Trẻ vận động.


Trẻ nghe cơ ht.

Khen khích lệ.




Hoạt động của trẻ.

Trẻ ht.


Trẻ trả lời.
Trẻ đồng thanh


Trẻ nghe.

-Trẻ quan sát tranh và trả
lời câu hỏi đàm thoại với
cô.



18


-Cặp đó là đồ dùng gì?
-By giờ chng ta cng khm ph xem trong cặp bạn ấy chứa những gì
nh.
-Gv cho trẻ ln cho tay vo cặp lấy bất kì một đồ dùng ra và sẽ giúp

bạn ấy gọi cho đúng tn,nĩi ln công dụng (ích lợi) của từng đồ dùng
ấy.
-Ví dụ: Khi trẻ lấy được cây bút chì đen thì trẻ sẽ nĩi :
+Đây là cây bút chì đen,dùng để viết bài,
-Gv theo di,nhận xt ,tuyn dương trẻ hoạt động.(Bạn Minh nói bạn
ấy thật sự cám ơn các con,nhờ các con giúp bạn ấy nên bạn ấy mới
có thể gọi tên và biết công dụng của một số đồ dùng mà mẹ đ sắp
cho bạn Minh,cc con cố gắng học thật ngoan để năm sau được đi
học lớp Một giống bạn Minh nhé)
-Gv mở rộng,kể thêm cho trẻ nghe một số đồ dùng khác như:bông
lau bảng,bảng,phấn,thước,bút lông,gôm,tẩy,
***Hoạt động 3:
-Gv cho trẻ lên chọn trên bàn bất cứ một đồ dùng nào,yêu cầu trẻ
gọi đúng tên đồ dùng và nói được cộng dụng của đồ dùng ấy,và yêu
cầu trẻ sẽ tạo ra một sản phẩm từ chính công dụng của đồ dùng ấy.
Ví dụ: Vin phấn thì cộng dụng của nĩ l dng viết ln bảng,trẻ sẽ dng
vin phấn viết ln chữ trẻ thích nhất.gv theo di nhắc nhở sửa sai cho
trẻ.
-Gv nhận xét,tuyên dương trẻ.
-Hơm nay cơ v cc chu tìm hiểu về gì nhỉ?
-Vậy để chuẩn bị vào học lớp Một thì cc con sẽ chuẩn bị những gì?
-Củng cố:gv nhận xt,gio dục chu qua nội dung bi học.
-KTTH:gv nhận xét,tuyên dương kết thúc hoạt động.






Trẻ cùng quan sát.

Trẻ trả lời theo ý trẻ hiểu.



Trẻ cùng chơi.





Nghe cô gd.

Khen khích lệ.
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai:Cơ gio.
-Góc xây dựng-lắp ghép: xy dựng trường tiểu học.
-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,về một số đồ dùng của học sinh lớp một.
-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái.
-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cy : tưới nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu
-GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cáctranh ảnh đồ dùng của hs lớp Một,nghe cô đọc câu đố và giải câu đố theo gợi ý của
cô, độc theo cô các câu đố ấy Chơi tự do.
Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng tranh ảnh về đồ dùng của hs lớp Một, cô theo dõi cho trẻ tự
hoạt động với nhau ,cô chỉ xem trẻ làm.
-Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì không nghịch phá bạn,biết yêu thương nhường nhịn bạn .
-Nhắc nhỡ các cháukhi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy định.

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày

1.Kính trọng người lớn tuổi.
2.Tích cực tham gia pht biểu.
3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
-Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét
-GV nhận xét trẻ sau khi học. Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương tổ, lớp.
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ
19


bé ngoan.


NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC

HOẠT ĐỘNG CHUNG
HĐPTTM
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
HĐKPKH……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
HOẠT ĐỘNG KHÁC
HĐG…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………

HĐNT…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………HĐNG………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thứ sáu, ngày 22 tháng 04 năm 2011
Hoạt động chung
HĐPTTM: Đề tài: CẮT DÁN ĐỒ DÙNG VỆ SINH CỦA HỌC SINH LỚP MỘT.
HĐPTNN: Đề tài: LM QUEN CHỮ V,r (T1)
*1 .YÊU CẦU:
-Tâp được theo cô các bài thể dục theo nhạc bi “Em yêu trường em”.
-Trò chuyện tự tin mạnh dạn,trả lời được các câu hỏi đàm thoại của cô.
-Trẻ biết một số tn gọi,công dụng của một số đồ dùng học tập của hs tiểu học.
-Trẻ thuộc một số câu thơ,đàm thoại trả lời được câu hỏi của cô.
-Trẻ nặn được một số quả cĩ ở địa phương theo hướng dẫn của cô
-Chơi tốt trò chơi ở hoạt động góc
-Thực hiện tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương trong ngày.
*2. CHUẨN BỊ
Cô: Tranh ảnh một số đồ dùng học tập của hs tiểu học.
Tranh lotô về một số loại đồ dùng học tập của hs tiểu học.
Một số mẫu cắt dán đồ dùng của học sinh lớp một
Trẻ: Tranh cy bắp,quả bưởi,quả dâu hấu,
Đồ dùng dụng cụ cho trẻ HĐG
Hồ khăn lau ,giấy A4.

Giấy mu,ko,…
Rổ ,bút màu ,giấy vẽ…
Trò chơi, bài thơ, bài hát…
*3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
20


*** HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
-Trò chuyện: về một số số đồ dng học tập của hs tiểu học, GV chỉ theo dõi , gợi ý, tuyên dương.
-Kiểm tra vệ sinh: gv kiểm tra nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ.
-Thể dục sáng: gv cùng tập với trẻ các động tác thể dục, tập kiết hợp theo nhạc bài “Em yu trường
em” diễn tả đầy đủ các động tác phát trển 4 nhóm cơ.
*** HOẠT ĐỘNG CHUNG :

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.
ĐỀ TÀI: v,r(T1)
TIẾN HÀNH:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
**Hoạt động 1:
-Gv bắt nhịp bài “Trường em”.
-Đàm thoại về nội dung bài hát.
+Trong bi ht cĩ nĩi về gì?
+Trong bi ht gồm cĩ những gì?
-Gv lin hệ gio dục trẻ qua nội dung trn.
Cc con rất giỏi cc con xem lớp mình cĩ gì lạ thế.(cĩ nhiều tranh
bí mật trn tường).
**Hoạt động2:
-Gv cho trẻ cùng cô đến khám phá xem trong tranh vẽ những
gì.

+Tranh sân trường bé chơi.
+Tranh cy viết chì.
+Tranh vẽ quyển vở,
+Tranh vẽ cặp đựng sách.
-Gv cho trẻ ln chọn chữ ci vừa học:chữ ci : a,,c,o,
Gv lần lượt giới thiệu với trẻ từng chữ ci v,r.
Cho trẻ chuyền tay xem từng chữ ci v,r.
*cho trẻ so snh sự giống v khc nhau giữ chữ ci v,r,gv gợi ý cho
trẻ tự so snh.
-Gv cho trẻ đọc,pht m thật chuẩn st chữ v,r.
***Hoạt động 3:
-Gv cho trẻ chơi trị chơi “Đưa chữ theo yêu cầu của cơ”
-Gv hướng dẫn giải thích trị chơi ,cho trẻ cùng chơi.
-Trị chơi “Về đúng nhà” gv hướng dẫn cho trẻ cùng chơi
-Trị chơi truyền tin. Gv giải thích trị chơi và hướng dẫn các
cháu khi chơi,ai truiyền đúng về nhanh thì nhĩm đó thắng cuộc.
-Gv nhận xt tuyn duong qua trị chơi.
Hơm nay cơ dạy cc con lm quen m gì?
Gv gio dục chu qua nội dung bi.
KTTH:gv nhận xt kết thc tiết học.
****HOẠT ĐỘNG PHÁT TRỂN THẨM MỸ*****
Đề tài:
CẮT DÁN ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚPMỘT
**Hoạt động của cô.
-Gv bắt nhịp bi “ Em yêu trường em”
-Đàm thoại về nội dung bài hát.
-Gv gợi ý cho trẻ kể về đặc điểm,ích lợi của trường tiểu
học,gồm những phịng như thế nào?
-Gv tĩm ý ,gio dục chu.Hơm nay cơ sẽ dạy cc con cắt dán đồ
dùng học tập của học sinh lớp Một nh.

+Gv cho trẻ quan st một số tranh cắt dn mẫu của cơ.

-Trẻ hát

-Trẻ trả lời




Trẻ tìm chữ đ học.





Trẻ đọc.
Trẻ cng so snh.






Trẻ cùng chơi.




Trẻ nghe
Khen khích lệ.

Trẻ ht

Trẻ kể.


Trẻ quan st.


Trẻ nghe cô hướng dẫn.
21


+Cô đ cắt v dn được những đồ dùng gì?
+Cĩ thm những nt no khc nữa khơng?
-Gv hướng dẫn trẻ một số mẫu cắt dán về một số đồ dùng học
tập của học sinh lớp Một.
**Hoạt động 2: Gv bao qut lớp cho trẻ thực hiện vẽ trường tiểu
học,gv theo di,gip đỡ cháu yếu hoàn thành sản phẩm.gv nhắc
nhở tư thế,cách cắt,cch dn cch thoa hồ,
**Hoạt động 3:Trưng by sản phẩm.
-Gọi trẻ lên trưng bày sản phẩm.nhận xt sản phẩm,gv gợi ý cho
trẻ nhớ lại v tự nhận xt sản phẩm của mình.
Gv nhận xt chung.
-Kết thc:Gv nhận xét,tuyên dương trẻ giáo dục các cháu biết
giữ vệ sinh môi trường,yêu quý cy cỏ, khơng chặt ph

Trẻ cng thực hiện cắt và dán các
đồ dùng m chu thích nhất.



Trẻ trưng bày.
Trẻ nhận xt.


Khen.


HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai:Cơ gio.
-Góc xây dựng-lắp ghép: xy dựng trường tiểu học.
-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,về một số đồ dùng của học sinh lớp một.
-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái.
-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cy : tưới nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu
-GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát các loại các loại tranh ảnh về đồ dùng của hs tiểu học,nghe cơ đọc câu đố và giải câu đố
theo gợi ý của cô, đọc theo cô các câu đố ấy Chơi tự do.
Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng loại tranh, cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động với nhau ,cô chỉ xem trẻ
làm.
-Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì không nghịch phá bạn,biết yêu thương nhường nhịn bạn .
-Nhắc nhỡ các cháukhi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy định.
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày
1.Kính trọng người lớn tuổi.

2.Tích cực tham gia pht biểu.
3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
-Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét
-GV nhận xét trẻ sau khi học. Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương tổ, lớp.
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ bé
ngoan.

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC

HOẠT ĐỘNG CHUNG
HĐPTNN……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
HĐPTNT………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………
22


HOẠT ĐỘNG KHÁC
HĐG:…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
HĐNT:………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
HĐNG:………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………