Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc : NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY pdf

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc : NHỮNG CON
SẾU BẰNG GIẤY
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
1/ Đọc lưu loát toàn bài.
- Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn,
nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề
của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của bé Xa-
da-cô, mơ ước hòa bình của thiếu nhi.
2/ Hiểu nội dung ý nghĩa của bài:
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt
nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của
trẻ em toàn thế giới.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn Luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: nhóm 6 HS - 6 HS đ
ọc vở kịch
“Lòng dân” theo cách
phân vai.
- 1 HS nói ý ngh
ĩa vở
kịch.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
(1’)

Hoạt động 2: Luyện đọc.
(11’)

a) GV đọc toàn bài 1 lượt.
- Giọng đọc: giọng chia sẻ,
đồng cảm ở đoạn nói về bé
Xa-da-cô, với giọng xúc
động ở đoạn trẻ em trong
nước Nhật và trên thế giới
gửi cho Xa-da-cô những con
sếu bằng giấy.
- HS lắng nghe.
- Chú ý đọc đúng số liệu, tên
người, tên địa lý nước ngoài.


b) Hướng dẫn HS đọc đoạn
nối tiếp

- GV chia đoạn: 4 đoạn. - HS đánh d
ấu bằng
viết chì vào SGK.
- Luyện đọc những số liệu,
từ ngữ khó đọc: 100.000
người, Hi-rô-si-ma, Na-ga-
da-ki, Xa-da-cô Xa-xa-ki.
- HS đọc từ ngữ theo
hướng dẫn của GV.
c) Hướng dẫn HS đọc cả bài.

- Cho HS đọc chú giải, giải
nghĩa từ.
- 1 HS đọc chú giải, 2
HS giải nghĩa từ nh
ư
trong SGK.
- Cho HS đọc toàn bài. - 2 HS đọc cả bài.
d) GV đọc diễn cảm cả bài 1
lần.
- HS lắng nghe.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
(9’)

- Đặt câu hỏi để HS trả lời.
Xa-da-cô bị nhiễm phóng
xạ nguyên tử khi nào?
- Khi chính phủ Mĩ ra
l
ệnh ném 2 quả bom
nguyên t
ử xuống Nhật
Bản.
Cô bé hi vọng kéo dài
cuộc sống của mình bằng
- Cô tin vào m
ột truyền
thuyết nói rằng nếu gấp
cách nào? đủ một nghìn con s

ếu
b
ằng giấy treo quanh
phòng thì s
ẽ khỏi bệnh
nên ngày nào Xa-da-cô
cũng gấp sếu giấy.
Các bạn nhỏ đã làm gì để
tỏ tình cảm đáng kể với Xa-
da-cô?
- Các bạn nhỏ đã gấp
sếu gửi tới tấp cho Xa-
da-cô.
Các bạn nhỏ đã làm gì để
bày tỏ nguyện vọng hòa
bình?
- Đã quyên góp ti
ền
xây dựng đài tư
ởng
nhớ những nạn nhân bị
bom nguyên tử sát hại.
Qua đó, ta th
ấy các bạn
nh
ỏ luôn mong muốn
cho thế giới m
ãi mãi
hòa bình.
Nếu được đứng trước - HS phát biểu tự do.

tượng đài, em sẽ nói gì với
Xa-da-cô?
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm.
(7’)

a) Hướng dẫn HS đọc diễn
cảm.

- GV đưa bảng phụ đã chép
trước đoạn văn cần luyện lên
và gạch chéo (/) một gạch ở
dấu phẩy, 2 gạch (//) ở dấu
chấm, gạch dưới những từ
ngữ khó đọc.

- GV đọc trước đoạn cần
luyện thêm 1 lần.
- Nhiều HS luyện đọc.
b) Hướng dẫn HS thi đọc. - Nhi
ều cá nhân thi
đọc.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét, khen những
HS đọc hay.

3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện
đọc bài văn.

Rút kinh nghiệm :