Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc: CON GÁI doc

TIẾT:
Ngày dạy:
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc: CON GÁI
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể thủ thỉ,
tâm tình phù hợp với cách kể sự việc theo cách
nhìn, cách nghĩ của cô bé Mơ.
2. Hiểu được ý nghĩa của bài: Phê phán tư tưởng lạc
hậu “trọng nam khinh nữ”. Khen ngợi cô bé Mơ
học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay
đổi quan niệm chưa đúng của bố mẹ em về việc
sinh con gái.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các Hoạt động của giáo Hoạt động của
bước viên học sinh
Kiểm
tra bài
cũ
4’
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xét + cho điểm
- Đọc bài cũ +
trả lời câu hỏi

Bài mới

1
Giới
thiệu

bài
1’
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe

2
Luyện
đọc

 HĐ 1: GV hoặc HS
đọc toàn bài:
 HĐ 2: Cho HS đọc
đoạn nối tiếp
- GV chia 5 đoạn
- 2 HS nối tiếp
đọc hết bài

- HS đánh dấu
trong SGK
- Cho HS đọc nối tiếp
- Luyện đọc các từ ngữ
dễ đọc sai
 HĐ 3: Cho HS đọc
trong nhóm
- Cho HS đọc cả bài
 HĐ 4: GV đọc diễn
cảm toàn bài
- HS nối tiếp
nhau đọc
- HS đọc các từ
ngữ khó

- HS đọc theo
nhóm
- Đọc cả bài +
đọc chú giải
- HS lắng nghe

3
Tìm
hiểu bài


 Đoạn 1 + 2 + 3:
Cho
HS đọc to + đọc thầm
+ Những chi TIẾT nào
cho thấy ở làng quê Mơ
vẫn còn tư tưởng xem
thường con gái?
+ Những chi TIẾT nào
chứng tỏ Mơ không
- 1 HS đọc to,
lớp đọc thầm
- HS trả lời

- HS trả lời

- 1 HS đọc to,
thua gì các bạn trai?
 Đoạn 4 + 5: Cho HS
đọc to + đọc thầm

+ Sau chuyện Mơ cứu
em Hoan, những người
thân của Mơ có thay
đổi quan niệm “con
gái” không? Những chi
TIẾT nào cho thấy điều
đó?
+ Đọc câu chuyện này,
em có suy nghĩ gì?
 Đoạn 5: Cho HS đọc
to + đoc thầm
+ Hãy nêu cảm nghĩ
của em về hai nhân vật
chính trong chuyện?
lớp đọc thầm

- HS trả lời


- HS trả lời

- 1 HS đọc to,
lớp đọc thầm

- HS trả lời
4
Đọc
diễn
cảm
5’ – 6’

- Cho HS đọc diễn cảm
- Đưa bảng phụ v
à
hư
ớng dẫn HS luyện
đọc
- Cho HS thi đọc
- Nh
ận xét + khen những
HS đọc hay
- 4HS nối tiếp
đọc
- Đọc theo
hướng dẫn
GV
- HS thi đọc
- Lớp nhận xét

5
Củng
cố, dặn
dò
- Nhận xét TIẾT học
- Dặn HS chuẩn bị cho
TIẾT học sau
- HS lắng nghe
- HS thực hiệ
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY