Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN pps

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc: LẬP LÀNG GIỮ
BIỂN
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng kể lúc
trầm lắng, lúc hào hứng sôi nổi; biết phân biệt lời
các nhân vật (bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ).
2. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi những người dân
chài táo bạo, dám dời mảnh đất quê hương quen
thuộc lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để
xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời
của Tổ quốc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Tranh ảnh về những làng ven biển (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các Hoạt động của giáo Hoạt động của
bước viên học sinh
Kiểm
tra bài
cũ
- Kiểm tra 2 HS - HS đọc + trả
lời câu hỏi
Bài mới

1 Giới
thiệu
bài
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2
Luyện
đọc

 HĐ 1: GV hoặc HS
đọc toàn bài một lượt

- Đưa tranh minh họa
lên + đặt câu hỏi
 HĐ 2: Hư
ớng dẫn
HS đọc đoạn nối tiếp
- GV chia 4 đoạn
- Cho HS đ
ọc đoạn +
- 2 HS nối tiếp
nhau đọc
- HS trả lời

- Dùng bút chì
đánh dấu
- Đọc đoạn +
đọc từ khó
luyện đọc từ khó đọc
 HĐ 3: Cho HS luyện
đọc theo nhóm
- Cho HS đọc cả bài
- Cho HS đ
ọc chú giải
+ giải nghĩa từ
 HĐ 4: Đ
ọc diễn cảm
bài văn

- HS đọc theo
cặp
- 1  2 HS đọc
cả bài
- Đọc chú
giải+giải
nghĩa từ
- Lắng nghe
3
Tìm
hiểu bài

9’ – 10’


 Đoạn 1: Cho HS đọc
to + đọc thầm
+ Bài văn có những
nhân vật nào?
+ Bố và ông Nhụ bàn
với nhau việc gì?
+ Bố Nhụ nói: “Con sẽ
họp làng” chứng tỏ
ông là người thế nào?
- 1 HS đọc to,
lớp đọc thầm
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời

- 1 HS đọc to,
lớp đọc thầm
 Đoạn 2: Cho HS đọc
to + đọc thầm
+ Theo bố Nhụ, việc
lập làng mới có lợi gì?

 Đoạn 3 + 4:
+ Hình ảnh làng chài
mới hiện ra như thế
nào qua lời nói của bố
Nhụ?
+ Chi TIẾT nào cho
thấy ông Nhụ suy nghĩ
rất kĩ và đồng ý với con
trai lập làng giữ biển?
- Cho HS đ
ọc lại đoạn
nói suy nghĩ của Nhụ.

+ Nhụ nghĩ về kế
hoạch của bố như thế
- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- 1 HS đọc
- HS trả lời

nào?
4
Đọc
diễn
cảm
5’ – 6’
- Cho HS đọc phân vai
- Ghi đoạn cần luyện v
à
hướng dẫn HS đọc
- Cho HS thi đọc đoạn
- GV nh
ận xét + khen
những HS đọc tốt
- 4 HS phân vai
đọc
- HS luyện đọc

- HS thi đọc
- Lớp nhận xét
5
Củng
cố, dặn
dò
- Nhận xét TIẾT học

- HS lắng nghe


RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY