Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc : NGHÌN NĂM VĂN HIẾN pot

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc : NGHÌN NĂM
VĂN HIẾN
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Biết đọc một văn bản có bảng thống kế giới thiệu
truyện thống văn học Việt Nam, đọc rõ ràng, rành
mạch với giọng đọc tự hào.
- Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa
cử lâu đời. Đó là bằng chứng về nền văn hóa lâu đời
của nước ta.
II. Đồ dùng học tập:
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: “Quang cảnh làng
mạc ngày mùa”.

- Em hãy kể tên những sự vật
trong bài có màu vàng và từ
chỉ màu đỏ.

- Vì sao có thể nói bài văn thể
hiện tình yêu tha thiết của tác
giả đối với quê hương?

- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu b
ài “
Nghìn năm văn hiến”.

Hoạt động 2: Luyện đọc:
Mục tiêu: HS đọc nối tiếp từng
đoạn, đọc đúng, đọc hay, diễn
cảm.

Cách tiến hành:
a) GV đọc bài: - HS lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp: 3 đoạn. - HS đọc nối tiếp.
b) Hướng dẫn HS luyện đọc
trên từng đoạn và đọc từ ngữ
dễ đọc sai: Quốc Tử Giám,
Trạng Nguyên.

c) Hướng dẫn HS đọc cả bài. - 2 HS
- HS đọc chú giải SGK. - 3 HS lần lượt giải
nghĩa từ.
d) GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Giúp HS hiểu được
Việt Nam có truyền thống khoa
cử lâu đời.

Cách tiến hành:
a) Đọc và tìm hiểu nội dung
đoạn 1.
- HS đọc.
Đến Văn Miếu, khách nước
ngoài ngạc nhiên vì điều gì?

b) Đọc đoạn 2.

Em hãy đọc thầm bảng
thống kê và cho biết:

- Triều đại nào tổ chức nhiều
khoa thi cử nhất?
- Triều đại Hậu-
Lê.(34 khoa thi)
- Triều đại nào có nhiều Tiến sĩ
nhất? Nhiều Trạng Nguyên
nhất?
- Triều Mạc.
c) Đọc và tìm hiểu nội dung
đoạn 3, cả bài.

- Cho HS đọc đoạn 3. - HS đọc.
Ngày nay, trong Văn Miếu
còn có chứng tích gì về một
nền văn hóa lâu đời?
- Có 82 tấm bia khắc
tên tuổi 1306vị Tiến
sĩ từ khoa thi 1442
đến khoa thi 1779.
Bài văn giúp em hiểu gì về
nền văn hóa Việt Nam?

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS
đọc diễn cảm.

Mục tiêu: HS đ
ọc trôi chảy,

diễn cảm bài.

Cách tiến hành:
a) Cho HS đọc diễn cảm đoạn
1.
- 5-10 HS
- Luyện đọc chính xác bảng
thống kê việc thi cử của các
Triều đại.

- GV đọc mẫu.
b) Cho HS đọc thi. - HS thi đọc, nhận
xét.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Đọc lại bài và xem trước bài
“Sắc màu em yêu”.


Rút kinh nghiệm :