Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc: QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA ppsx

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc: QUANG CẢNH
LÀNG MẠC NGÀY MÙA
I. Mục đích, yêu cầu:
1/ Đọc trôi chảy toàn bài.
- Đọc đúng các từ ngữ khó.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả chậm rãi,
giàn trải, dịu dàng, biết nhấn giọng những từ ngữ tả
màu vàng rất khác nhau của cảnh.
2/ Hiểu các từ ngữ, phân biết được sắc thái của các từ
đồng nghĩa chỉ màu sắc trong bài.
3/ Nắm được nội dung chính: Bài văn miêu tả cảnh
làng mạc giữa ngày mùa làm hiện lên bức tranh làng
quê thật đẹp, sinh động và trù phú. Qua đó thể hiện
tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Sưu tầm tranh khác.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: “ Thư gửi các học
sinh”, 2 câu hỏi SGK.

3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - HS nhắc lại.
Hoạt động 2: Luyện đọc.
Mục tiêu: Đọc đúng.
Cách tiến hành:
a) GV đọc cả bài. - HS lắng nghe.
b) HS đọc tiếp nối: 4 đoạn. - HS đánh dấu đoạn.

- Cho HS đọc trơn từng đoạn - HS đọc nối tiếp
nối tiếp. đoạn 2 lần.
- Hướng dẫn HS đọc từ ngữ:

Sương sa, vàng xuộm, vàng
hoe, xõa xuống, vàng xọng.
- Luyện đọc từ.
c) Hướng dẫn HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc cả bài.
- Cho HS giải nghĩa từ. - 2 HS
d) GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Trả lời câu hỏi.
Cách tiến hành:
- Cho HS đọc đoạn. - 1 HS
- GV nêu câu hỏi.
1, Nhận xét cách dùng một từ - HS trả lời.
chỉ vàng để thấy tác giả quan
sát tinh và dùng từ rất gợi
cảm.
- nhận xét
2, Những chi tiết nào nói về
thời tiết của làng quê ngày
mùa?

3, Những chi tiết nào về con
người trong cảnh ngày mùa?

4, Các chi tiết trên làm cho
bức tranh quê đẹp và sinh

động như thế nào?

5, Vì sao có thể nói bài văn thể
hiện tình yêu tha thiết của tác
giả đối với quê hương?

Hoạt động 4: Đọc diễn cảm.
a) GV hướng dẫn đọc.
GV hướng dẫn giọng đọc,
cách ngắt, nhấn giọng khi đọc.


GV cho HS đánh dấu đoạn
văn cần đọc.
- HS dùng bút chì
đánh dấu trong SGK.

Hướng dẫn cách nhịp(dấu
“,”; dấu “.”)

GV đọc diễn cảm. - HS lắng nghe.
b) HS đọc diễn cảm đoạn văn.
- HS đọc đoạn văn. - Nhiều HS
- Cho HS thi đọc diễn cảm
đoạn văn và cả bài.
- 2 HS
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.


- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Đọc bài cũ, chuẩn bị
bài mới.


Rút kinh nghiệm :